Человек как природное и социальное существо»




Конспект-тест по теме

1. Философская категория, обозначающая реальность, существующую объективно, вне и независимо от человеческого сознания, - это …

2. Категория, выражающая неограниченное многообразие материального мира, – это …

 

3. Глобальная суперсистема, которая:

 

а) является причиной самой себя;

б) функционирует и развивается по собственным законам;

в) переходит из одного состояния в другое и порождает новое,

 

на­зывается....

4. Вселенная как самоупорядоченное и эволюционирующее целое называется …

 

5. Объективная реальность, которая:

 

а) бесконечна во времени и пространстве;

б) воспринимается непосредственно или с помощью приборов;

в) существует независимо от сознания человека;

 

называется …

 

6. Что понимается под материей (1) и сознанием (2)?

 

а) способность человека к отражению действительности, ее психическому переживанию и пониманию;

б) свойство высокоорганизованной материи отображать внешний мир в духовных (идеальных) образах;

в) объективная реальность, чувственно воспринимаемая непосредственно или с помощью приборов;

г) объективная реальность, данная нам в ощущениях.

 

7. … - это эволюционирующая материальная суперсистема, которая является:

 

а) естественной основой происхождения и существования человека;

б) объектом его деятельности;

в) вечной и непреходящей ценностью.

8. Вставьте пропущенное слово в высказывание Ф. Энгельса: «… есть способ существования белковых тел, существенным моментом которого является постоянный обмен веществ с окружающей их внешней природой».

 

а) материя;

б) жизнь;

в) природа.

 

9. Совокупность физических и химических процессов, протекающих в клетке, позволяющих осуществлять обмен веществ и деление клетки, - это …

 

10. Религиозное учение о сотворении Богом мира из ничего, характерное для теистических религий (иудаизма, христианства, ислама), - это …

 

11. Теологическая к онцепция объясняет происхождение жизни на Земле Божественным промыслом. Существуют и другие концепции: абиогенеза (1) и панспермии (2). В чём их суть?

 

а) жизнь на Земле появилась в результате переноса из Космоса неких зародышей жизни;

б) жизнь на Земле образовалась путём постепенного усложнения веществ неорганической природы.

 

12. Теория происхождения жизни путем постепенного усложнения веществ неорганической природы и возникновения биополимеров, которым присущи основные свойства живого и, прежде всего, способность к обмену веществ, - это …

 

13. Теория эволюции органического мира – это …

 

14. Подсистема планеты Земля, которая является:

 

а) целостной самоорганизующейся;

б) саморазвивающейся;

в) живым организмом,

 

называется....

 

15. Высшая степень живых организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры, предмет изучения различных областей знания, – это …

 

16. Выделите определения, наиболее полно раскрывающие понятие «человек».

а) в своей многомерности человек – существо космобиопсихосоциодуховное;

б) совокупное единство и неразделимость телесного, психического и духовного начал;

в) «общественное животное, наделенное сознанием и речью, а также способное производить и употреблять орудия труда».

 

17. Процесс возникновения и развитиячеловека и общества – это …

 

18. Исторический процесс формирования физического типа человека и людского сообщества называется:

 

а) антропосоциогенезом;

б) антропоморфизмом;

в) социальным прогрессом.

 

19. К наиболее распространенным концепциям антропосоциогенеза относятся:

 

а) креационная;

б) эволюционная;

в) деятельностная (трудовая);

г) уфологическая.

 

20. В соответствии с креационной концепцией человек является результатом …

 

а) творения;

б) эволюции;

в) палеовизита.

 

21. На какой день Творения, согласно Библии, был создан Богом человек?

 

а) первый;

б) шестой;

в) седьмой.

 

22. Создателем эволюционной модели антропогенеза является:

 

а) Ч.Дарвин;

б) Г.Мендель;

в) Ф.Энгельс.

23. Дарвинизм подвергается научной критике, поскольку:

 

а) учёных не устраивает высокий уровень абстрагированности и отвлечённости;

б) модель антропогенеза недостаточно обоснована;

в) отсутствуют непосредственные достоверные археологические подтверждения;

г) Дарвин преувеличивал роль мутаций в образовании новых видов.

 

24. Каким термином обозначают человекообразных обезьян, считающихся предками современного человека?

 

а) архантропы;

б) приматы;

в) гоминиды.

25. Верно ли, что прерывание чисто природной линии возвышения гоминид было связано:

 

а) с действиями людей, начавших систематически использовать огонь, строить жилища и изготавливать одежду из шкур;

б) с активностью людей, создавших общину и семью, утвердивших нормы нравственности?

 

1) верно а);

2) верно б);

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

 

26. Расположите в исторической последовательности этапы антропогенеза в соответствии с эволюционной теорией.

 

а) homo sapiens;

б) homo habilis;

в) homo erectus.

27. «Человек умелый» – это существо, которое:

 

а) добывало огонь;

б) систематически использовало огонь;

в) изготавливало одежду из шкур;

г) жило парной семьёй.

28. Немецкий естествоиспытатель и философ, автор терминов питекантроп и экология, - это …

 

а) Зигмунд Фрейд;

б) Эрнст Геккель;

в) Фридрих Ницше.

29. Соотнесите антропологические типы человека с их характеристиками:

 

1) питекантропы;

2) кроманьонцы;

3) неандертальцы;

4) австралопитеки.

 

а) изготавливали орудия труда, использовали огонь, издавали различные звуки, но не знали речи;

б) стали отличаться от других животных прямохождением, развитием кисти руки;

в) строили жилища, изготавливали одежду, начинали осваивать членораздельную речь;

г) жили на деревьях, но отличались от обезьян менее выраженными клыками;

д) в полной мере овладели членораздельной речью.

30. Верно ли, что лишь кроманьонцы могут считаться в полной мере социальными существами, поскольку они:

 

а) овладели навыками речевой коммуникации;

б) развили способности к рефлексии.

 

1) верно а);

2) верно б);

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

 

31. Верно ли, что появление языка позволило кроманьонцам:

 

а) фиксировать свой опыт в письменном виде;

б) расширить возможности передачи накопленного опыта общения и первоначальных знаний?

 

1) верно а);

2) верно б);

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

 

32. Верно ли, что вместе с процессом физического становления человека:

 

а) появился человек прямоходящий;

б) началось формирование норм нравственности?

 

1) верно а);

2) верно б);

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

 

33. Верно ли, что питекантропы:

 

а) умели делать простейшие орудия труда;

б) систематически использовали огонь для обогрева жилища и приготовления пищи?

 

1) верно а);

2) верно б);

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

 

34. Верно ли, что орудия труда изготавливали и систематически использовали:

 

а) «люди умелые », жившие 800 тысяч лет тому назад;

б) «люди разумные », появившиеся 100 тысяч лет тому назад.

 

1) верно а);

2) верно б);

3) верны оба суждения;

4) оба суждения.

 

35. Ранним подвидом вида «homo sapiens» учёные считают …

 

36. Историческая глубина антропогенеза исчисляется сроком …

 

а) 2-3 млн. лет;

б) 30-40 тыс. лет;

в) 5-6 млн. лет.

 

37. Каковы биологические предпосылки антропогенеза?

а) прямохождение;

б) сравнительно крупный мозг;

в) противопоставленный большой палец;

г) праворукость;

д) стадность первобытных обезьян.

 

38. К основным социальным факторам антропогенеза относятся:

 

а) естественный отбор;

б) труд;

в) адаптация;

г) язык;

д)мышление.

39. Верно ли, что к научным теориям антропосоциогенеза относится:

 

а) креационная концепция;

б) трудовая теория происхождения человека?

 

1) верно а);

2) верно б);

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

 

40. По мнению Ф. Энгельса переход от обезьяны к человеку характеризуют факторы:

 

а) труд;

б) коммуникация;

в) естественный отбор.

 

41. Что такое труд (1) и коммуникация (2)?

 

а) взаимодействие, осуществляемое людьми на основании вербальных и невербальных средств общения;

б) целесообразная деятельность по преобразованию вещества природы с использованием орудий труда.

 

42. В понятии … выражается:

 

а) целесообразная деятельность людей;

б) одна из высших человеческих ценностей;

в) главное условие существования общества.

 

43. Вставьте пропущенное слово: «Теория … утверждает, что когда-то разумные пришельцы из космоса передали свой генотип (наследственную информацию) приматам, а в результате их развития сформировался человек».

 

а) палеовизита;

б) мутагенеза;

в) А. Чижевского.

 

44. Альтернативные модели антропосоциогенеза получили название:

 

а) девиантных;

б) ревизионистских.

 

45. Внезапное изменение наследственности из-за искажения в структуре генов, условие изменчивости, – это …

 

46. Какая модель антропосоциогенеза выделяет из множества факторов только те, что привели к генетическому видоизменению гоминидов?

 

а) гендерная;

б) мутационная;

в) кратическая.

 

47. Представители одной из концепций антропосоциогенеза считают человека высшим животным. Какой именно?

 

а) социально-психологической;

б) социобиологической;

в) семантической.

 

48. Проблему значения регулирования половых отношений в рамках социально-психологической концепции активно разрабатывал:

 

а) Ч.Дарвин;

б) Г.Мендель;

в) З.Фрейд.

 

49. Изгнание нарушителя запретов из первобытной общины – это…

 

а) табу;

б) промискуитет;

в) инцест;

г) остракизм.

50. Специфический набор культурных характеристик, которые определяют социальное поведение женщин и мужчин, их взаимоотношения между собой, – это …

51. Феномен изначального распределения ролей между полами как важнейший фактор антропосоциогенеза выделяет…

 

а) гендер ная теория;

б) психология;

в) антропология.

 

52. Установите соответствия между названиями концепций антропосоциогенеза и их сутью:

 

1) кратическая;

2) семантическая;

3) уфологическая.

 

а) человек имеет внеземное происхождение;

б) человек и общество появляются в результате развития коммуникации с использованием знаков и символов;

в) социум формируется вокруг перволидера, который обладает властью.

 

53. Что включает в себя триединая модель человека?

 

а) организм;

б) тело;

в) душа;

г) дух;

д) личность.

 

54. Вставьте пропущенные слова: «Нарушенная целостность человека была отражена Платоном в легенде …, которую он рассказал в диалоге «Пир».

 

а) об апейронах;

б) об андрогинах;

в) об атомах.

 

55. Соотнесите китайские символы и их значения:

 

1) инь;

2) янь.

 

а) мужское начало мироздания (небо, дух, активность, нечётные числа);

б) женское начало мироздания (земля, душа, нежность, чётные числа).

 

56. Соотнесите элементы двух множеств:

 

1) сознание;

2) мышление;

3) речь.

 

а) система знаков, которая выступает как способ оформления, выражения и закрепления мысли;

б) процесс познавательной деятельности, характеризующийся опосредованным и обобщенным отражением действительности;

в) функция высокоорганизованной материи, связанная со способностью субъекта отражать внешний мир в идеальных (духовных) образах.

 

57. Сфера идеальных явлений, которые существуют в форме образа или понятия, - это:

 

а) сознание;

б) артефакт;

в) микрокосм;

г) макрокосм.

58. Принцип, который:

 

а) утверждает, что человек неразрывно связан с Космосом;

б) связывает появление человеческого разума с фундаментальными законами природы;

в) рассматривается как скрытое начало, организующее определенным образом Вселенную,

 

называется …

 

59. Связь появления человека и человеческого Разума с фундаментальными законами природы характеризуется:

 

а) антропным принципом;

б) принципом коэволюции;

в) принципом «кругов бытия ».

 

60. Убедительное доказательство того, что на человека огромное влияние оказывают космические силы, дал …

 

а) В. Вернадский;

б) А. Чижевский;

в) К. Циолковский.

 

61. Научный вывод о неразрывной связи Космоса и человека – это …

 

62. Вставьте пропущенное имя: «Выдающийся советский учёный … ввёл ёмкий образ-понятие «неалиби в бытии ». Он утверждал, что человек не имеет нравственного права на бездействие, на «алиби», на уклонение от ответственности за своё неповторимое «место» в бытии».

 

63. По мнению М. Бахтина, «неалиби в бытии» означает:

 

а) ответственность за свое неповторимое место в бытии;

б) право на свободу действий в бытии;

в) право на межличностные отношения в бытии;

г) право на уклонение от действия в бытии.

64. Завершите фразу: «Сферы проявления человеком самого себя как космического существа, живого организма и носителя духовности – это …».

 

65. Согласно «кругам бытия» в сфере общественных отношений человече­ская деятельность принимает форму:

 

а) конкуренции и социального партнерства;

б) действий по покорению природы;

в) действий по защите и восстановлению природы;

г) действий по обеспечению жизнедеятельности людей.

 

66. Космический круг бытия включает:

 

а) общение;

б) питание;

в) конкуренцию производителей;

г) действия по покорению природы.

 

67. Космический круг бытия включает:

 

а) общение;

б) обеспечение жизнедеятельности;

в) конкуренцию производителей;

г) действия по покорению природы.

 

68. К «биологическому кругу» бытия человека можно отнести:

а) поддержание здоровья;

б) мышление;

в) нравственные нормы;

г) волевые усилия.

 

69. Биологический круг бытия требует от людей действий:

 

а) по поддержанию жизнедеятельности;

б) по коммуникации;

в) по социализации личности;

г) по выработке идеалов.

 

70. Биологический круг бытия включает:

 

а) общение;

б) действия по обеспечению жизнедеятельности человека;

в) конкуренцию производителей;

г) действия по покорению природы.

 

71. Логико-психический круг бытия человека включает:

 

а) эмоции;

б) идеологию;

в) политику;

г) торговлю.

 

72. На уровне логико-психического круга бытия действия людей выступа­ют как форма:

 

а) коммуникации;

б) предпринимательства;

в) заботы о здоровье;

г) конструирования идеалов.

 

73. Логико-психический круг бытия человека включает:

 

а) эмпирию;

б) речь;

в) политику;

г) торговлю.

 

74. Уровень логико-психического круга бытия образуют (-ет):

 

а) эмпирия и теория;

б) конструирование утопий и идеалов;

в) мыслительные и коммуникативные действия;

г) производственные и предпринимательские действия.

 

75. В социальный круг бытия включаются отношения:

 

а) производственные;

б) по покорению природы;

в) эмпирического познания;

г) по конструированию утопий.

 

76. Установите соответствие между понятиями и их определениями.

 

1) человек космический;

2) человек биологический;

3) человек социальный;

4) человек духовный.

 

а) представитель части живой природы, подпадающий под общую биологическую классификацию;

б) особое состояние существа с его ценностным содержанием;

в) часть самоупорядоченного и эволюционирующего целого, взаимодействующего со всей Вселенной;

г) субъект мира реальной действительности, отражающий её в форме образов и понятий.

 

77. Организм человека как единство его природно-биологического и духовного начала выражается понятием …

 

78. Соотнесите элементы двух множеств:

 

1) организм;

2) индивид;

3) индивидуальность;

4) личность.

 

а) способ телесно-душевного существования человека как единичного представителя всего человеческого рода;

б) способ телесного существования человека;

в) философское понятие для обозначения совокупности особых черт, признаков и характеристик человека, отличающих его от других людей и придающих его действиям уникальный характер;

г) относительно устойчивая социально-культурная характеристика индивида, ситуационно проявляющаяся в единстве его интеллектуальных и морально-волевых качеств, в индивидуальных особенностях его сознания и деятельности.

 

79. Вставьте пропущенные слова: «Индивидом …(1), личностью …(2),

индивидуальность …(3)».

 

а) становятся;

б) рождаются;

в) отстаивают.

 

80. Личность – это:

 

а) человек, занимающий ответственную гражданскую позицию;

б) неповторимое природное своеобразие конкретного индивида;

в) существо, воплощающее высшую ступень развития жизни;

г) активный субъект социальной деятельности;

д) социально развитый индивид.

 

81. Целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной деятельности и общения, - это …

 

82. Человек является существом биологическим и общественным, т. е. природа человека…

 

а) диалектическая;

б) бинарная.

83. Многогранность человека определяется его:

 

а) внутренней противоречивостью;

б) биологической запрограммированностью;

в) физическим несовершенством;

г) интеллектуальным совершенством.

 

84. Процесс формирования личности, характеризующийся:

 

а) усвоением общественных норм;

б) связью с различными общественными институтами;

в) воздействием факторов общественной среды,

 

называется …

 

85. Необходимым условием становления и развития человека как личности является его погруженность …

 

а) в размышления об окружающем мире;

б) в систему социальных связей;

в) в интересы коллектива;

г) в самоанализ.

 

86. Завершите фразу В. Г. Белинского: «Разница человека с животными именно в том и состоит, что он только начинается там, где …».

 

87. Первым учёным, который поставил на научную основу вопрос о месте человека в живой природе и включил человека в систему животного царства, был …

 

88. Соотнесите элементы двух множеств, касающихся человека, в соответствии с классификацией Карла Линнея:

 

1) класс; а) homo sapiens;

2) отряд; б) человек;

3) семейство; в) гоминиды;

4) род; г) приматы;

5) вид; д) млекопитающие.

 

89. Механизм поведения человека, который:

 

- заложен природой;

- понимается как следование примеру, образцу;

- предоставляет ему возможность «быть другим», выражается понятиями …

 

а) подражание;

б) игра;

в) имитация.

 

90. В отличие от всех остальных представителей биосферы человек обладает минимальным набором средств адаптации к условиям окружающей природной среды, что побуждает его искать небиологические способы укоренения в природе. Это достигается с помощью…

 

а) развития физических качеств;

б) создания орудий труда;

в) сознания.

 

91. Основным средством преобразования и изменения окружающей среды человеком является (являются) …

 

а) коммуникация;

б) техника (орудия труда);

в) вера.

 

92. Искусственные орудия труда, которые являются продолжением естественных органов чувств человека, образуют мир:

 

а) предметов искусства;

б) техники;

в) технологии;

г) предметов потребления.

 

93. В отличие от животных толькочеловека характеризует:

 

а) наличие высокоорганизованного мозга, мышления и членораздельной речи;

б) способность творчески видоизменять, преобразовывать условия своего существования и окружающий мир, создавать материальную культуру;

в) умение адаптироваться к условиям природной окружающей среды;

г) способность к созданию как первичных, так и вторичных орудий труда;

д) способность образовывать сообщества себе подобных;

е) способность к самопознанию и созданию культуры.

 

94. Представление о наличии у животных психических свойств и способностей, присущих только человеку, - это …

 

а) антропоморфизм;

б) антропный принцип;

в) зооморфизм.

 

95. Верно ли, что отличием человеческого языка от «языка» животных является его способность:

 

а) выражать различные состояния чувств;

б) обозначать и описывать объекты?

 

1) верно а);

2) верно б);

3) верны оба суждения;

г) оба суждения неверны.

 

96. Верно ли, что особенностью «языка» животных является то, что

 

а) он выражает лишь различные состояния чувств, но не обозначает сам объект;

б) позволяет накапливать и фиксировать индивидуальный опыт?

 

1) верно а);

2) верно б);

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

 

97. Все живые существа, в отличие от человека, приспосабливаются к среде обитания путём:

 

а) развития производных функциональных характеристик организма;

б) эволюции генетических программ;

в) специализации отдельных органов;

г) социализации.

 

98. Верно ли, что испанский учёный А.Сервера Эспиноза считал основным морфологическим различием между человеком и животным:

 

а) вертикальное положение человека;

б) наличие «экспрессивного» поведения?

 

1) верно а);

2) верно б);

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

 

99. По каналам биологического наследования от одного человека другому передаются:

 

а) генетические свойства;

б) нормы поведения;

в) формы общения;

г) трудовые навыки.

100. Вставьте пропущенное слово: «… различия между человеком и животными связаны:

 

а) с вертикальным положением;

б) с иным функционированием ног и рук:

в) с иным строением полости черепа и мозга».

101. Избирательное отношение к раздражителям разного рода, которое:

 

а) проявляется в простейших случаях в виде психических явлений боли;

б) свойственно животному и человеку;

в) проявляется в эмоциональной реакции, зрительных и слуховых ощущениях,

 

называется …

 

102. Непроизвольное поведение человека характеризуется:

 

а) активностью действий;

б) наличием сознательно поставленной цели;

в) доминированием неосознанности, автоматизма, шаблона;

г) пассивной реакцией на происходящее.

 

103. Непосредственное поведение человека – это поведение, которое:

 

а) учитывает отдалённые перспективы его жизнедеятельности;

б) импульсивно в определённой ситуации;

в) учитывает интересы и позиции других людей;

г) предполагает самоконтроль.

 

104. Система саморегуляции поведения человека, которая:

 

- обнаруживается в виде явлений боли, зрительных и слуховых ощущений;

- проявляется в ориентировочном импульсе и манипулировании предметами;

- связана с нервно-физиологическими процессами головного мозга,

 

выражается понятием …

 

а) субъективное;

б) субстратное.

 

105. В психике животных с развитым головным мозгом нервно-физиологические процессы превращаются:

 

а) в систему саморегуляции поведения;

б) в мыслительные способности;

в) в интуитивные способности;

г) в рефлексы.

 

106. В отличие от животных психическая жизнь человека связана:

 

а) с реакцией на внешние раздражители;

б) с приспособлением к окружающей его среде;

в) с восприятием личных и общественных ценностей;

г) с проявлением эмоций.

 

107. Вставьте пропущенное слово: «Общение - это основная духовная человека, которая:

 

1) определяет контактное взаимодействие между людьми;

2) включает индивида в социальную жизнь;

3) является важнейшим способом социализации индивида».

 

а) потребность;

б) характеристика.

 

108. Ценностное содержание сознания определяется как …

 

109. Вставьте пропущенное слово: «… - это особое состояние сознания человека:

 

а) определяющее его ценностное содержание;

б) основанное на людском сопереживании и любви к человеку;

в) характеризующее его нравственную сущность».

 

110. Благодаря сознанию человек обладает:

 

а) темпераментом;

б) моральными качествами;

в) физиологическими свойствами;

г) генетическими свойствами.

 

111. Подход к пониманию действительности, который стремится разрешить проблемы, обращаясь к разуму, мышлению человека, его опыту и логике, – это …

 

112. Подход к пониманию действительности, который:

 

а) признаёт разум основой познания и поведения людей;

б) стремится разрешать проблемы, обращаясь к опыту человека;

в) основан на принципах логического мышления;

 

называется …

 

113. Верно ли, что способность человека осознавать свои действия связана …

 

а) с его способностью к абстрактному мышлению;

б) субъективностью человеческого языка?

 

1) верно а);

2) верно б);

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

 

114. В отличие от животных психическая жизнь у человека связана с проявлением:

 

а) условных рефлексов;

б) безусловных рефлексов;

в) инстинктов;

г) духовности.

 

115. Особенностью человеческого мышления является:

 

а) способность реагировать на внешние раздражители;

б) манипулирование предметами;

в) ориентировочный импульс;

г) способность к отражению действительности посредством абстракций.

 

116. Существует несколько подходов к объяснению природы человеческого сознания. Какие из них следует выделить?

 

а) сознание человека является модификацией некоего универсального сознания вообще (планетарного, космического или божественного);

б) сознание есть неотъемлемый атрибут материи, присущ всем ее формам

(панпсихизм);

в) сознание человека – это продукт эволюции материи, развития такого ее свойства, как отражение, т.е. реакция объекта на внешнее воздействие, несущее в себе информацию об этом воздействии. Оно представляет собой высшую форму отражения мира высокоорганизованной материей посредством идеальных образов.

 

117. Способность человека к отражению действительности, её психическому переживанию и пониманию выражается понятием …

 

118. Системный компонент человеческой психики, который:

 

а) существует в форме образов и понятий;

б) позволяет человеку определять ценностные ориентиры своего бытия;

в) даёт возможность творчески преобразовывать условия своего существования;

 

называется …

 

119. Ориентация человека в созданном имискусственном мире требует от него, прежде всего:

 

а) технических навыков;

б) рационального мышления;

в) внутренней собранности и воли;

г) получения высшего образования.

 

120. Уникальная способность человека, благодаря которой мир, наряду с реальным, приобретает идеальное измерение, - это:

 

а) рефлекс;

б) инстинкт;

в) сознание;

г) психика.

 

121. Что характеризует сознание человека?

 

а) активность;

б) интенциональность;

в) способность к рефлексии;

г) мотивационно-ценностный характер;

д) внутренний диалогизм;

е) знаково-символический способ выражения.

 

122. Каковы наиболее существенные свойства сознания и в чём их содержание?

 

1) субъектность;

2) предметность;

3) идеальность;

4) интенциональность;

5) объективируемость.

 

а) сознание всегда направлено на какие-то объекты;

б) сознание не может быть ничьим – у него всегда есть носитель;

в) сознание не зеркально отражает, а творчески выражает мир;

г) содержание человеческого сознания закрыто для других и не может быть непосредственно воспринято ими;

д) сознание не может быть бессодержательным.

 

123. Опосредованное поведение человека:

 

а) подчинено требованию актуальной потребности;

б) является спонтанным и непроизвольным;

в) учитывает отдалённые перспективы и последствия;

г) направлено на преодоление возникшего препятствия.

 

124. Существа, выросшие в изоляции от людей и воспитанные в сообществе животных, – это …

 

125. Все дети, вскормленные дикими животными, имели хорошо развитые:

 

а) умственные способности;

б) навыки прямохождения;

в) зрение и слух;

г) речевые умения.

 

126. Вставьте пропущенное слово в выражение американского психолога К. Роджерса: «Человек – это текущий …, а не застывшая, статичная сущность».

 

а) процесс;

б) момент;

в) объект.

 

127. Расположите следующие характеристики личности в порядке возрастания возможностей, открывающихся для обладающего ими человека:

 

а) способности;

б) гениальность;

в) задатки;

г) талант.

 

128. Соотнесите элементы двух множеств:

 

1) задатки;

2) способности;

3) талант;

4) гениальность.

а) индивидуально выраженные возможности успешного осуществления человеком той или иной деятельности;

б) высшая степень проявления творческих сил человека;

в) высокий уровень развития способностей, проявляющихся в творческих достижениях, важных в контексте развития культуры;

г) врожденные анатомофизиологические особенности строения мозга, органов чувств и движения, составляющие природную основу развития способностей.

 

129. В переводе с латинского языка слово «характер» - это …

 

а) свойство;

б) печать;

в) чеканка.

 

130. В переводе с греческого языка слово «талант» означает …

 

а) творение;

б) вес;

в) мера.

 

131. Какую особенность человеческих способностей подчёркивал древнеримский философ Сенека, утверждая: «Свои способности человек может узнать, только попытавшись приложить их»?

 

а) способности человека носят случайный характер;

б) способности человека обладают врождённым характером;

в) способности человека являются продуктом человеческой деятельности.

 

132. Назовите характеристику, занимающую центральное место в структуре личности.

 



Поделиться:




Поиск по сайту

©2015-2024 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2016-04-11 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: