производственной практики

ОК-1 понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК-2 организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК-3 оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях;

ОК-4 осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК-5 использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности;

ОК-6 работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами;

ОК-7 ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса;

ОК-8 самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК-9 осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий;

ОК-10 осуществлять профилактику травматизма, обеспечить охрану жизни и здоровья детей;

ОК-11 строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен приобрести следующие профессиональные компетенции:

ПК-2.1 определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия;

ПК-2.2 проводить внеурочные занятия;

ПК-2.3 осуществлять педагогический контроль. Оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся;

ПК-2.4 анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий;

ПК-3.1 проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты;

ПК-3.2 определять цели и задачи, планировать внеклассную работу;

ПК-3.3 проводить внеклассные мероприятия;

ПК-3.4 анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий;

ПК-4.2 создавать в кабинете предметно-развивающую среду;

ПК-4.3 систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов;

ПК-4.4 оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений;

ПК-4.5 участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.

Рекомендуемые виды работ:

— определять цели и задачи коллективно-творческого дела (КТД);

—прогнозировать результаты воспитательных действий;

— составлять перспективный, календарный планы работы в классе, группе, используя многообразие содержания форм, методов и средств в конкретных ситуаций;

— создавать методические разработки, планы, определять содержание и методику проведения коллективно-творческого дела (КТД), анализировать результаты собственной деятельности;

— работать с периодической, методической, педагогической литературой и т.д.

Приложение: на ________листах

Дневник оформил _________/ __________________/

(подпись) (Ф.И.О.)

Содержание объема выполненных работ подтверждаю:

Руководитель практики от предприятия: _________/ __________________/

(подпись) (Ф.И.О.)

Руководитель практики от ИГУМО: _________________/ Супрун М.С. /

(подпись) (Ф.И.О.)