Этап, полуфинал и финал – очный этап - 22-23 января 2020года.
4.3. Первый этап (заочный) включает в себя два испытания:
«Характеристика профессиональной деятельности», «Визитная карточка».
Второй этап, финал (очный) - два испытания: «Профессиональный квест» и «Мастер-класс».
Испытание заочного этапа.
Характеристика профессиональной деятельности участника.
Формат: документ Microsoft Word, в качестве основных разделов включающий:
1) сведения о профессиональном образовании и дополнительном профессиональном образовании,
2) перечень разработанных Конкурсантом локальных или методических документов, медиапродуктов, программ; проектов и др.
3) обобщенные итоги профессиональной деятельности Конкурсанта за последние 3 года;
4) перечень применяемых Конкурсантом психолого-педагогических технологий, методик, программ.
Критерии оценивания:
содержательность: актуальность, информативность, отражение опыта работы конкурсанта и практическая значимость материалов, культура представления информации, учет требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»; (0 – 20 баллов).
Максимальное количество баллов – 20 баллов.
2 испытание заочного этапа.
Визитная карточка.
Видеоролик, представляющий педагога-психолога, рассказывающий об опыте реализации психолого-педагогической практики и/или инновационной технологии оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений, осуществляемых в рамках профессиональной деятельности Конкурсанта в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».
Формат: видеоролик продолжительностью не более трех минут с возможностью воспроизведения на большом количестве современных цифровых устройств: AVI, MPEG, MKV, WMV, FLV, FullHD и др.; качество не ниже 360 px; видеоролик должен быть оформлен информационной заставкой с указанием имени участника и организации, которую он представляет.
Критерии оценивания:
1) соответствие теме (0 – 5 баллов);
2) информативность (0 – 5 баллов);
3) оригинальность (0 – 5 баллов);
4) полнота и корректность подачи информации (0 – 5 баллов).
Максимальное количество баллов – 20 баллов.
Участники сами определяют жанр видеоролика (интервью, репортаж, видеоклип, мультфильм и т.п.).
Все материалы заочного этапа Конкурса предоставляются в МБУ «ИМЦ» (школы- методисту Анисимовой С.А.), ОДО УОиДМ (детские сады - методисту Аюповой Р.М.) до 17 декабря 2019 года.
4.4. Двенадцать участников Конкурса (шесть педагогов-психологов ДОУ и шесть педагогов-психологов школ), набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге по итогам первого заочного этапа, участвуют в очном этапе (полуфинале и финале) Конкурса,
4.5. Очередность выступления Конкурсантов в рамках полуфинала Конкурса осуществляется открытой жеребьевкой, проводимой организаторами конкурса.
4.6. Содержание очного тура (полуфинала) городского Конкурса:
Испытание «Профессиональный квест».
Формат: участник должен подготовить документ «Психологическое заключение» на основе анализа данных протокола психодиагностического обследования.
Возраст детей и проблематика задач для заданий конкурсного испытания определяются Оргкомитетом Конкурса.
Регламент: не более 120 минут.
Критерии оценивания:
1) соответствие теме (0 – 10 баллов);
2) глубина раскрытия проблемы и убедительность суждений (0 – 10 баллов);
3) аргументация собственного мнения (0 – 10 баллов);
4) соответствие требованиям к структуре документа (0 – 10 баллов);
5) логичность изложения, грамотность (0 – 10 баллов);
Максимальное количество баллов: 50 баллов.
Испытание «Мастер-класс».
Формат: публичное выступление перед коллегами и членами Жюри, где конкурсанты демонстрируют опыт реализации психолого-педагогической практики и/или инновационной технологии оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений, осуществляемых в рамках профессиональной деятельности Конкурсанта.
Тема «Мастер-класса» определяется участником самостоятельно.
Регламент: 15 минут на выступление участника, 5 минут на вопросы членов Жюри.
Критерии оценивания:
1) соответствие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» (0 – 10 баллов);
2) эффективность и результативность (умение проанализировать результаты своей деятельности, наличие четкого алгоритма (фазы, этапа, процедуры), наличие оригинальных приемов актуализации, проблематизации, приемов поиска и открытия, рефлексии, возможность применения другими педагогами-психологами) (0 – 10 баллов);
3) обоснованность (актуальность и научность содержания, способность к обобщению) (0 – 6 баллов);
4) глубина и оригинальность содержания (0 – 4 балла);
5) практическая ценность для психолого-педагогической деятельности (0 – 10 баллов);
6) умение транслировать (передать) свой опыт работы (0 – 10 баллов);
7) общая культура и коммуникативные качества (эрудиция, нестандартность мышления, стиль общения, способность к импровизации) (0 – 10 баллов);
Максимальное количество баллов: 60
4.7. После завершения полуфинала Конкурса оргкомитетом проводится ранжирование Конкурсантов с учетом общего количества набранных баллов за испытания « Профессиональный квест» и «Мастер-класс», определяется 6 (шесть) Конкурсантов для участия в финале Конкурса. В финале набранные баллы обнуляются.
4.8. Содержание Финала конкурса включает в себя одно конкурное испытание «Профессиональные кейсы ».
Формат: участник должен решить профессиональный кейс, иллюстрирующий психолого-педагогическую проблему и демонстрирующий анализ и оценку проблемной психолого-педагогической ситуации, а также решение проблемы и принятие решения.
Регламент: 7 минут на решение проблемной ситуации, 5 минут на выступление, 3 минуты на вопросы членов Жюри.
Критерии оценивания:
1) соответствие теме (0 – 10 баллов);
2) эффективность и аргументированность (0 – 10 баллов);
3) содержательность и обоснованность (0 –10 баллов);
4) соблюдения этических норм профессиональной деятельности (0 – 10 баллов);
5) убедительность и красочность речи (0 – 10 баллов);
Максимальное количество баллов: 50 баллов.
Глава 5. Подведение итогов конкурса
5.1. Итоги конкурса подводятся Жюри и оформляются протоколом.
5.2. Победителем Конкурса признается конкурсант Конкурса, набравший наибольшее количество баллов по итогам финала. Призерами конкурса считаются участники конкурса, занявшие 2, 3 места по итогам финала.
Лауреатами конкурса считаются участники финала, занявшие 4 – 6 места и участники полуфинала, не вышедшие в финал.
5.3. Победитель, призеры награждаются дипломами и денежными премиями. лауреаты конкурса – дипломами лауреата.
Приложение № 1
к Положению
ЗАЯВКА-АНКЕТА