Курсом называется угол, заключенный между северным направлением меридиана, принятого за начало отсчета и продольной осью самолета (ПОС).

Курс отсчитывается от меридиана, принятого за начало отсчета,

до продольной оси самолета по ходу часовой стрелки (от 0^о до 360^о).

 

С

 

ПОС

КУРС

 

 

В зависимости от меридиана, принятого за начало отсчета различают:

ИСТИННЫЙ КУРС (ИК) ------ отсчитывается от истинного меридиана (Си);

МАГНИТНЫЙ КУРС (МК) ------ отсчитывается от магнитного меридиана (См);

КОМПАСНЫЙ КУРС (КК) ------- отсчитывается от компасного меридиана (Ск).

 

 

Си См СК

КК ПОС

МК

ИК

 

 

 

4. Зависимость между курсами. Перевод курсов.

Δм ---- магнитное склонение

ΔК ---- девиация компаса

Си См. Δ ---- вариация

Δ СК

Δк МК = ИК - Δм

Δм КК = МК – Δк = ИК - Δ

Δ = Δм + Δк.

МК

ИК КК ИК = МК + (± Δм) = КК + (± Δ)

 

 

Продольная ось самолета

Перевод курсов выполняют аналитически или графически. Из рис. можно получить следующие аналитические зависимости:

МК = КК + (±Δ_к); КК = МК – (±Δ_к);

ИК = МК + (±Δ_м); МК = ИК – (±Δ_м);

ИК = КК + (±Δ_к) + (±Δ_м); КК = ИК – (±Δ_м) – (±Δ_к);

ИК = КК + (±Δ); КК = ИК – (±Δ).

При переводе курсов расчет магнитного склонения, девиации компаса и вариации выполняют по формулам:

Δ_м = ИК – МК; Δ_к = МК – КК; Δ = ИК – КК; Δ = (±Δ_м) + (±Δ_к).

При аналитическом переводе курсов необходимо руководствоваться следующими правилами:

1) если определяют магнитный или истинный курс по компасному курсу, то девиацию компаса, магнитное склонение и вариацию учитывают со своим знаком, т.е. алгебраически прибавляют;

2) если определяют магнитный или компасный курс по истинному курсу, то магнитное склонение, девиацию компаса и вариацию учитывают с обратным знаком, т.е. алгебраически вычитают.

 

Для графического перевода курсов необходимо на листе бумаги провести северное направление меридиана того курса, который дан по условию задачи, от него отложить направление продольной оси ВС (значение заданного курса). Затем проводят остальные меридианы с учетом знака девиации и магнитного склонения. Значения искомых курсов определяют по схеме.

Пример. КК = 270°; Δ_к = +5°; Δ_м = –10° Определить МК, ИК и вариацию.

Решение. МК = КК + (±Δ_к) = 270° + (+5°) = 275°;

ИК = МК + (±Δ_м) = 275° + (–10°) = 265°;

Δ = (±Δ_м) + (±Δ_к) = (–10°) + (+5°)= –5°.

 

В практике аэронавигации приходится решать навигационные задачи, связанные с пеленгованием ориентиров. Пеленгование предусматривает определение курсовых углов ориентиров и пеленгов.

Курсовой угол ориентира (КУО) – угол, заключенный между продольной осью ВС и направлением на ориентир. Его отсчитывают от продольной оси ВС до направления на ориентир по ходу часовой стрелки от 0 до 360°.

Пеленг ориентира (ПО) – угол, заключенный между северным направлением меридиана, проходящего через ВС, и направлением на ориентир. Его отсчитывают от северного направления меридиана до направления на ориентир по ходу часовой стрелки от 0 до 360°. Пеленг ориентира может быть истинным (ИПО) и магнитным (МПО). Между пеленгом, курсом и курсовым углом ориентира существует следующая зависимость:

МПО = МК + КУО; КУО = МПО – МК; МК = МПО – КУО.

 

 

Графическое решение.

 

Пример: Ск Си См

Дано: Δ= -5⁰ МК = 85⁰

ИК = 90⁰ Δк = - 10⁰

Δм = + 5⁰

Δк = - 10⁰ Δм = + 5⁰

КК = 95⁰

Определить МК, КК, Δ.

ИК= 90⁰

 

 

Аналитическое решение.

 

МК = ИК – ΔМ = 90⁰ - 5⁰ = 85⁰

КК = МК – ΔК = 85⁰ - (- 10⁰) = 95⁰

Δ = ΔМ + ΔК = 5⁰ + (- 10⁰) = - 5⁰

Задания для самостоятельной работы:

 

1. С использованием табличных данных (табл.1) по заданному варианту, осуществить перевод курсов аналитически и графически и определить:

МК – магнитный курс, Δ – вариацию

КК – компасный курс.

 

Варианты

Дано:
ИКо
ΔМо	+10	-5	+10	-10	+5	+10	-5	-10	+5	+10	+5	-10	-5	+10	+5
ΔКо	-5	-1 -1 0	+5	+5	-10	-10	-5	+5	+5	-5	-10	+10	+5	-5	-10

Таблица 1.

 

Варианты

Дано:
МКо
ΔМо	-10	-5	+10	-10	+5	+10	-5	-10	+5	+10	+5	-10	-5	+10	+5
Δо	-5	-1 -1 0	+5	+5	-10	-10	-5	+5	+5	-5	-10	+10	+5	-5	-10

Таблица 2.

 

Варианты

Дано:
ККо
Δо	+5	-5	+10	-10	+5	+10	-5	-10	+5	+10	+5	-10	-5	+10
ΔКо	-5	-1 -1 0	+5	+5	-10	-10	-5	+5	+5	-5	-10	+10	+5	-5	-10

Таблица 3.