НОУ СПО
«ИЖЕВСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА УДМУРТПОТРЕБСОЮЗА»
УТВЕРЖДАЮ
Директор техникума
________________ Е.И.Белова
«_____»_____________20___г.
ПОЛОЖЕНИЕ
О проектной деятельности обучающихся
Ижевск
Общие положения
1.1. Настоящее Положение о проектной деятельности обучающихся в Негосударственном
образовательном учреждении среднего профессионального образования «Ижевский кооперативный техникум экономики, управления и права Удмуртпотребсоюза» (далее - Положение) разработано в соответствии с:
· Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации»;
· Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012г. № 413 (в ред. приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 N 1645);
· Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014г. № 06-1225).
1.2. Настоящее Положение регламентирует содержание и порядок разработки и реализации образовательного проекта (далее - проекта) обучающихся и особенности его оценки в рамках получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования.
1.3. Проектная деятельность - это особая форма учебной работы, способствующая воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. Включение обучающихся в проектную деятельность является одним из требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.
1.4. Проект обучающегося представляет собой учебное исследование или учебный проект, выполняемый обучающимся в рамках одной или нескольких учебных дисциплин с целью показать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и видов деятельности, способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую).
1.5. Итогами проектной деятельности следует считать интеллектуальное, личностное развитие обучающихся, рост их компетентности в выбранной для проекта сфере, формирование умения сотрудничать в коллективе и самостоятельно работать, уяснение сущности проектной работы.
1.6. Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного года в рамках внеаудиторной деятельности. Выполнение проекта является обязательным для каждого обучающегося первого курса.
Цели и задачи организации работы над индивидуальным проектом обучающегося
2.1. Целью деятельности по организации проектной деятельности обучающихся является:
· совместный поиск обучающимися и преподавателями новых комплексных знаний, овладение умениями использовать эти знания при создании своего интеллектуального продукта, востребованного сообществом;
· формирование ключевых компетенций, необходимых каждому члену современного общества, воспитание активного, ответственного гражданина и творческого созидателя;
· формирование навыков проектной деятельности, самостоятельного применения приобретенных знаний и способов действий при решении различных задач, используя знания одного или нескольких учебных дисциплин или предметных областей.
2.2. Задачи проектной деятельности:
· развитие творческих способностей, познавательной активности, интереса к обучению и коммуникативной и информационной компетенции;
· развитие способности к аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности;
· развитие у обучающихся исследовательских умений, проектного мышления;
· формирование навыков саморазвития и самообразования, активной гражданской позиции;
· выявление интересов и склонностей обучающихся, формирование практического опыта в различных сферах познавательной деятельности обучающихся;
· развитие у обучающихся умений публичных выступлений;
· развитие навыков анализа обучающимися собственной деятельности.
Организация проектной деятельности обучающихся
Проектная деятельность является составной частью образовательного процесса в Техникуме.
3.1. Руководителем проекта является преподаватель общеобразовательных дисциплин, координирующий конкретный проект.
3.2. Темы проектов могут предлагаться как преподавателями, так и обучающимися. Тема, предложенная обучающимся, согласуется с преподавателем. Темы проектов утверждаются цикловыми комиссиями техникума не позднее октября месяца.
3.3. Проект может носить предметную, метапредметную, межпредметную направленность.
3.4. Проектные задания должны быть четко сформулированы, цели и средства ясно обозначены, совместно с обучающимся составлена программа действий.
3.5. По результатам работы над проектом в июне проводится его защита за счет часов, отведенных учебным планом на изучение дисциплины.
Содержание и направление проекта
4.1. Основные направления разработки проекта:
· историко – социокультурное направление, предполагающее историко – краеведческие, социологические, обществоведческие исследования (включает в себя выполнение проектов по одной или нескольким дисциплинам учебного плана предметной области «общественные науки»);
· филологическое направление, ориентированное на этическое и эстетическое развитие обучающихся (включает в себя выполнение проектов по одной или нескольким дисциплинам учебного плана предметных областей «филологии», «иностранный язык»);
· естественно – научное направление, ориентированное на формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся (включает в себя выполнение проектов по одной или нескольким дисциплинам учебного плана предметных областей «математика и информатика», «естественные науки», «физическая культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности»);
· направление в соответствии с выбранной профессией или специальностью, предполагающее научное исследование в различных предметных областях.
4.2. Результат проектной деятельности должен иметь практическую направленность.
4.3. Результатом (продуктом) проектной деятельности может быть любая из следующих работ:
· письменная работа (эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчеты о проведенных исследованиях и др.);
· художественная творческая работа (в области литературы, музыки, изобразительного искусства, экранных искусств), представленная в виде прозаического или стихотворного произведения, инсценировки, художественной декламации, исполнения музыкального произведения, компьютерной анимации и др.;
· материальный объект, макет, иное конструкторское изделие;
· отчетные материалы по социальному проекту, которые могут включать как тексты, так и мультимедийные продукты;
· научно-исследовательский проект.
4.4. В состав материалов, которые должны быть подготовлены по завершению проекта для его защиты, в обязательном порядке включаются:
· выносимый на защиту продукт проектной деятельности, представленный в одной из описанных выше форм;
· подготовленная обучающимся пояснительная записка к проекту с указанием для всех проектов:
а) исходного замысла, цели и назначения проекта;
б) краткого описания хода выполнения проекта и полученных результатов;
в) списка использованных источников.
для социальных проектов — описание эффектов/эффекта от реализации проекта;
г) краткий отзыв руководителя, содержащий краткую характеристику работы обучающегося в ходе выполнения проекта, в том числе:
· инициативности и самостоятельности;
· ответственности (включая динамику отношения к выполняемой работе);
· исполнительской дисциплины.
При наличии в выполненной работе соответствующих оснований в отзыве может быть также отмечена новизна подхода и/или полученных решений, актуальность и практическая значимость полученных результатов.