Содержание
Аннотация 3
Введение 4
Глава 1. Этапы становления до Великой Отечественной войны 6
§ 1.1. Начало работы 6
§ 1.2. Первые выпускники 6
§ 1.3. Новый директор 8
§ 1.4. Судьба выпускников 1938 – 1941 года 9
§ 1.5. Гибель Михаила Мироновича Шатухо 11
Глава 2. Послевоенное время 13
§ 2. 1. Восстановление 13
§ 2.2. Усовершенствование школы 14
§ 2.3. Школа сегодня 15
Заключение 17
Ресурсы 18
Приложение 1 19
Приложение 2 20
Приложение 3 21
Аннотация
Цели:
1. Собрать документальный материал об истории Туричинской средней школы для создания уголка;
2. Создать уголок, посвящённый истории школы, на основе изучения литературных источников, интервьюирования учителей и выпускников Туричинской средней школы.
Задачи исследований:
- изучить имеющуюся литературу по данной теме;
- посетить музей Невельской старины с целью сбора информации по теме;
- провести собеседования с учителями-ветеранами Туричинской средней школы, сделать фотоснимки;
- подготовить экспозиции для проведения экскурсий;
- провести анализ всего полученного материала и сделать выводы.
Методика исследования:
- изучение литературы;
- сбор документального материала;
- интервьюирование педагогов, выпускников;
- фотосъёмка;
- создание презентации.
Введение
Каждая уважающая себя организация ведёт летопись своих дней и дел. Учебное заведение – это учреждение с постоянной сменностью поколений, поэтому и создавать свою историю просто необходимо. Школьная парта и форма, различные вымпелы и памятные ленты, знамёна пионерской дружины и комсомольской организации, альбомы и воспоминания – вот то, что помогает учителям и родителям вернуться в мир своего школьного детства, а ученикам XXI века – соприкоснуться с историей детского движения.
Именно в связи с этим перед нами встал вопрос о создании уголка по истории Туричинской средней школы, в которой получает образование подрастающее поколение уже более ста лет.
В ходе исследования истории нашей школы передо мной были поставлены следующие цели:
Цели:
1. Собрать документальный материал об истории Туричинской средней школы для создания уголка;
2. Создать уголок, посвящённый истории школы, на основе изучения литературных источников, интервьюирования учителей и выпускников Туричинской средней школы.
Задачи моих исследований:
- изучить имеющуюся литературу по данной теме;
- посетить музей Невельской старины с целью сбора информации по теме;
- провести собеседования с учителями-ветеранами Туричинской средней школы, сделать фотоснимки;
- подготовить экспозиции для проведения экскурсий;
- провести анализ всего полученного материала и сделать выводы.
В ходе исследования мною были изучены статьи, опубликованные в периодической печати, документальные источники, проведены собеседования с учителями-ветеранами педагогического труда, работавшими в нашей школе, с бывшими выпускниками.
Анализ информации и выводы делались на основе документальных материалов и интервьюирования.
Глава 1. Этапы становления до Великой Отечественной войны
Начало работы
Строительство школы было задумано Витебским губернским собранием еще в 1990 году, но 3 года шли споры о том, где лучше построить школу: в Топорах, Шульгах или у нас в Туричине. Конец этому спору положил Витебский губернатор. Местные помещики приняли решение заложить фундамент для строительства школы 2-ой ступени на болотистом участке Туричинского священника, на пустыре. Происходило это накануне первой русской революции в царской России. В стране была неспокойная политическая обстановка, но жизнь требовала грамотных и образованных людей. И в начале 1903 года началось строительство, которое взял на себя подрядчик Агафонов. Он решил нажиться на строительстве школы, и заложил фундамент здания выше указанной отметки, что было обнаружено при проверке строительных работ инженером земства. Здание, возвышавшееся уже на 1,5 метра от земли, пришлось разбирать и углублять фундамент до нужной глубины. Исход строительства нашей школы был решён ещё и потому, что за 7 лет до этого сгорела школа и волость, которые находились возле озера.
С самого начала существования нашей школы и до 1917 года в ней было 4 класса. Срок обучения длился 4 года. Классы были расположены на втором этаже здания, а весь нижний этаж был занят под общежитие учащихся. Новый учебный год в то время начинался 15 октября и продолжался всего 6 месяцев. Принимались учащиеся, окончившие церковно-приходскую школу. Все школьники должны были платить за питание и учебу 25 рублей за весь учебный год.
Первые выпускники
Первым заведующим школой с 1903 по 1917 год был Кузьменко Михаил Александрович, его помощником - учитель Козырев Михаил Андреевич. До 1917 года наша школа сделала 10 выпусков своих питомцев. Это, примерно, 300 человек. Первыми учениками школы были Окунович Борис Михайлович, Синицкий Леонид, Ловецкий Василий, Мальчонок Филипп и многие другие.
Нужно отметить, что все дореволюционные выпускники прошли славный трудовой путь, они трудились на полях наших колхозов, вносили свой посильный вклад в восстановление, разрушенного во время войны, хозяйства. Одним из известных выпускников того периода был Синицкий Андрей Алексеевич. Он работал директором института имени Павлова в городе Ленинграде, был профессором.
Подлинно народной школа стала после Великой Октябрьской социалистической революции, когда доступ к обучению был открыт для широких масс. В этот период образование в стране подверглось существенным изменениям. Начиная с 1920 года, школа числилась, как школа крестьянской молодёжи – ШКМ. В составе её 7 классов, а выпускники соответственно получали семилетние образование. Затем она реорганизуется в школу-девятилетку, а с 1934 года - в десятилетку. В период с 1920 года и по 1934 год из её стен вышло много замечательных людей: Брудов Василий Иванович, Козлов Ефим Борисович (подполковник в Советской Армии), Орехов Иван Фёдорович (полковник), Подмазов Борис Корнилович (механик колхоза имени Ломоносова), Поляков Владимир Егорович (журналист), Гаврилюк Михаил Яковлевич (офицер Советской Армии) и другие.
В тот период школа имела большой участок земли, много скота, все работы выполнялись самими учащимися. Тогда получил путёвку в жизнь Василевский Аркадий Ануфриевич, который имел учёную степень доктора военных наук, работал в Академии имени Фрунзе в Москве. Характерно, что все учащиеся получили хорошую трудовую подготовку и прочные знания по всем преподаваемым предметам в школе.
Новый директор
С 1934 года директором был Шатухо Михаил Миронович, преданный своему делу человек. Из воспоминаний выпускника школы Брудова Михаила Ивановича мы узнаём:
«К началу занятий в 1934 году в нашу Туричинскую школу приехал новый директор – Михаил Миронович Шатухо. С первых дней он энергично взялся за налаживание учебно-воспитательной работы в школе и активно включился в общественную и культурно-просветительную работу, чем быстро завоевал уважение и авторитет среди всего населения. Вскоре местные коммунисты избрали его секретарем партийной ячейки, а жители деревни Туричино – депутатом сельсовета. …Как сейчас вижу М.М. Шатухо невысокого роста, с выразительными чертами лица, исключительно энергичного, подвижного. По коллективизации он предостерегал от голого администрирования, нажима и неправильного отношения к крестьянину – середняку. Он нетерпимо относился сам к пьянству и организовывал весь актив на борьбу с ним. Мы все восхищались тем, как он успевал побывать во всех колхозах. Много и плодотворно Михаил Миронович, коммунисты, учителя работали по пропаганде Стахановского движения. Семилетняя школа была реорганизована в среднюю. В то время в ней обучалось более 500 человек».
В школе работали опытные учителя: Юренко Василий Нестерович - математик, Цветков Анатолий Емельянович, Предтеченский Леонид Петрович, его жена Карасёва Екатерина Васильевна, Станский Иван Андреевич; преподаватели русского языка: Персова Любовь Семёнова, Прудникова Тамара Фёдорова, Марков Дмитрий Федотович, учитель химии Дударев Николай Степанович и другие.
До 1937 года жил и работал в Туричинской школе агроном, преподаватель биологии и химии – Волков Александр Иванович. Его характерной особенностью была любовь к животным, поэтому при школе разводились кролики, коровы, лошади, за которыми под его руководством ухаживали учащиеся.
В школе было много параллельных классов, так как в неё ходили учащиеся Топорского, Доминиковского, Новохованского, Стаецкого, Соминского сельсоветов, а также Заборского и Россонского сельсоветов Белоруссии.
Школа имела три здания. Основное – двухэтажное, предназначавшееся для проведения уроков. Два другие – деревянные, в одном жили учителя, а другое использовалось для хозяйственных нужд, позже оно сгорело.
Судьба выпускников 1938 – 1941 года
С 1938 года школой руководит Петров И. В. В это время педагогический коллектив выпускает своих первых десятиклассников. Это были: Иванов И. М., Шершнёв М. С., Иванов И. И., Шаруев С. Ф., Кротов Г., Тараканов И., Медведев А., Синицкая В., Синицкая А., Афанасьева М. П., Малаховская М., Кириленко З. и другие. Из двенадцати выпускников многие пали смертью храбрых в боях за нашу Родину в годы Великой Отечественной войны. Отдали свои жизни во славу родной земли патриоты и выпускники последующих лет. Среди них были братья Шако: рядовой – связист Александр Фомич, капитан гвардии Степан Фомич, лейтенант – танкист Николай Фомич.
О выпускниках 1939 года рассказывает в своей статье в рубрике «Старое фото напомнило» (газета «Невельский вестник») Майкова Надежда Фоминична (см. Приложение 1):
«Перед вами, уважаемые читатели, наш выпускной класс. Впереди полулёжа – Вера Боровкова (слева) и я, автор этих строк. В первом ряду – Александр Подмазов. Он служил в рядах Советской Армии, прошёл войну, дослужился до звания полковника. За ним – Мария Добродеева, Валентина Солунова, погибшая в войну в д. Хмелинец Мария Малюгина, ставшая партизанкой Уля Богеева, Николай Новожилов.
Во втором ряду крайняя слева – Галя Авсюк. За ней – наши учителя: преподаватель русского языка и литературы Дмитрий Федотович Марков (погиб в войну), преподаватель немецкого языка Мария Густавовна Медведкина, директор школы Павел Иванович Грязнов, учитель математики и классный руководитель Анатолий Емельянович Цветков (погиб на войне), историк Сергей Иванович Иванов. Далее – Валя Романовская, которая впоследствии партизанила, а в мирное время учительствовала в Белоруссии, а также Нина Кравцова и Тамара Синицкая. Эти две девушки стали студентками Ленинградского пединститута. Погибли на строительстве оборонных сооружений.
Открывает третий ряд Таня Леппо. Девушку за ней не помню. Далее следует Мария Сухорукова. Она, а также ещё несколько человек, в том числе учительница Ордовской школы Д. Г. Додон и неизвестная женщина из белорусской деревни Холомерье, были расстреляны немцами и полицаями 26 января 1943 года. Правее Марии Сухоруковой – Женя Иваненко, Люда Сизёхина, Оля Тихонова, Фрося Игнатенко, Клара Статут, преподававшая впоследствии в Туричинской школе Мария Иванова, Рипа Соболева. Ставшая позже партизанкой Катя Кравцова.
Ну, а сверху всего двое. Это Михаил Малахов, который погиб на фронте, и Владимир Федоренко, позже окончивший военное училище и тоже погибший на фронте.
На снимке отсутствует Вера Трамбицкая, которая в годы войны партизанила в нашем краю, а после была редактором районной газеты, долгие годы возглавляла детский сад, и Пётр Рыбаков. Он был военным хирургом.
Суровая война омрачила нашу юность. Точно знаю, что ушли из жизни не менее 12-ти выпускников того далёкого 1939-го. О судьбе многих мне ничего неизвестно. Но думаю, что наше поколение достойно проявило себя и во время Великой Отечественной, и после неё».
Выпускник школы 1941 года Ф. М. Ивашнёв пишет в другой статье о своём 10 классе (газета «Невельский вестник»):
«Выпускной вечер у нас состоялся 18 июня, а 22-го началась страшная война. Все наши планы и мечты рухнули.
В 1943 году во время карательной операции погиб мой брат Павел. О сложивших свои головы товарищах я узнал позже из Книги памяти. Николай Хистяев угонял в тыл общественный скот. Потом был призван в армию. Погиб в феврале 1942 года в Смоленской области. Денис Мельников погиб в феврале 44-го, захоронен в Пустошкинском районе, а Илья Бояринов, погибший в 43-м. нашёл свой последний приют в Усть-Долыссах… Нельзя забыть и трагически погибшего в 40-м году прекрасного педагога-химика Николая Степановича Дударева».
§ 1.5. Гибель Михаила Мироновича Шатухо
В годы военного лихолетья гибли не только бывшие ученики, но и их воспитатели. Героическую страницу в историю школы вписал и её директор Шатухо Михаил Миронович.
Родился он 8 ноября 1904 году в Печорском районе Брянской области в семье крестьянина-бедняка великоруса по национальности. С 1926 года по 1928 служил в рядах Красной Армии в 22-ом стрелковом полку. В 1927 году был принят в члены ВКП(б). После армии окончил рабфак. В 1938 году окончил учительский институт и продолжал заочно учиться в Смоленском пединституте. В 1938 году он был избран 2-м секретарем Невельского райкома ВКП (б). В 1940 году призывался на курсы в политуправление при Балтийском флоте.
15 июля 1941 год. Невель был захвачен немцами. Массовыми расстрелами, убийствами и грабежами жителей Невельщины гитлеровцы надеялись запугать, уничтожить их веру в сопротивление, не допустить создания антифашистского подполья и развертывания партизанского движения, Однако советских патриотов ничего не сломило. На борьбу за честь и независимость Родины, за счастливую жизнь поднялось всё население. На территории Невельского района начали образовываться партизанские отряды. К таким отрядам относился и отряд, которым руководил секретарь РК партии товарищ М.М. Шатухо. Весёлый, общительный, энергичный Шатухо вызвал симпатию к себе всех, с кем приходилось ему встречаться и работать. Когда грянула война, товарищ Шатухо сутками не выходил из Райкома, вызывал к себе людей. Ушёл из Райкома в последние минуты перед приходом фашистов. Его путь лежал на восток. С этого часа он по заданию Калининского обкома партии приступил к формированию партизанского отряда. Уже в августе 1941 года сформировал партизанский отряд из числа местных советских работников, в котором занял место комиссара. Бургомистр Воробьёвской волости доносил начальнику Невельской полиции: «По Воробьёвской волости днём и ночью действуют бандиты во главе с Шатухой, с группой в 15-20 человек».
Погиб Шатухо в феврале 1942 года. Похоронен он между деревней Воробьёво и деревней Речки Невельского района. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 30 ноября 1946 года Шатухо М.М. был посмертно награждён орденом Отечественной войны первой степени.