ЗАДАНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

1. Определи какой сборник может войти данное произведение. Отметь V.

  

  

2. Отметь V, в каком театре была девочка.

 

 

3. Как ты думаешь, чему учит это произведение? Отметь V свой вариант ответа.

 Как искать номерок.

 Как не надо вести себя в театре.

 Как красив балет.

 Как вести себя в учреждениях культуры.

4. Как ты думаешь, автор осуждает девочек или с доброй улыбкой им что-то подсказывает? Напиши своё мнение.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. 1) Определи жанр данного произведения и приведи доказательства.

Это произведение - ___________________, потому что _______________________________________________________________

2) Выбери и отметь V правильный ответ.

Это стихотворение …

 Весёлое  Грустное  Насмешливое  Лирическое

6*. Интересен ли тебе этот текст? Отметь V ответ и поясни свой выбор.

 Этот текст мне неинтересен.

 Это текст мне неинтересен, потому что _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Что девочки предъявили контролёру при входе в театр?

 деньги  пропуск  билет  открытку

Выполни звукобуквенный разбор выбранного слова.

_______________________________________________________________

2. 1) Отметь V, какое слово имеет значение:

· «объявление о концерте, спектакле»

 премьера  плакат  афиша  аншлаг

· «перерыв между действиями, отделениями»

 аншлаг  антракт  акт  амфитеатр

· «листок с краткими сведениями о спектакле»

 плакат  партер  программка  реквизит

2) Отметь V, в каком словаре ты можешь узнать смысл слова?

 в орфографическом  в толковом

 в орфоэпическом  в англо-русском

3. Отметь V, как правильно можно закончить высказывание.

Речь одного лица, обращённая к слушателям или самому себе, называется…

 речью про себя  монологом

 диалогом  рассказом

4. Найди в тексте и спиши только те строки, в которых говорится о большом желании девочки попасть в театр. Укажи над существительным и глаголом часть речи.

______________________________________________________________________________________________________________________________

5. 1) Отметь V то, что нельзя брать с собой в театр.

 животное  шарф  бинокль  очки

2) Подчеркни имя существительное, которое не изменяется по числам.

6*. С какой орфограммой ты встретишься при написании слова «речь»? Приведи примеры ещё двух слов с такой же орфограммой.

Орфограмма: ___________________________________________________

Пример ________________________________________________________

ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

1. В гардеробе театра три отделения. В первом – номерки от одного до пятидесяти, во втором – от пятидесяти одного до ста, в третьем – от ста одного до ста пятидесяти. Отметь V, в каком отделении получит свою одежду Люба, если на её номерке написано наибольшее двузначное число?

  

1 – 50 51 – 100 101 – 150

2. Главная героиня в 8 лет пошла смотреть балет. Через 3 года её будет на 1 год больше, чем сейчас её подруге Любе. Сосчитай, кто из девочек старше и на сколько лет.

3.1) Используя данные текста, отметь V значение какого выражения девочка не смогла бы найти от радости?

 3-3=  3+3=  3х3=  3:3=

2) Найди значение каждого выражения.

4. Люба договорилась встретиться с подругой у театра в 15 ч 35 мин. Путь от дома до театра у Любы займёт полчаса. В какое время ей нужно выйти из дома, чтобы прийти вовремя к театру?

5.Во время антракта девочки решили перекусить в буфете. Рассмотри таблицу с ценами на продукты и выпиши, что может купить каждая из девочек, если у каждой из них по 100 рублей. Подтверди своё мнение вычислениями.

Девочка, потерявшая номерок, может купить: ________________________

Люба - _________________________________________________________

6*. Запиши неравенство, в левой части которого – количество букв в словах билет и балет, умноженное на 10, а в правой части – количество звуков в этих же словах, умноженное на 10. между ними знак «больше». Напиши в скобках, верно ли это неравенство.