III класс (35часов) 1 час в неделю
| Дата | № | Раздел | Тема | |||
| ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ И ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА (5 ч) | ||||||
| Эстетическое восприятие действительности (1ч) | Красота объектов и явлений природы в разное время года | Мультимедийная презентация | ||||
| Восприятие произведений искусства (4ч) | Виды и жанры изобразительного искусства. Живопись. Выразительные средства живописи. | Мультимедийная презентация | ||||
| Графика. Выразительные средства графики. Связь иллюстрации с содержанием произведения. | Мультимедийная презентация | |||||
| Скульптура. Выразительные средства скульптуры. | Мультимедийная презентация | |||||
| Архитектура. Современные жилые и общественные архитектурные сооружения | Мультимедийная презентация | |||||
| ПРАКТИЧЕСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (30 ч) | ||||||
| Освоение технологических особенностей художественных техник (3 ч) | Приемы и способы работы акварелью | Акварель, кисти, альбомный лист | ||||
| Особенности выполнения композиций в технике «гуашь» | Гуашь, кисти, альбомный лист | |||||
| Особенности выполнения композиций в технике «монотипия» | Акварель, кисти, альбомный лист, материалы для оттиска | |||||
| Изображение на плоскости (14 ч) | Композиция (3 ч) | Использование формата нетрадиционных пропорций для создания композиции. «Весенний луг» | Акварель, кисти, альбомный лист | |||
| Полное использование поверхности листа бумаги для передачи художественного замысла, способы выделения композиционного центра. «В лесу» | Акварель, кисти, альбомный лист | |||||
| Полное использование поверхности листа бумаги для передачи художественного замысла, способы выделения композиционного центра. «Осенний мотив» | Акварель, кисти, альбомный лист | |||||
| Пространство (2ч) | Открытое и закрытое пространство. Передача глубины пространства «Новоселье» | Цветные карандаши, альбомный лист | ||||
| «Осенний натюрморт» (рисование с натуры) | Цветные карандаши, альбомный лист, материалы для натюрморта | |||||
| Форма, пропорции, конструкция (3 ч) | Передача характера главной формы, ее частей, их взаимного расположения: «На выставке машин» | Фломастеры, альбомный лист | ||||
| Выполнение композиции. «В мире животных» | Фломастеры, альбомный лист | |||||
| Передача конструкции объектов с учетом их пространственного положения: «Строится новый дом» | Цветные карандаши, альбомный лист | |||||
| Цвет (6 ч) | Передача состояния и настроения природы. «Осень в парке» | Акварель, кисти, альбомный лист | ||||
| Использование светлых и темных оттенков цвета при создании реалистических, декоративных, фантазийных и абстрактных композиций. «Радуга» | Цветные карандаши, альбомный лист | |||||
| Использование светлых и темных оттенков цвета при создании реалистических, декоративных, фантазийных и абстрактных композиций. «Праздничный город» | Фломастеры, альбомный лист | |||||
| Эмоциональное, образное содержание цвета (радостное, напряженное, спокойное) | Гуашь, кисти, альбомный лист | |||||
| Передача цветового образа объектов (предметов) и явлений природы. «Туманное утро» | Цветные карандаши, альбомный лист | |||||
| Передача цветового образа объектов (предметов) и явлений природы. «Зимний вечер» | Гуашь, кисти, альбомный лист | |||||
| Лепка (6 ч) | Лепка конструктивным способом (составление целого из отдельных частей) фигурок обобщенной формы. «Барашек» | Пластилин, стеки | ||||
| Лепка конструктивным способом (составление целого из отдельных частей) фигурок обобщенной формы. «Лошадка» | Пластилин, стеки | |||||
| Передача динамики при лепке человека: «Бегущий человек», (лепка конструктивным или комбинированным способом) | Пластилин, стеки | |||||
| Передача динамики при лепке животного: «Скачущая лошадь» (лепка конструктивным или комбинированным способом) | Пластилин, стеки | |||||
| Взаимодействие фигур в скульптурной композиции: «Животные на арене цирка» (лепка комбинированным способом) | Пластилин, стеки | |||||
| Лепка рельефа: узор из растительных форм (пластическая связь элементов, передача движения, соотношение масс) | Пластилин, стеки | |||||
| Декоративно-прикладная деятельность и дизайн (7 ч) | Декоративно-прикладное искусство. Связь декора с формой и назначением предмета | Мультимедийная презентация | ||||
| Использование фактуры и формы природных материалов. «Букет» | Сухой природный материал, клей, ножницы, цветной картон | |||||
| Ритмическое чередование форм в декоративной композиции. Выполнение фриза: «Снежинки» (вытинанка) | Ножницы, белый лист бумаги, синий картон, клей | |||||
| Декоративное обобщение формы: составление фигурок и композиций из засушенных трав, листьев, цветов: «Лесные жители» | Сухой природный материал, клей, ножницы, цветной картон | |||||
| Единство формы предмета и украшения: «Орнамент для книжной закладки » | Цветная бумага, Белый картон, клей, ножницы | |||||
| Приемы выполнения рельефных композиций: «Букет» | Цветная бумага, Белый картон, клей, ножницы | |||||
| Приемы выполнения объемных игрушек. Бумажная пластика | Цветная бумага, ножницы, клей | |||||