Занятие «Почему каждую весну поджигают траву?»
Цели занятия:
- Формировать отношение к весенним палам, как к вредной деятельности человека;
- Развивать у обучающихся умение анализировать поступки человека и прогнозировать последствия действий, интерес к экологическим проблемам;
-Вовлекать школьников в противопожарную агитацию.
Материалы и оборудование: карточки с заданиями, картон по количеству человек, трафареты цветов, клей, посыпка, кисточки, карандаши.
План занятия:
1. Организационный момент.
2. Беседа «Останови поджоги травы».
3. Игра « Аргумент – контраргумент».
4. Игра «Да-нет».
5. Творческая работа «Весенний луг».
6. Итог занятия.
Ход занятия:
Педагог: Поджигание травы весной получило название весенние палы. Сезон массовых травяных палов продолжается не более трех-четырех недель - со времени схода снега и высыхания сухой прошлогодней травы на открытых участках, до начала активного роста молодой зеленой травы.
В последнее десятилетие весенние палы сухой травы в России значительно участились и приобрели характер общенационального бедствия. Единственным эффективным способом борьбы с травяными палами является их предотвращение, которое требует организованных и осознанных действий как со стороны органов власти, сельскохозяйственных и лесохозяйственных организаций, так и максимальной ответственности и осторожности со стороны граждан нашей страны.
Каковы же причины травяных пожаров? (ответы детей).
Педагог: Могут возникнуть по естественным причинам, например от молнии. Но их доля в общем количестве травяных палов крайне мала. Причиной могут стать и хулиганские действия, и простая неосторожность: оставленный без присмотра костер, брошенный окурок, искра из глушителя автомобиля или мотоцикла.
От умышленного выжигания травы сельскохозяйственными организациями или органами лесного хозяйства. Даже такие палы очень часто выходят из-под контроля, распространяются на большие расстояния. Они наносят не меньший ущерб, чем неконтролируемые палы. Почему каждую весну люди поджигают траву? Возможные ответы:
- Традиция, привычки;
- Борьба с мусором;
- Для роста новой растительности;
- Освободить почву от семян сорняков;
- Освободить почву от личинок вредных насекомых.
Педагог: Действительно, ответов на этот вопрос множество. Поскольку значительная часть поджогов сухой травы весной производится умышленно, иногда из благих побуждений, имеет смысл разобраться: в чем польза, в чем вред? Я предлагаю провести игру – соревнование.
«Аргумент – контраргумент»
Каждая команда выбирает карточки с высказываниями о травяных пожарах и их последствиях. Участникам игры, необходимо обсудить предложенные высказывания, аргументировано выразить свое согласие или несогласие.
Карточка 1
- Дым травяных пожаров очень вреден для здоровья людей.
- Травяной пал - эффективное средство в освобождение почвы от личинок вредных насекомых, семян сорняков-вредителей, профилактика против вспышек клещевого энцефалита.
Карточка 2
- Травяные пожары - один из важнейших источников выбросов в атмосферу углекислого газа.
-Звери и птицы успеют убежать или улететь с места пожара.
Варианты ответов:
Дым травяных пожаров очень вреден для здоровья людей.
Это действительно так. По данным Всемирной организации здравоохранения, воздействие дыма от пожаров на природных территориях (главным образом твердых частиц с диаметром до 2,5 мкм, легко рассеивающихся в атмосфере) вызывает целый ряд различных заболеваний, особенно органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, а также рост детской смертности. Дым от сжигания травы едкий, темный, густой - он очень неприятен людям, ест глаза, неприятно пахнет. Он вреден для аллергиков. Сжигая траву в городе, вдоль автодорог мы сжигаем и те соли тяжелых металлов, что осели на листьях, траве и выкачаны растениями из почвы - такой дым просто ядовит. К тому же в залежах сухой травы и валежника часто таится мусор, в том числе и не пригодный, опасный для сжигания - пластиковые бутылки и т.п. На загрязнённых радионуклидами территориях в воздух с огнём и дымом попадают радиоактивные вещества, которые ветром переносятся на значительные расстояния. В сельской местности в огне сгорают остатки удобрений и ядохимикатов, образуя летучие токсичные органические и неорганические соединения.
Травяной пал - эффективное средство в освобождение почвы от личинок вредных насекомых, семян сорняков-вредителей, профилактика против вспышек клещевого энцефалита.
В огне, разумеется, погибают многие насекомые, их личинки, куколки. Но огонь не отделяет вредных насекомых от других. В огне горят все живые существа – также божьи коровки, жужелицы, дождевые черви, истребляющие различных вредителей сада и огорода, и участвующие в процессе образования почвы. То же самое происходит и семенами растений. Погибают семена растений и самой травы над поверхностью земли и семена под землей, на земле. Выживают лишь глубоко находящиеся в почве корневища растений. Но не все растения многолетние. Многие – однолетние и размножаются семенами. В результате выжигания сухой травы обедняется видовой состав луговой растительности и животного мира. Везде, где прошли палы, не будет уже прежнего разнотравья, а сорняки-вредители захватят освободившуюся территорию.
В борьбе с клещами эффективным профилактическим средством является прививка против клещевого энцефалита. Также тем, кто любит ходить в лес и заросшие места, нужно одеваться в походную (защитную) одежду и внимательно ее осматривать. Предостеречься от клещей с помощью пожара можно только, уничтожив всё живое.
Травяные пожары - один из важнейших источников выбросов в атмосферу газа.
Высказывание верно, если речь идет о травяных пожарах, связанных с хозяйственной деятельностью человека. В естественных условиях, когда сухая трава не горит вообще или горит крайне редко, в результате попадания молний во время сухих гроз - органическое вещество отмирающих растений или их частей скапливается на поверхности почвы. Там оно проходит сложный цикл превращений, частичного разложения, перемешивания с верхними слоями минеральной почвы (за счет деятельности многочисленных почвенных животных), и постепенно преобразуется в длительно-устойчивые органические соединения почвы - разумеется, с некоторыми потерями общей массы. Почва на протяжении тысячелетий продолжает накапливать это органическое вещество, исключая его из атмосферного круговорота (редкие травяные пожары, случающиеся в природе и без вмешательства человека, коренным образом этот процесс не нарушают). Если же пожары становятся слишком частыми, то в атмосферу выделяется углекислый газ - не только за счет сгорания свежей сухой травы, но и за счёт частичного выгорания исторически накопленного в почве мёртвого органического вещества. А значит - усугубляется так называемый "парниковый эффект", приводящий к неблагоприятным изменениям.
Звери и птицы успеют убежать или улететь с места пожара.
Это не так. При сильном травяном пожаре гибнут практически все животные, живущие в сухой траве или на поверхности почвы. Кто-то сгорает, кто-то задыхается в дыму. Выжигание сухого травостоя вызывает гибель кладок и мест гнездовий таких птиц как кряква, чирок-трескунок, чибис, травник, бекас, камышовая и обыкновенная овсянки, полевой, лесной и хохлатый жаворонки, луговой конек. Гнездовой период этих птиц начинается в начале апреля. На пожарищах очень часто находятся сгоревшие птичьи гнезда со следами яиц. С выжженных мест птицы уходят. В огне могут погибнуть и пострадать даже звери, пресмыкающиеся, земноводные: особенно новорожденные зайчата, ежи и ежата, жабы, лягушки. Животные и птицы очень боятся огня.
Игра «Да - нет»
А сейчас, детвора, поиграть пришла пора:
Игра называется «Да» и «Нет»
Их я хочу услышать в ответ.
Все внимательно играйте,
Думайте и отвечайте.
На вопросы дайте ответ,
И скажите «Да» или «Нет».
-Всем ребятам нужно знать,
Что с огнем нельзя играть.
Это все ребята знают? (Да)
-А с огнем они играют?
-Для ребят пожары шутка?
-Все ли дети тут послушны?
-Палит листья мальчик Тихон,
У костра он скачет лихо.
Дети дайте мне ответ,
Хорошо ли это?
-Под кустом играет Света,
Зажигает она свечи.
Дети дайте мне ответ,
Хорошо ли это?
-Вова спичками играет,
Мама это запрещает.
Дети дайте мне ответ,
Прав наш Вова или нет?
-Вот свеча, горит огонь,
Ты огонь попробуй – тронь!
Дайте, дети мне ответ,
Будет больно или нет?
-Можно спичками играть?
-Детям свечи зажигать?
-Причиняет огонь зло?
-Что ж завершать игру нам можно?
-Кто-то где-то по привычке, не потушив, бросает спички.
Или курит сигареты, хотя их вреднее нет.
Можно ль делать так друзья? Дружно скажем, что …
Все. Нельзя!
Творческая работа «Весенний луг»
Порядок выполнения работы:
1.Приклеить на картон вырезанную из зеленой бумаги траву.
2.Обвести трафареты двух цветов, намазать их клеем, посыпать посыпкой.
3.Дорисовать стебли и листья.
4.Приклеить бабочку и божью коровку.
Итог занятия:
Травяные пожары приносят огромный вред природе нашей планеты:
1.Травяные пожары приводят к заметному снижению плодородия почвы.
2.Травяные пожары наносят существенный ущерб опушкам леса, уничтожают молодую древесную поросль, служат одним из главных источников пожаров в лесах и на торфяниках.
3.Травяные пожары служат одним из важнейших источников выбросов в атмосферу углекислого газа, связанных с хозяйственной деятельностью человека.
4.Травяные пожары часто приводят к повреждению различных хозяйственных построек и объектов - домов, сараев, линий электропередачи и связи, деревянных мостов и других.
5.Травяные пожары могут служить причиной гибели людей.
Ребята, давайте помнить о том, какой вред приносят природе, хозяйству, здоровью и жизни людей травяные палы. Пусть трава будет всегда зеленой, как на ваших работах! Демонстрация выполненных работ.
Список использованной литературы:
1.Интернет – ресурсы: а)festival.1september.ru/articles
б)nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota.
2.Ласкина Л.Д. и другие «Экологическое образование младших школьников»,- Волгоград, 2011г.
3.Решетникова Г.Н. «Окружающий мир» 3 класс, - Волгоград, 2008г.