Упражнение 3. Контрольный замер: экономическая культура.




Материал для размышления: перед вами четыре типа экономической культуры, с присущими им характеристиками.

Задание.

Определите тип культуры, место и время существования его в России. Выберете рекомендации по стимулированию труда для каждого из типов

Тип культуры:

…?   …?   …?
Культура рациональна. Поведение сугубо экономическое. Труд – средство повышения экономического статуса   Главные ценности – почтение к старшим и верность коллективу. Труд есть выполнение долга перед старшими и коллективом   Единственная форма организации общества – община. Частная собственность не развита. Труд – способ выжить.
Рекомендации:  
         

 

Список рекомендаций:

1. Показательные телесные наказания.

2. Поощрение конкуренции между работниками.

3. Сдельная оплата труда.

4. Уравнительная оплата труда.

5. Демонстрация заботы о быте работника.

6. Индивидуальный трудовой контракт.

7. Культивирование взаимоотношений типа «начальник-отец, подчиненные - дети».

8. Обеспечение работника необходимым минимумом материальных благ.

По 1 баллу за каждый правильный ответ.

 

Упражнение 4. Контрольный замер: политическая культура.

Материал для размышления: по фильмам, книгам, учебникам Вы наверняка заметили такую особенность: в одних обществах (тип I) правитель приносит присягу верности народу, а в других (тип II) наоборот, люди приносят присягу верности правителю.

Задание.

Проанализируйте и сравните эти два типа обществ по заданной схеме:

Пункты анализа Тип 1. Тип 2.
Название типа политического режима.    
Тип общества.    
Как правитель приходит к власти.    
Время существования в России.    
Характеристика взаимоотношений общества и власти.    

По 1 баллу за каждый правильный ответ.

Упражнение 5. Контрольный замер: два источника познания.

Материал для размышления: ХУП-ХУШ вв. являются рубежом появления рационального типа культуры. Спор в это время ведется в основном вокруг источников познания. На приведенной ниже условной схеме мы отложили по оси V — чистую теорию, умозрительный способ постижения мира, а по оси Х - чистый опыт, эмпирический способ изучения мира.

Задание.

Отложите на этой условной системе координат графики познания У - ученого, Б - богослова, Ж - животного, Р - ремесленника, Ф - философа.

Y, чистая теория

 

X, чистый опыт

По одному баллу за каждый правильный график

Упражнение 6. Синонимы.

Задание.

Найдите среди приведенных ниже терминов и выражений пары, которые могли бы соответствовать друг другу по смыслу:

Моностилизм Картина мира в сознании людей
Супер-эго Упадок культуры по Шпенглеру.
Ожидаемое поведение Устойчивые структурные образования в культуре
Социальная роль Парадигма
Протестантская этика Начальная стадия развития общества по теории модернизации
Канон «Родитель»
Цивилизация Система идеалов, ценностей, символов
Ментальность Идеальный образец прекрасного.
Архаическое общество Принятые правила исследования
Идеология Социокультурный институт
Традиционная культура Отношение к труду, как к религиозному служению

По 1 баллу за каждую правильную пару.

Блок 3. Итоги ответов.

  Номер упражнения Сумма
мах. кол-во баллов
Итого: Зачет - 35 баллов, хор 50-60 баллов, отл.- 61- 70 баллов.





©2015-2017 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.

Обратная связь

ТОП 5 активных страниц!