Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка — детский сад № 69» г. Перми
Утверждаю
Заведующий МАДОУ «ЦРР-
детский сад № 69» г. Перми
Л. Г. Бельтюкова
ПРОЕКТ ИНФОРМАЦИОННО- ТВОРЧЕСКИЙ
«Что может быть лучше России»
Автор: Сюраева Ольга Николаевна
воспитатель высшей
квалификационной категории
2017 год
Тип проекта: информационно-творческий.
Вид проекта: групповой.
Продолжительность: краткосрочный (1 месяц).
Возраст: 6 -7 лет.
Участники: Федорова С. Г.- музыкальный руководитель
Сюраева О. Н. воспитатель подготовительной группы № 4
Дети подготовительной группы № 4
Родители подготовительной группы № 4
Цель. Формирование у дошкольников патриотических чувств и гражданской принадлежности, как важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности.
Задачи:
1. Знакомить с творчеством Е. П. Крылатова, нашего земляка.
2. Формировать любовь к родному краю через музыку Евгения Павловича Крылатова, к культурному наследию своего народа;
3. Развивать чувство собственного достоинства как представителя своего народа;
4. Воспитание уважения к людям труда и предметам, произведенными ими.
Проблема:
В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма дошкольника. Дети в этом возрасте очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы. Они легко откликаются на все инициативы, умеют искренне сочувствовать и сопереживать. Для воспитателя это время благодатной почвы. Ведь в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания детей. Происходит формирование духовной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, процессов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Именно этот отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально - психологического воздействия на ребенка, так как его образы очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.
За последнее время вследствие продолжающихся кризисных явлений в социально-экономической, политической, культурной и прочих сферах общественной жизни произошёл резкий спад в деятельности воспитания подрастающего поколения. Большую тревогу вызывает одно из ключевых направлений этой деятельности, связанное с созданием условий для воспитания и развития личности гражданина и патриота России и способного отстаивать её интересы. В связи с этим проблема патриотического воспитания детей и молодёжи становится одной из актуальнейших. Вместе с тем она обретает новые характеристики и соответственно новые подходы к её решению как составная часть целостного процесса социальной адаптации, жизненного самоопределения и становления личности.
Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина.
Известны педагогические принципы: любовь к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой ребенок живет, детскому саду, школе, городу.
Формы работы по патриотическому воспитанию через знакомство с творчеством Е. П. Крылатова.
- создание развивающей среды по гражданско–патриотическому воспитанию (альбомы, видеотека, аудиотека с музыкой Крылатова, мини- музей, сюжетно- ролевые игры «Концерт», «Путешествие по Уралу с музыкой Крылатова»);
- тематические занятия;
- беседы о Родине, о родном городе, о природе родного края, о хороших людях, чтение детских книг на патриотические темы, соответствующий подбор песен и стихов для разучивания, просмотр кинофильмов, телевизионных передач для детей, целенаправленные игры;
- взаимодействие с родителями;
- взаимодействие с социумом (экскурсии по городу, району, в музей, выставочный зал).
Работа с родителями
- Анкетирование родителей
- Наглядная информация: папки-передвижки «Крылатов и природа», «Музыка Крылатова и детское кино», «Мультфильм и песня».
- Совместная деятельность: подготовка к развлечению и выставке работ.
- Изучение сценария, изготовление оформления и атрибутов к развлечению.
- Привлечение родителей к оформлению проектов «Моя любимая песня на музыку Е. П. Крылатова».
- Индивидуальные беседы «Какой фильм у вас любимый».
- Проведение развлечения «
- Выставка альбомов «», «...», «Дети ».
- Создание развивающей среды для информирования детей и родителей (альбомы для рассматривания, раскраски, папки- передвижки, выставка игрушек из мультфильмов, выс
ЭТАПЫРЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Проект реализуется в три этапа: