Объем введения не должен превышать 2-3 страниц машинного текста.
Разработка основной части курсовой работы
Курсовая работа теоретического характера предполагает: одну главу и 2-3 пункта входящие в нее.
Основная часть курсовой работы практического характера обычно состоит
из двух глав:
- в первой содержатся теоретические основы темы; дается история вопроса, уровень разработанности вопроса темы в теории и практике н средством сравнительного анализа литературы.
- во второй излагается практический опыт работы.
В теоретической части рекомендуется излагать наиболее
положения, касающиеся данной темы, а не вторгаться во все проблемы в глобальном масштабе. В ней рассматриваются:
• историко-современный аспект изучаемой проблемы;
• сущностные характеристики исследуемого понятия, его трактовок различными авторами, особенно современными, собственное отношение к
• позициям различных авторов;
• особенности разработки выбранной темы с точки зрения психологии
лиц пожилого возраста, лиц с ограниченными возможностями здоровья, их возрастных характеристик.
Поиск литературных источников может осуществляться посредством анализа электронных ресурсов в сети Интернет, проработки электронных и бумажных каталогов библиотек и работы непосредственно с книгами, г-, риалами, монографиями, авторефератами и пр. Работа с каталогами позволит составить предварительный список литературы по теме исследования и составить представление об общем литературном обеспечении темы исследования.
Изучение научных публикаций желательно проводить по этапам:
1. общее ознакомление с произведением в целом по его оглавлению;
2. беглый просмотр всего содержания;
3. чтение в порядке последовательности расположения материала;
4. выборочное чтение какой-либо части произведения;
5. выписка представляющих интерес материалов;
6. критическая оценка записанного, его редактирование и «чистовая» запись как фрагмент текста будущей курсовой работы.
Рекомендуется делать свои замечания по тексту перерабатываемой литературы, выделяя особо важные места текста.
При изучении литературы не нужно стремиться только к заимствованию материала. Параллельно следует обдумать найденную информацию. Этот процесс должен совершаться в течение всей работы над темой, тогда собственные мысли, возникшие в ходе знакомства с чужими работами, послужат основой для получения нового знания.
Пример оформления теоретического исследования:
1. Составление сравнительного анализа, степени проработанности
темы исследования на современном этапе (ее ретроспектива и перспектива) - это поможет в целом решить первую задачу, которая будет стоять у вас во введении.
Например:
Сравнительный анализ степени проработанности темы исследования на современном этапе.
| Параметр сравнения | 1 автор | 2 автор |
| В данном столбце указываются: - понятия; термины - условия применения; - принципы и приемы; - и т.д. | в данном столбце в кавычках дается определение автора (или выражается его взгляд на данную проблему) и делается обязательная сноска | в данном столбце в кавычках дается определение автора (или выражается его взгляд на данную проблему) и делается обязательная сноска |
| ... | ... | ... |
| Вывод: в итоге, отмечаются сходства и различия во взглядах авторов в рамках рассматриваемой проблемы, Вам необходимо выразить свое согласие или не согласие обязательно аргументировав свой ответ. Если Вы рассматривали подходы авторов к ряду определений, то вы можете выбрать наиболее оптимальное для Вашего исследования и впоследствии написания курсовой работы опираться именно на него.____________________ |
При изучении литературы по выбранной теме используется не вся «информация. в ней заключенная, а только та, которая имеет непосредственное отношение к теме курсовой работы и является потому наиболее ценной и полезной. Таким образом, критерием оценки прочитанного является возможность его практического использования в исследовании.
Излагая содержание публикаций других авторов, необходимо обязательно, делать ссылки на них с указанием номеров страниц этих информационных источников.
По тексту курсовой работы необходимо делать ссылки на цитируемые источники. Ссылки могут быть встроены в содержание текста, например: По мнению И.И. Иванова.... Как отмечает П.А. Смирнов Р.Р. Семенов указывает что…
Также предполагается делать ссылку на источник через указания в квадратных скобках номера источника в списке литературы и страницы по окончании какой-либо мысли [7, с. 56] или если в тексте приводится прямое цитирование, то текст берется в кавычки, а в квадратных скобках ставится номер источника и страница. Например: «Технологии социальной работы» [6, с. 56]1
Цитаты органически вплетаются в текст курсовой работы, составляя неотъемлемую часть анализируемого материала. Они используются для того, чтобы без искажений передать мысль автора первоисточника, для идентификации взглядов при сопоставлении различных точек зрения и т.д.
Цитаты служат необходимой опорой автору курсовой работы в процессе анализа и синтеза информации. Отталкиваясь от их содержания, можно создать систему убедительных доказательств, необходимых для объективной характеристики обозреваемого явления. Цитаты могут использоваться и для подтверждения отдельных положений, которые приводит сам автор.
В соответствии с этикой научного изложения, необходимо строго следить за правильностью цитирования и соответствия ссылок на источники, по возможности разделять упоминаемые в работе результаты (идеи, концепции и т.п.) разных авторов и, соответственно, отдельно ссылаться на них. Способ, форма изложения материала должна облегчить понимание читателем того, какие из результатов (идей, концепций и т.д.), упоминаемых в работе, принадлежат автору курсовой работы, а какие являются продуктом чужого творчества или уже являются общепринятыми.
Число используемых цитат должно быть оптимальным, т.е. определяться потребностями разработки темы курсовой работы. От ее автора требуется установить, уместно ли применение цитат в конкретном контексте, нет ли в них искажений смысла анализируемых источников. Причины искажений могут быть различными. В одних случаях из первоисточника могут быть взяты слова, которые не определяют сути взглядов его автора. В других - цитаты ограничиваются словами, которые содержат только часть мысли, например ту,
где 6 номер литературного источника по порядку, из которого взята информация, а
с.56 страницы на которой присутствует цитируемая Вами информация
| которая больше отвечает интересам автора курсовой работы. Иногда в цитате _ излагается точка зрения не на тот предмет, который рассматривается в данном контексте. Возможны и иные смысловые неточности при цитировании. В случае пересказа текста первоисточника также не исключается вероятность искажения смысла, поэтому текст пересказа надо тщательно сверять с первоисточником. Прямое цитирование и косвенное изложение (пересказ) позиций других авторов не могут занимать в курсовой работе более 85%. Остальной текст быть изложением самостоятельных позиций автора. В заключение главы следует сформулировать теоретические выводы, из которых автор будет исходить в изложении содержания 2-ой главы. Теоретическая глава исследования может быть представлена: 1) на 12-17 печатных страницах, если курсовая работа носит теоретический характер; 2) на 8-10 печатных страницах, если курсовая работа носит практический характер. Вторым разделом (для курсовых работ практического характера) являетсяпрактическая часть, которая должна носить сугубо прикладной характер. В ней необходимо описать конкретные варианты работы с объектом исследования, привести результаты практических расчетов и направления их использования, а также сформулировать направления совершенствования. Для написания практической части, как правило, используются материалы, собранные Вами в ходе производственной практики. В содержании главы входят 2-3 параграфа, в которых последовательно сложены результаты изучения опыта работы. Названия параграфов должны отражать |
| их содержание и не повторять названия курсовой работы или других глав и параграфов. |
| 3.5.3 Разработка заключения Обращаем Ваше внимание, что по окончанию исследования подводятся итоги по теме. Заключение носит форму синтеза полученных в работе результатов. Его основное назначение - резюмировать содержание работы, подвести итоги проведенного исследования. В заключении излагаются полученные выводы и их соотношение с целью исследования, конкретными задачами, сформулированными во введении. Содержит выводы по всему исследованию: 1) формулируются полученные результаты, 2) намечаются некоторые пути совершенствования практики 3) социальной работы в связи с рассматриваемой проблемой, выявляются вопросы, требующие дальнейшего решения обозначаются перспективы разработки избранной темы), 4) даются рекомендации социальным работникам, узким специалистам. Рекомендуемый объем заключения -1-2 страницы. 3.5.4Составление списка используемой литературы В список источников и литературы включаются источники, изученные Вами в процессе подготовки работы, в т.ч. те, на которые Вы ссылаетесь в тексте курсовой работы. Внимание!Список используемой литературы оформляется в соответствии –с правилами, предусмотренными государственными стандартами ГОСТ 7.0.5-2008.(Приложение 3). Список используемой литературы должен содержать 20 - 25 источников (не менее 10 книг и 10-15 материалов периодической печати), с которыми работал автор курсовой работы. Список используемой литературы включает в себя: - нормативные правовые акты; - научную литературу и материалы периодической печати; - практические материалы. Источники размещаются в алфавитном порядке. Для всей литературы применяется сквозная нумерация.2 2 за литературу в тексте курсовой работы следует записывать не название книги (статьи), а ей в указателе “Список используемой литературы” порядковый номер в квадратных скобках. – Ссылки на литературу нумеруются по ходу появления их в тексте записки. Применяется сквозная нумерация. |