Уровни упаковки генетического материала.

Задание №6:

· зарисуйте схематично строение метафазной хромосомы и обозначьте цифрами 1-4 соответственно: хроматиду, центромеру, короткое плечо, длинное плечо.

1. 2. 3. 4.

Рис. 9. Метафазная хромосома

Подведение итогов

По результатам изучения электроннограм эукариотических клеток студент должен уметь правильно зарисовать наблюдаемую микроскопическую картину ультраструктурной организации эукариотической клетки и отдельных органелл.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие функции выполняет биологическая мембрана в эукариотической клетке?
2. Перечислите и охарактеризуйте основные компоненты элементарной биологической мембраны.
3. Кто и когда предложил жидкостно-мозаичную липопротеидную модель строения биологической мембраны?
4. Что такое плазмалемма?
5. Перечислите и охарактеризуйте основные компоненты плазмалеммы.
6. Какие функции выполняет плазмалемма?
7. Являются ли синонимами термины «плазматическая мембрана» и «биологическая мембрана»?
8. Перечислите и охарактеризуйте основные структурные компоненты ядра эукариотической клетки.
9. Перечислите основные функции ядра эукаротической клетки.
10. Что такое хроматин? Укажите химический состав хроматина.
11. Что такое гетерохроматин? Какую роль выполняет гетерохроматин?
12. Что такое половой хроматин? Какую роль выполняет половой хроматин?
13. Что такое эухроматин?
14. Какие функции выполняет ядрышко?
15. Что такое ядрышковые организаторы?
16. Сколько молекул ДНК входит в состав одной хромосомы?
17. Что такое хромосома?
18. Какие белки участвуют в упаковке генетического материала?
19. Перечислите уровни упаковки генетического материала.
20. Во сколько раз происходит укорочение линейных размеров молекулы ДНК на нуклеосомном уровне упаковки генетического материала?
21. Во сколько раз происходит укорочение линейных размеров молекулы ДНК на уровне метафазной хромосомы?

ЗАНЯТИЕ № 4

ТЕМА: ЦИТОПЛАЗМА КЛЕТКИ

Форма организации учебного процесса: практическое занятие.

Место проведения: учебная комната.

Цель: изучить принципы структурно-функциональной организации цитоплазмы эукариотической клетки.

В результате работы на практическом занятии студент должен

знать:

• структурно-функциональную организацию цитоплазмы;
• структурно-функциональную характеристику гиалоплазмы;
• классификацию органелл;
• структурно-функциональную характеристику органелл;
• классификацию внутриклеточных включений.

уметь:

· диагностировать с помощью светового микроскопа в препаратах, окрашенных гистохимическими методами, внутриклеточные включения;

· определять на электроннограммах органеллы;

· рисовать схемы ультраструктурной организации эукариотической клетки и отдельных органелл.

Оснащение занятия:

Компьютер;

Проектор;

Презентация Power Point по теме;

Световой микроскоп;

Бинокуляр;

Микропрепараты:

№ 46 тигроид в нервных клетках спинного мозга;

№ 47 жировые включения в клетках печени;

№ 48 включения гликогена в клетках печени аксолотля;

№ 49 меланин в пигментных клетках;

Электроннограмы.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ РАССМОТРЕНИЮ:

· Определение понятия «цитоплазма». Принципы структурной организации цитоплазмы клетки.

· Структурно-функциональная характеристика гиалоплазмы.

· Цитоплазматические органеллы клетки. Определение понятия «органелла». Структурная и функциональная классификации органелл.

· Структурно-функциональная характеристика органелл общего назначения.

· Органеллы специального назначения.

· Включения. Химическая и функциональная классификация. Примеры включений в клетках разных органов.

· Внутриклеточные потоки информации, энергии, вещества.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ: