Классный час «В гостях у сказки»: научите первоклассников работать в коллективе
Дина Девяткина
педагог-психолог МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 26 с углубленным изучением отдельных предметов», город Череповец, Вологодская область
Первоклассники успешно социализируются в новом коллективе, если научатся взаимодействовать друг с другом. Условия для этого необходимо создавать не только на уроке, но и во внеурочное время. Предлагаем сценарий классного часа в форме игрового путешествия в Волшебную страну. Используйте его, чтобы сплотить ученический коллектив – научить детей совместно преодолевать препятствия и решать поставленные задачи.
Важная информация
|
10 мин
Вопросы Мудрого Ворона
(правильные ответы выделены курсивом)
Ход классного часа
Действующие лица: Незнайка, Серый Волк, Мудрый Ворон, Фея Фиалка, Бабочка. Сказочных героев могут сыграть учащиеся старших классов.
Чтобы провести мероприятие, используйте небольшой зал.
За минуту до начала классного часа включите минусовку песни «Там, на неведомых дорожках…» (музыка В. Дашкевича). Это поможет создать определенный эмоциональный настрой.
Ведущий:
Ребята, сейчас мы с вами пойдем в Волшебную страну. Вы слышите эти звуки?.. Сказка ждет вас. Но войти в Волшебную страну может только тот, кто умеет слушать, что происходит вокруг него. И только тот, кто умеет ходить легко, мягко, не нарушая покоя. Поэтому сейчас мы тихонечко, не разговаривая друг с другом, мягко и осторожно ступая, войдем в Волшебную страну, оглядимся вокруг и прислушаемся (пауза) … А теперь… (шепотом) пошли!..
Ведущий открывает дверь и вместе с детьми входит в Волшебную страну. У входа детей встречает Незнайка.
Незнайка:
Здравствуйте, ребята! Как я рад вас видеть!
Ведущий:
Здравствуй, Незнайка! Мы с ребятами тоже очень рады тебя видеть! А что ты такой встревоженный?..
Незнайка:
На Цветочный город напал злой волшебник. Он украл все цвета, и теперь Цветочный город и все его жители, которые находились в нем, стали прозрачными.
Ведущий:
Незнайка, а что же теперь делать?.. Как помочь коротышкам?..
Незнайка:
Я иду искать Фею Фиалку. Она фея красок. Она поможет Цветочному городу и коротышкам! Ребята, а вы поможете мне ее найти?..
Ведущий:
Незнайка, ребята с удовольствием тебе помогут! Ты только скажи, где ее искать и что делать.
Незнайка:
Фея Фиалка живет в волшебном лесу, путь туда неблизкий.
Ведущий:
Ребята, посмотрите, а что это за камень у нас на пути?..
Дети читают надписи на камне: « Направо пойдешь – к морю попадешь. Прямо пойдешь – к горам выйдешь. Налево пойдешь – к ущелью попадешь».
Ведущий:
Какое направление выберите вы?..
В зависимости от выбранного направления дети выполняют одно из заданий.1. «Море». Задача – перебраться на другой берег моря, используя три листа газеты. Как это сделать: сперва выстроить всех на листах, потом предложить уплотниться, освободить последний лист, а затем передать его по цепочке вперед. И так – пока вся команда не переправится.2. «Горы». Задача – перебраться через препятствия. В качестве препятствий используйте перевернутые стулья. Ученики выполняют задание, следуя в колонну друг за другом.3. «Ущелье». Задача – преодолеть ущелье. В качестве «ущелья» используйте гимнастическую скамейку. Чтобы выполнить задание, учащиеся встают в колонну друг за другом, берутся за руки.
Ведущий:
Ребята, мы с вами преодолели море (горы, ущелье). Этот путь оказался нелегким. Но благодаря тому, что вы были смелыми, внимательными, помогали друг другу, вы успешно справились с трудностями, которые подстерегали нас на этом пути! Посмотрите, ребята, а куда это мы с вами попали?.. (На поляну.)
Звучит песня «Волшебный цветок» из мультипликационного фильма «Шелковая кисточка» (музыка Ю. Чичкова, слова М. Пляцковского). На полянке летает Бабочка. Она подлетает к Незнайке и передает ему письмо от Феи Фиалки. Незнайка открывает его и читает вслух.
Незнайка:
Дорогие ребята и Незнайка! Чтобы попасть ко мне в волшебный лес, есть одно условие. Просто так в этот лес никого не пускают. Я отправляю вам специальные приглашения на имя сказочных героев. Превратиться в сказочных героев вам поможет цветок, который растет на поляне. Его подарила одна добрая и мудрая фея. Когда к нему подходит добрый человек, цветок начинает светиться, передавая часть своей волшебной силы тому, кто протянет к нему руки. Если подойти к этому цветку и, не дотрагиваясь до него, протянуть над ним руки и закрыть глаза, то можно превратиться в кого пожелаешь.
Ведущий:
Сейчас вы можете тихонечко подойти к волшебному цветку. Встаньте вокруг него так, чтобы не мешать друг другу. Протяните над ним руки, закройте глаза и превратитесь в тех существ, которых задумали…
Пока ведущий дает инструкцию, дети подходят к цветку. Незнайка незаметно включает светильник. Кнопка включения должна быть спрятана. Когда дети закроют глаза и протянут руки над цветком, ведущий дает инструкцию.
Ведущий:
Глубоко вдохните и полностью выдохните… Волшебный цветок дает нам волшебную силу, и мы превращаемся в тех сказочных существ, в которых задумали превратиться. Еще раз глубоко вдохните и выдохните… Тот, кто уже превратился, может открыть глаза, сделать глубокий вдох и выдох, расправить плечи… Попробуйте начать двигаться, как герой, в которого вы превратились. Только делайте это так, чтобы не мешать превращаться другим… Ну как, все превратились?.. Тогда давайте знакомиться!..
Все участники вместе с ведущим и Незнайкой садятся в кружок на полянке (ковер зеленого цвета) недалеко от цветка. Необходимо познакомиться с персонажами, в которых превратились дети. Предложите каждому ответить на вопросы.
Кто сегодня пришел в сказку?