Практика ЗиК
ОУ ВО «Южно-Уральский институт управления и экономики»
ОТЧЁТ
Учебной (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) практике
обучающегося группы _________
Воронина Юлия Сергеевня
Направления /специальности 21.03.02 "Землеустройство и кадастры"
Место прохождения практики __________________________________________
Руководитель практики от Института Крайнева Светлана Васильевна
доцент кафедры «Строительство и землеустройство»
Отметка о допуске к защите____________________________________________
___________________________
(подпись руководителя практики от Института)
“____”_________20 г.
Оценка за портфолио _________________________
Оценка за практику по результатам защиты отчёта__________________
Итоговая оценка __________________________
____________________________
(подпись руководителя практики от Института)
“____”_________20 г.
Челябинск, 20
Содержание
1. Введение.
2. Тема 1. Ознакомление с объектом практики.
3. Тема 2. Знакомство с видами деятельности и организационной структурой организации.
4. Тема 3. Факторы почвообразования (климат, растительный и животный мир, почвообразующая порода, рельеф местности, возраст почв, производственная деятельность человека).
5. Тема 4. Почвенно-биоклиматическая зональность территории России.
6. Тема 5. Почвы Курганской области.
7. Тема 6. Полевые исследования (назначение, порядок ведения).
8. Тема 7. Камеральные и лабораторные работы (назначение, порядок ведения).
9. Тема 8. Морфометрические признаки генетических горизонтов.
10. Тема 9. Построение профиля генетического почвенного типа.
11. Заключение.Использование материалов почвенных исследований.
Приложения.
Список литературы.
Введение
Во введении необходимо отразить вид практики, цель, место прохождения практики, сроки прохождения практики;
дать краткую характеристику отрасли, к которой относится предприятие (организация, фирма) на котором проходит практика и основные функции его деятельности. Целесообразно изложить суть важной проблемы в почвоведении – рациональное, экологически правильное и экономически обоснованное использование почвы - все варианты. (3-4 стр.)
Тема 1. Ознакомление с объектом практики (предприятиями занимающимися подготовкой и использованием кадастровой информации для организации и функционирования рынка земли и другой недвижимости на территориях муниципальных образований), требованиями техники безопасности, защитой окружающей среды и охраны труда на предприятии.
В данной теме необходимо отразить: наименование, адрес, форму собственности организации, требования по охране труда и технике безопасности на предприятии, требования по противопожарной безопасности, а также провести оценку состояния службы охраны труда, выполнения противопожарных мероприятий на объекте и защиты окружающей среды; - все варианты. (3-4 стр.)
Тема 2. Знакомство с видами деятельности и организационной структурой организации
В данной теме необходимо отразить: название (полное и сокращенное), история создания. Изучение организационной структуры профильной организации и характера связей между подразделениями.
- Структура предприятия, техническое обеспечение (современное геодезическое оборудование, ЭВМ). Краткая характеристика объекта работ (местоположение, общая площадь, состав земель по категориям, собственникам, землепользователям и угодьям, природные и экономические условия).
- Характеристика территории объекта, состояние планово- картографического, обследовательского и землеустроительного материала (год производства съемок, масштаб планового материала, пункты привязки). Организация кадастровых работ в производственном подразделении (распределение работ по объектам, руководство работами со стороны производства) - все варианты. (3-4 стр.)
Тема 3. Факторы почвообразования
В данной теме необходимо дать развернутую характеристику факторов почвообразования в соответствии с заданным вариантом:
(вариант 01 - климат, вариант 02 - растительный и животный мир, вариант 03 - почвообразующая порода, вариант 04 - рельеф местности, вариант 05 - возраст почв, вариант 06 - производственная деятельность человека, вариант 07 - климат, вариант 08 - растительный и животный мир, вариант 09 - почвообразующая порода, вариант 10 - рельеф местности),
(1-2 стр. текста, приложения – таблицы, рисунки, иллюстрации).
Тема 4. Почвенно-биоклиматическая зональность территории России
В данной теме необходимо дать развернутую характеристикупочвенно-биоклиматическаой зональности территории России в соответствии с заданным вариантом:
(вариант 01 - почвы арктической и тундровой зон, вариант 02 - почвы таежно- лесной зоны, вариант 03 - серые и бурые лесные почвы, вариант 04 - черноземы лесостепной и степной зон, вариант 05 - каштановые почвы зоны сухих степей, вариант 06 - засоленные почвы и солоди, вариант 07 - почвы арктической и тундровой зон, вариант 08 - почвы таежно- лесной зоны, вариант 09 - серые и бурые лесные почвы, вариант 10 - черноземы лесостепной и степной зон),
(1-2 стр. текста, приложения – таблицы, рисунки, иллюстрации)
Тема 5. Почвы Курганской области
В данной теме необходимо дать развернутую характеристикупочвенного покрова (описать геолого-морфологическое строение района, основные особенности рельефа местности, наличие полезных ископаемых, тип почв, происхождение почв, история развития почв, основное использование сельскохозяйственных угодий, дать экономическую оценку земель района Курганской области) в соответствии с заданным вариантом:
(вариант 01 - Кетовский район, вариант 02 - Мокроусовский район, вариант 03 - Варгашинский район, вариант 04 - Петуховский район, вариант 05 –Целинный район, варинант 06 - Альменьевский район, вариант 07 – Шатровский район, вариант 08 – Шадринский район, вариант 09 –Далматовский район, вариант 10 - Куртамышский район),
(2-3 стр. текста, приложения – таблицы, рисунки, иллюстрации).
Тема 6. Полевые исследования
В данной теме необходимо дать развернутую характеристику назначениюполевых исследований, дать порядок ведения и оформления результатов данного вида почвенных исследований- все варианты.
(1-2 стр. текста, приложения – таблицы, рисунки, иллюстрации)