1. Общее понятие об обмене веществ. Методы изучения обмена веществ.
2. Обмен белков, их значение. Азотистый баланс. Энергетическая ценность белков. Полноценные и неполноценные белки. Оптимум и минимум белков в питании. Ретенция белков у детей. Норма белков в рационе питания у детей.
3. Обмен углеводов, их значение. Энергетическая ценность углеводов. Суточная потребность в углеводах у взрослых и детей.
4. Обмен жиров, их значение. Энергетическая ценность жиров. Суточная потребность в жирах у взрослых и детей.
5. Водно-солевой обмен. Значение различных солей. Особенност и водно-солевого обмена у детей.
6. Энергетический обмен. Способы определения энергетических затрат организма. Потребление кислорода - показатель интенсивности энергетического обмена. Дыхательный коэффициент. Калорический эквивалент кислорода, его величина.
7. Основной обмен, его величина. Влияние на основной обмен различных факторов. Особенности в детском возрасте.
8. Специфически-динамическое действие пищи на обмен веществ и энергии.
9. Энергетические расходы при различных видах труда. Общий энергетический обмен.
10. Физиологические основы рационального питания. Принципы составления пищевых рационов (калорийность, соотношение веществ, усвояемость, витаминная ценность). Закон изодинамии (Рубнер). Суточная потребность детского организма в питательных веществах.
11. Регуляция обмена веществ. Значение желез внутренней секреции в регуляции обмена веществ.
12. Классификация организмов по способу поддержания температуры тела. Изотермия.
13. Температура тела человека. Суточные колебания температуры.
14. Химическая теплорегуляция. Вклад различных органов в теплопродукцию. Сократительный и несократительный термогенез. Нейрогуморальная регуляция теплопродукции.
15. Физическая терморегуляция. Способы отдачи тепла организмом (излучение, прямое проведение, испарение пота). Регуляция теплоотдачи. Особенности терморегуляции детского организма.
16. Потовые железы, их физиологическая роль. Регуляция деятельност и потовых желез.
17. Центры терморегуляции. Роль гипоталамуса в терморегуляции.
ОРГАНЫВЫДЕЛЕНИЯ
1. Органы выделения, их участие в поддержании важнейших параметров внутренней среды организма (осмотическое давление, рН крови, обьем крови и др.). Ренальные и экстраренальные пути экскреции.
2. Значение почек в организме. Нефрон - морфо-функциональная единица почки. Роль его различных отделов в образовании мочи.
3. Строение клубочков, их классификация (корковые, юкстамедуллярные).
4. Кровоснабжение почек. Особенности кровоснабжения коркового и мозгового слоев почки. Саморегуляция почечного кровотока.
5. Физиологические методы исследования функции почек. Коэффициент очищения (клиренс).
6. Функции клубочков, строение клубочкового фильтра. Морфо-функциональные особенности ночек у детей.
7. Механизм образования первичной мочи. Эффективное фильтрационное давление. Влияние различных факторов на процессы фильтрации. Количество и свойства первичной мочи. Клубочковая фильтрации у детей.
8. Юкстагломеруллярный аппарат, его роль. Плотное пятно в дистальном отделе канальцев почек, его роль.
9. Физиологическая роль канальцев почек. Реабсорбция в проксимальном отделе канальцев (активный и пассивный транспорт). Реабсорбция глюкозы. Канальцевая реабсорбция у детей.
10. Реабсорбция в тонком сегменте петли Генле (концентрирование мочи). Понятие о противоточно-поворотной системе.
11. Реабсорбция в дистальном отделе канальцев почек (факультативная). Гормональный механизм регуляции реабсорбции натрия (ренин - ангиотензин - альдостерон).
12. Факультативная реабсорбция воды в собирательных трубочках. Гормональный механизм регуляции реабсорбции воды (вазопрессин). Аквапорины, их роль.
13. Осморегулирующие рефлексы. Осморецепторы, их локализация, механизм действия, значение.
14. Секреторные процессы в почках.
15. Значение почек в поддержании кислотно-щелочного равновесия в организме, особенности в детском возрасте.
16. Моча, ее состав, количество. Регуляция выведения мочи. Мочевыведение у детей.
ОРГАНЫЧУВСТВ
1. Физиологическое значение органов чувств. Адекватные и неадекватные раздражители.
2. Объективная и субъективная сенсорная физиология. История развития сенсорной физиологии.
3. Пороги ощущения и различения органов чувств. Закон Вебера Фехнера.
4. Понятие о первичных и вторичных рецепторах. Механизм передачи возбуждения с рецепторов на нейроны. Кодирование информации в рецепторах.
5. Строение глаза. Характеристика его оптической системы. Построение изображения на сетчатке.
6. Рефракция и аккомодация глаза. Механизм аккомодации. Особенности рефракции и аккомодации у детей.
7. Аномалии рефракции: миопия, гиперметропия, астигматизм.
8. Острота зрения. Острота зрения у детей.
9. Строение сетчатки глаза. Функции палочек и колбочек. Фотохимические процессы в рецепторах. Адаптация.
10. Цветовосприятие. Трехкомпонентная теория цветового зрения (М.В.Ломоносов, Гельмгольц, Т.Юнг) и теория оппонентных цветов (Э.Геринг). Особенности цветового зрении у детей.
11. Основные формы нарушения цветового зрения(протанопия, дейтеранопия, тританопия).
12. Бинакулярное зрение. Идентичные и диспарантные точки на сетчатке. Восприятие движения предметов.
13. Строение и физиологическое значение различных частей органа слуха. Теория восприятия звука органом слуха(Гельмгольц, Бекеши). Анатомо-физиологические оссобенности органа слуха у детей.
14. Вестибулярный аппарат, его строение и функции.
15. Орган вкуса. Виды вкусовых ощущений. Орган обоняния.
16. Соматосенсорный анализатор, общий план строения и функции. Проводящие пути.
17. Механизмы тактильной и температурной чувствительности.
18. Кожные рецепторы, классификация. морфо-функциональные особенности.
19. Биологическое значение боли. Современные представлении о механизмах болевой чувствительности.
20. Общие представления о ноцицептивной и антиноцицептивной системах. Понятие о ноцицепторах. Особенности специальных классов ноцицепторов (TRP, ASIC-каналы и др.).