Кафедра финансового менеджмента
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ
38.04.01 «Экономика»
(код и наименование направления подготовки)
Программа подготовки
Экономика фирмы и отраслевых рынков
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения
Очная, заочная
Казань 2016
Содержание
АННОТАЦИЯ..........................................................................................................3
ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ..................................................................................................................5
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАТИКЕ..............................................................................7
1. Индивидуальные задания.................................................................8
Защита отчета по практике.................................................................................9
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В РАМКАХ ТЕКУЩЕГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ, ВКЛЮЧАЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ..................................................................................................10
АННОТАЦИЯ
В соответствии с требованиями ФГОС ВО и рекомендациями ООП ВО по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» программа «Экономика фирмы и отраслевых рынков» для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по педагогической практике разработан «Фонд оценочных средств по педагогической практике», являющийся неотъемлемой частью учебно-методического комплекса данной практики.
Фонд оценочных средств педагогической практики включает:
а) паспорт фонда оценочных средств;
б) фонд текущего контроля: комплект индивидуальных заданий и критерии оценивания.
Формы текущего контроля предназначены для оценивания уровня сформированности компетенций на определенных этапах обучения.
в) фонд промежуточной аттестации включает вопросы на защите и критерии оценивания.
В Фонде оценочных средств по педагогической практике представлены оценочные средства сформированности предусмотренных программой практики компетенций.
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
| Компетенции | Этапы формирования компетенций в процессе освоения основной образовательной программы |
| готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2) | История и методология экономической науки Моделирование социально-экономических процессов Микроэкономика (продвинутый уровень) Макроэкономика (продвинутый уровень) Основы лидерства Финансовая среда предпринимательства Стратегическое мышление Рост бизнеса на основе инноваций Экономика фирмы Оперативное финансовое управление Бизнес-планирование Инфокоммуникационные технологии обучения Педагогическая практика Производственная практика Преддипломная практика Научно-исследовательская работа Государственная итоговая аттестация |
| готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3); | Современные проблемы мировой финансовой системы История и методология экономической науки Моделирование социально-экономических процессов Микроэкономика (продвинутый уровень) Макроэкономика (продвинутый уровень) Рост бизнеса на основе инноваций Иностранный язык (английский) Иностранный язык (немецкий) Управление интеллектуальным капиталом Технологии карьерного роста Инфокоммуникационные технологии обучения Педагогическая практика Научно-исследовательская работа Государственная итоговая аттестация |
| готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2) | Моделирование социально-экономических процессов Педагогика высшей школы Основы лидерства Иностранный язык (английский) Иностранный язык (немецкий) Педагогическая практика Научно-исследовательская работа Государственная итоговая аттестация |
| способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования (ПК-13) | Педагогика высшей школы Стратегическое мышление Управление интеллектуальным капиталом Технологии карьерного роста Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Педагогическая практика |
| способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования (ПК-14) | Педагогика высшей школы Стратегическое мышление Управление интеллектуальным капиталом Технологии карьерного роста Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Педагогическая практика |