Работа с Путевым листом. Просмотр презентации.
ЗАДАНИЕ №1
А) Задание 1. Прочитайте материал учебника на стр. 123 и дайте определение понятию.
Экология – это ___________________________________________________________________
ЭКОЛОГИЯ – это наука о взаимодействии человека и природы.
- Каково взаимодействие человека и природы?
Работа со Схемой.
 | |||
 | |||
  Появление
на Земле
животных,
растений
|  Появление человека
|    влияние человека на природу
| |
 присваивающее хозяйство
|   производящее хозяйство, творчество
| ||
| малый вред | большой вред |
Б) Работа с дополнительным материалом.
Текст 1.
Человек – царь природы?! С развитием деятельности человека увеличились и масштабы его вмешательства в природу. Человек на протяжении долгого времени брал у природы столько, сколько ему необходимо, не задумываясь о последствиях. Увлеченный бурной хозяйственной деятельностью, человек не заметил, как стал разрушать и губить природу. Великие научные и технические открытия вскружили ему голову. Он вдруг решил, что окончательно победил природу, стал ее царем и властелином. С жадностью завоевателя набросился человек на природные богатства, которые представлялись ему неисчерпаемыми: безжалостно вырубал и сегодня продолжает вырубать леса, выкачивать сколько угодно нефти и газа, доставать из недр Земли несметное количество полезных ископаемых, использовать любое количество пресной воды и т. д.
Современное человечество вплотную столкнулось с глобальными экологическими проблемами, которые угрожают его существованию: загрязнение атмосферы, истощение и порча почвенного покрова, химическое заражение водного бассейна. Человек в результате собственной деятельности вступил в опасное противоречие с условиями своего обитания.
Вопросы к тексту
1. Как человек относится к природе?
2. С какими экологическими проблемами столкнулись люди?
3. Кто стал виновником экологических проблем?
4. Можно ли назвать человека царем природы? Разве настоящий «царь», правитель только берет все у природы и ничего не дает ей взамен?
Текст 2.
Мы – покорители природы. Это одна из точек зрения на взаимоотношения человека с природой. С тех пор, как первобытные люди изобрели каменный топор, человечество поставило себе высшую цель – подчинить себе всё вокруг. Люди покоряют моря и океаны, покоряют воздух, космос, следят за природными явлениями, подчиняют себе все природные ресурсы.
И на каждую попытку подчинить себе планету природа отвечает своим оружием: разрушительными ураганами, землетрясениями, цунами, которые уносят тысячи, сотни тысяч человеческих жизней…… Видимое господство над природой оборачивается непоправимым ущербом и для природы, и человека.
Вопросы к тексту
1. Как ведет себя человек по отношению к природе?
2. Что старается покорить человек?
3. Как природа отвечает человеку на его попытку подчинить себя?
4. Какими должны быть правильные гармоничные взаимоотношения человека и природы?
Текст 3
Фрагмент статьи «Царская охота», которая была опубликована в старой русской газете «Новое время» летом 1897 года.
«...Ранним утром 28 августа 1897 г. безмолвие Беловежской Пущи было нарушено многоголосым шумом. Заливчато лаяли сотни собак, призывно звучали охотничьи рога, во всех уголках векового бора гремели выстрелы. На взмыленных конях носились возбужденные, нарядно одетые всадники. Шла царская охота. Итоги этой охоты: свалено 36 зубров, убито 37 ланей, 25 оленей, 18 лисиц, 16 кабанов, истреблено 69 диких коз, настреляно несметное число лесной дичи».
Вопросы к тексту
1. Каковы последствия этой охоты?
2. Для чего были убиты эти животные? Разве эти люди голодали?
3. О каком отношении к природе говорят эти факты? (потребительское отношение к природе).
4. Каким должно быть отношение человека к природе, в частности к животным?
Задание №2
1) Верны ли суждения:
а) Человек – это царь и властелин природы!;
б) желание человека господствовать над природой оборачивается непоправимым ущербом и для природы, и для человека;
в) у человека потребительское отношение к природе.
Ответ:
1) верно только а
2) верно только б
3) верно только в
4) верно только а и б
5) верно только б и в
6) верно только а и в
7) верны все суждения
8) все суждения неверны
2) Давайте сформулируем Великое экологическое правило:
Из предложенных слов составить связное предложение.
природы требовать нельзя у больше способна чем она дат
Задание 3. А) Работая с текстом учебника на стр. 202, заполните Схему «Ресурсы Земли»
Схема «Ресурсы Земли».
  Ресурсы Земли
| ||
| 
|
