1. Проектирование – образовательная технология формирования компетенций, которая предполагает специально организованный преподавателем и самостоятельно выполняемый студентами комплекс действий по решению значимой для обучаемого проблемы, завершающийся созданием продукта.
2. Работа над проектом характеризуется следующими основными признаками:
а) Выбор темы проекта осуществляется студентом. Тема должна соответствовать учебной дисциплине, в рамках которой выполняется проект.
б) Работа над проектом моделирует соответствующую работу в организации.
в) Проект ориентирован на решение конкретной проблемы, его результат имеет потребителя. Цель проекта сужена до решаемой задачи.
г) Проект может быть индивидуальным, но целесообразнее скоординированные совместные действия группы студентов.
3. Последовательность работы над проектом такова:
| Стадия работы над проектом | Содержание работы на этой стадии | Деятельность студентов |
| Подготовка | Определение темы и цели проекта | Обсуждают тему с преподавателем и получают при необходимости дополнительную информацию. Устанавливают цели |
| Планирование | а) Определение источников информации б) Определение способов сбора и анализа информации в) Распределение задач (обязанностей) между членами команды | Вырабатывают план действий. Формулируют задачи |
| Исследование | Сбор и анализ информации Формулирование выводов об условиях и способах достижения цели | Выполняют исследование при кураторстве преподавателя, анализируют информацию |
| Предложения | Разработка конкретных действий (их последовательности и содержания), отвечающих условиям и способам достижения цели | Разрабатывают предложения, тестируют их на аудитории, обсуждают с преподавателем, делают о выводы о необходимой коррекции предложений |
| Представление | Формирование итогового (скорректированного) варианта, его защита | Корректируют разработанные материалы, оформляют проект, презентуют его и доказывают обоснованность своих предложений |
4. Итоговый вариант проекта как документ имеет следующую структуру:
Титульный лист: название проекта, составители проекта, проверяющий проекта.
Введение: цель и задачи проекта, краткое содержание разделов.
Аналитическая часть: методы исследования и их обоснование, описание хода и результатов исследования.
Проектная часть: сроки реализации проекта и общий план-график проектных мероприятий (организационных, профессиональных), конкретные разработки по каждому этапу проекта (документы, тексты публикаций, макеты и проч.).
Заключение: основные результаты проектной работы, сопоставленные с ее целью и задачами; при необходимости - перспективы развития проекта.
Список использованной литературы (при необходимости).
Приложения (при необходимости): исходные и /или дополнительные материалы: анкеты, графики, вспомогательные расчеты, копии документов и материалов и проч.
5. К оформлению проекта предъявляются следующие требования:
Проект оформляется на сброшюрованных листах формата А4 (210 х 297 мм) с одной стороны. Поля составляют: верхнее и нижнее — 2 см, правое — 1 см, левое — 3 см.
Все листы, кроме титульного, должны быть пронумерованы.
Шрифт оформления проекта — Times New Roman12. Межстрочный интервал — 1,5.
Таблицы, рисунки, схемы и т. п. должны быть пронумерованы и озаглавлены.
При использовании в тексте проекта цитат, мнений других авторов, статистических материалов обязательны библиографические ссылки на первоисточники, которые должны быть указаны в списке литературы.
6. Защита проекта предполагает:
Презентацию итогового варианта проекта преподавателю курса или комиссии в составе преподавателя курса и одного - двух преподавателей кафедры.
Защита может быть индивидуальной или групповой (по решению преподавателя курса), возможно с привлечением оппонентов из числа студентов или с приглашением представителей организации, если по ее заданию выполнен данный проект.
Защита проекта состоит из короткого доклада о сущности проделанной работы и полученных результатах и ответов на вопросы по существу проекта. Длительность выступления с докладом не должна превышать 7—10 мин.
Работа студента над проектом оценивается по четырехбалльной системе (неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо, отлично). Оценка работы студента производится с учетом:
— обоснованности и качества анализа и разработок;
— самостоятельности и оригинальности решения задач проектирования;
— содержания доклада и качества ответов на вопросы.