Проверочная работа по теме «Виды сказуемых»
Ф.И. учащегося______________________________________________________________
Вариант 1
1. Чем выражена вспомогательная часть составного глагольного сказуемого?(написать ответ на оборотной стороне листа)
2. Перечислите сложные случаи простого глагольного сказуемого. (написать ответ на оборотной стороне листа)
Задание №3 1) Подчеркни грамматические основы, 2) надпиши, какими частями речи они выражены, 3) в скобках укажи вид сказуемого.
1. Сын приходил с занятий возбуждённый и усталый. (_________).
2. Учительская находится на первом этаже. (______).
3. Марина с Игорем снова не готовы к уроку. (______).
4. Провожающие приехали на вокзал попрощаться с родственниками.(______).
5. Глаза у него были совсем покорные, виноватые.(______).
6. Пятеро решили подготовить индивидуальное задание.(______).
7. 50 лет — юбилей. (______).
8. Каждый старался помочь дедушке. (______).
9. Мы будем повторять эту тему весь 8 класс.(______).
10.Двое ребят приехали из Тары в Омск получить образование. (______).
Задание №4. Подчеркните грамматическую основу предложений, укажите вид сказуемых.
1. Сердце так и стучит.
2. Начал я ходить по коридору.
3. Мы должны были пересечь луговой остров.
4. Я ужасно есть хочу.
5. Он непременно будет искать нас на берегу.
6. Он стоял как вкопанный.
7. Он охотно бы занял его место.
8. Он имел намерение выступить на собрании.
Задание №5. Подчеркните все сказуемые, укажите их вид.
Вокруг города Гродно учёные под толщей земли обнаружили остатки ледникового озера, существовавшего около четырёхсот тысяч лет назад. В отношении существования этого озера (в) течение многих лет были только предположения, и вот – находка-подтверждение, ставшая в области науки открытием 20 века. Именно в целях науки данные озёрные отложения были тщательно исследованы. (Не) смотря на солидный возраст, они хорошо сохранились. Учёные посредством техники извлекли со дна древнейшего озера около двухсот видов и форм растительного мира.(«Популярная энциклопедия рек и озёр»).
Задание №6. Определите тип подчинительной связи:
рубаха из ситца-
сиять по-зимнему-
наползающая туча-
светловолосая девушка-
прочитать главу-
твой взгляд-
что-либо перекусить-
встать рано-
Задание №7. Выполните синтаксический разбор словосочетаний:
Рыбачить на озере-
_____________________________________________________________________________________
мамины перчатки-
_____________________________________________________________________________________
очень весело-
______________________________________________________________________________________
Задание №8. Замените словосочетания со связью согласование на синонимичное со связью управление:
осенняя мелодия-
женские секреты-
ситцевая косынка-
детские мультфильмы-
Проверочная работа по теме «Виды сказуемых»
Ф.И. учащегося______________________________________________________________
Вариант 2
1. Чем выражена вспомогательная часть составного именного сказуемого? (написать ответ на оборотной стороне листа)
2. Чем выражена вспомогательная часть составного глагольного сказуемого?
Задание №3. Подчеркните грамматическую основу, определите тип сказуемого.
1. Чинить яхты – работа в дороге не очень приятная.
2. Двадцать делится на два.
3. Новичку это явление кажется странным.
4. Сегодня мы будем тренироваться в зале
5. Я хочу поговорить с ним об этом.
6. Он собирался написать письмо отцу.
7. В комнате было тихо, темно и очень душно.
8. Чемодан этот мой.
9. Не буду я начальницей.
10.Он охотно бы занял его место.
Задание №2. Подчеркните грамматическую основу, определите тип сказуемого.
1. Тут всей силой народ тушить пожар принялся.
2. Он старался казаться молодым.
3. Ока ночью казалась широкой.
4. Солнце взошло багровое и холодное.
5. Хозяин дома был ветеринар.
6. Капли мёда словно жемчуг.
7. Озёра были как чаши, полные чистых слёз.
8. А сосны словно струнки.
9. От мороза кожа становится жёсткой.
10. Я обняться с бурей был бы рад.
11. Мать была встревожена долгим отсутствием дочери.
12. Я намерен был отправиться на заре к крепостным воротам, откуда Марья Ивановна должна была выехать.
Задание №3. Выпишите все виды сказуемых, дайте их характеристику.
Вокруг города Гродно учёные под толщей земли обнаружили остатки ледникового озера, существовавшего около четырёхсот тысяч лет назад. В отношении существования этого озера (в) течение многих лет были только предположения, и вот – находка-подтверждение, ставшая в области науки открытием 20 века. Именно в целях науки данные озёрные отложения были тщательно исследованы. (Не) смотря на солидный возраст, они хорошо сохранились. Учёные посредством техники извлекли со дна древнейшего озера около двухсот видов и форм растительного мира. («Популярная энциклопедия рек и озёр»).
Задание №4.Определите тип подчинительной связи:
мамины руки-
поздно встать-
закипевший бульон-
моросящий дождь-
вдали от берега-
мой друг-
поговорить о чём-нибудь-
вкусно поесть-
Задание №5.Выполните синтаксический разбор словосочетаний:
выдать свидетельство
____________________________________________________________________________________
по зимнему снегу-
по-прежнему интересно-
______________________________________________________________________________________
Задание №6.Замените словосочетания со связью управление на синонимичное со связью согласование:
листья осени-
сумка папы-
платье из шёлка-
песня Коли-
Определите вид связи в словосочетаниях:
жаркий день
подарок отцу
выполненное задание
желание учиться
заботиться о стариках
сидеть согнувшись
улицы столицы
работать организованно
по-летнему жарко
готовый к бою
эффективный способ
набежали вскоре
шарф в клетку
серый пиджак
наш отряд
беспокоиться о дочери
слушать выступление
несколько странный
красный от смущения
обелиск из гранита
горный воздух
птичье пенье
пение птиц