Государство есть политическая организация общества, обладающая аппаратом власти.
Государство служит обществу, решает задачи, стоящие перед обществом в целом, а также задачи, отражающие интересы отдельных социальных групп, территориальных общностей населения страны. Решение этих задач организации и жизни общества и есть выражение социального назначения государства. Изменения в жизни страны, общества, например,
Разбор всех заданий: vk.com/obshestvo_100/2017kim03
Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях
| ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ №121601 |
Единый государственный экзамен, 2017 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
индустриализация, урбанизация, рост численности населения, выдвигают новые задачи перед государством в области социальной политики, в разработке мер устройства жизни общества в новых условиях.
К числу важнейших задач, в разрешении которых находит выражение социальное назначение государства, принадлежит обеспечение
целостности общества, справедливого сотрудничества различных социальных групп, своевременное преодоление острых противоречий в жизнедеятельности общества и составляющих его общностей и групп.
Социальное назначение и активная роль государства выражаются в обеспечении прочного общественного порядка, научно обоснованного пользования природой, в охране окружающей среды жизни и деятельности человека. И самое главное в характеристике социального назначения государства – это обеспечение достойной жизни человека, благосостояния народа.
Идеи социального назначения государства получили конкретизацию
и развитие в концепции (теории) «социального государства». Положения о социальном государстве закреплены в ряде конституций демократических государств.
Демократическое социальное государство призвано обеспечить всем гражданам конституционные права и свободы. Обеспечивать не только материальное состояние, но и культурные права и свободы. Социальное государство – это страна с развитой культурой. В Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах, принятом 16 декабря 1966 г., говорится, что идеал свободной человеческой личности, свободной от страха и нужды, может быть осуществлен, только если будут созданы такие условия, при которых каждый может пользоваться своими экономическими, социальными и культурными правами, так же как и гражданскими и политическими правами.
В современных условиях в России актуальными задачами в социальной политике государства являются обеспечение права на труд и меры по преодолению безработицы, охране труда, улучшению его организации и оплаты. Необходимо умножать и совершенствовать меры по укреплению и государственной поддержке семьи, материнства и детства. Социальная политика нуждается в стимулировании помощи пожилым гражданам, инвалидам, укреплении здравоохранения, других социальных институтов и служб. Большие задачи социальной политики государства стоят в области регулирования демографических процессов общества, стимулирования рождаемости, возвышения роли женщины в жизни общества государства.
(В. Д. Попков)
© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ» https://vk.com/ege100ballov
Составитель: Романова Анастасия
| Тренировочный вариант №3 от 03.10.2016 | 7 / 17 | |||
| Что такое государство? Каким видится ответ на этот вопрос автору текста? | ТРЕНИРОВОЧНЫЙ | |||||
| Какое определение государства можете дать вы, опираясь на знание курса? | ||||||
| В тексте сказано, что «государство служит обществу, решает задачи, | ||||||
| стоящие перед обществом в целом, а также задачи, отражающие интересы | ||||||
| отдельных социальных групп, территориальных общностей населения | ||||||
| страны». Опираясь на текст, приведите примеры одной задачи, стоящей | ||||||
| перед обществом в целом, и оной задачи, отражающей интересы | ||||||
| отдельных групп или территориальных общностей. | ||||||
| Используя информацию текста и знания курса, сформулируйте любые три | ||||||
| характеристики социального государства. | ||||||
| КИМ | ||||||
| Автор приводит ряд актуальных задач в социальной политике государства | ||||||
| современной России. Приведите примеры решения любых трех из этих | ||||||
| задач. | ||||||
| №121601 | ||||||
| Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «право»? Привлекая | ||||||
| знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно | ||||||
| предложение, | содержащее информацию об источниках права, и одно | |||||
| предложение, | раскрывающее особенности права в системе социальных | |||||
| норм. |
| Назовите и проиллюстрируйте примерами два признака социального | ||
| института на примере образования. | ||
| «Налог на шляпы повысит цены шляп, налог на обувь – цену обуви. В | ||
| противном случае такой налог был бы, в конце концов, уплачен | ||
| фабрикантом: его прибыль упала бы в сравнении с общей нормой и он | ||
| покинул бы свой промысел», - написал английский экономист Д. Рикардо. | ||
| О каком виде налогов говорится в этом высказывании? Поясните свой | ||
| ответ и укажите, кто является сборщиком, а кто – плательщиком этого | ||
| налога. |
Разбор всех заданий: vk.com/obshestvo_100/2017kim03
Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях
Единый государственный экзамен, 2017 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
28 Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Социальные нормы и их функции». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
 | |||
 |
Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1–29.5).
29 Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия,а также факты общественной жизни и собственныйжизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
 | |||
 |
| 29.1 | Философия | «Понятие «быть живым» - это понятие не | ||
| статическое, а динамическое». (Э. Фромм) | ||||
| 29.2 | Экономика | «Кто владеет информацией, тот владеет | ||
| миром». (Н. М. Ротшильд) | ||||
| 29.3 | Социология, | «Человек потому не поддается | ||
| социальная | определению, что первоначально ничего | |||
| психология | собой не представляет. Человеком он | |||
| становится лишь впоследствии, причем | ||||
| таким человеком, каким он сделает себя | ||||
| сам». (Ж. П. Сартр) | ||||
© 2016 Всероссийский проект «Самоподготовка к ЕГЭ» https://vk.com/ege100ballov
Составитель: Романова Анастасия
| Тренировочный вариант №3 от 03.10.2016 | 8 / 17 | |||
| №121601КИМТРЕНИРОВОЧНЫЙ | ||||||
| 29.4 | Политология | «Управлять – значит предвидеть». | ||||
| (Екатерина Великая) | ||||||
| 29.5 | Правоведение | «Право – это все то, что истинно и | ||||
| справедливо». (В. Гюго) | ||||||
Разбор всех заданий: vk.com/obshestvo_100/2017kim03
Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях
Единый государственный экзамен, 2017 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ