Variante 1
I Mettez les verbes entre parenthèses aux temps indiqués.
Indicatif
1.Nous (résoudre) les problèmes plus vite que vous. 2. Elle (hair) l’hypocrisie. 3. L’orage (interrompre) la fete. 4. Vous (écrire) des poèmes émouvents. 5. Tu m’ (ennuyer) beaucoup.
Passé composé
6. On apprend difficilement ce qu’on a (comprendre) mal. 7.Ils ne pas (recevoir) de réponse. 8. Louise lui (sourire) gentiment. 9. Nous (devenir) amis. 10. (Se-reposer)-tu à l’étranger?
Imparfait
11. Nous (plaindre) de tout Coeur ces pauvres enfants. 12. Elle (essayer) de les aider. 13. Le gamin (plonger) avec plaisir dans l’eau claire de la rivière. 14. Elles (connaitre) de noms tous leurs amis.
Futur simple
15. De ce bloc de pierre (naitre) une ouvre d’art. 16. Je vous (appeler) dans quelques minutes. 17. Nous (faire) une belle promenade en bateau. 18. L’ouverture de l’usine (créer) de nouveaux employs dans la région.
Impératif
19. Ne pas (mener) (2 pers.du sing) le petit à la maternelle, il ne sent pas bien aujourd’hui. 20. (Se promener) (2 pers.du sing) plus souvent!
II Choisissez la variante correcte entre parenthèses.
III Posez une question aux mots soulignés dans le texte.
a,b – avec un tour interrogatif
c,d,e – avec inversion
Nous (a) étions debout tous les trois, lorsque la porte des greniers qui (donner 1) sur l’escalier de la cuisine (s’ouvrir 2); quelq’un (descendre 3) les marches, (traverser 4) la cuisine (b ) et se (présenter 5) dans l’entrée obscure de la salle (à,de,pour 6) manger.
C’était (un,le,-, 7) grand garçon de dix-sept ans environ? Je n’ai pas d’abord de lui, que son chapeau de feutre et sa blouse noire comme (le,en,y 8) portent les écoliers. J’ai pu distinguer qu’il (sourire 9)....
Il m’a aperçu:
«Viens-tu dans la cour? », a-t-il dit.
Je (hésiter 10) (un,une,le,la 11) seconde. Puis, (parce que, puisque,comme 12) Millie ne me (c) retenait pas, je (prendre 13) ma casquette et je (aller 14) vers lui. Nous (sortir 15) par la porte de la cuisine et nous (aller 16) au préau, que l’obscurité (envahir 17) déjà. A la lueur de la fin du jour, je (regarder 18) sa face au nez droit.
Il (tenir 19) à la main une petite roue en bois noirci; un cordon de fusées courait tout autour; ç’avait dù etre le soleil ou la lune au fue d’artifice du Quatorze juillet.
Il (jeter 20) son chapeau (à,par,sur 21) terre et je (voir 22) qu’il (avoir 23) les cheveux complètement pas. Il me(montrer 24) les deux fusées avec (ses,leurs 25) bouts de mèche en papier. Il (tirer 26) de sa poche (d) une boite (de,des 27) allumettes et se baissant avec (une,la,- 28) précaution, il (mettre 29) le feu à la mèche. Puis, me prenant par la main, il m’entrainé vivement en (arrière,derrière 30) (e).
IV Choisissez une des variantes proposées pour combler les lacunes dans les phrases:
- Vincent a voulu montrer à ses parents la maquette qu’il avait terminée, mais... avait disparu.
A. celui B. celle C.celui-ci D celle-ci
- Je vais te montrer mes photos de vacances. Tu me feras voir... après.
A. les tiens B.les tiennes C. les siens D. les siennes
- .... trois jours, ce sera dimanche, et nous irons au bord de la mer.
A. en B.après C. dans D. il y a
- Si tu articulais…., on te comprendrait.
A. le mieux B. le meilleur C.meilleur D.mieux
- ....Terre est... planète
A. la/une B.la/la C.la/- D.Une/la
- C’est une situation difficile, mais je... prépare d’avance
A.m’en B.m’y C.le me D. me le
- Est-ce que toi qui... téléphoné?
A. a B.est C. as D.es
- Voilà les pièces de monnaie qu’ils ont.... dans la rue.
A. trouve B. Trouvée C.trouvés D.trouvées
- Deux vieilles femmes m’ont dit....rester dans la rue.
A.que B.à C.de D.-
- Le professeur nous a dit qu’il nous.... une nouvelle règle à la fin du cours.
A. expliquera B.expliquerait C. a expliqué D. avait expliqué
- Je ne peux pas comprendre... se passe avec vous aujourd’hui?
A. qu’est-ce qui B.ce qui C. qu’est-ce que D. ce que
- Non, merci, je n’aime pas.... poires.
A. ces B. Des C.les D. De
- Je pars, tu vas... tout seul.
A.laisser B. abandonner C. quitter D. rester
- La pièce.... jouent ces acteurs est une comédie.
A. qui B.dont C.que D. quoi
- Pour décrire ses voyages on utilise les mots tels que:
A. les estivants, la plage, le soleil, la mer
B. les oiseaux, la sable, les compositions, les patients
C. les billets, le guichet, la salle, les spectateur
D. les fruits, la mer, les nuages, la pluie
V. Traduisez les phrases
- Я часто вспоминаю тот день, когда я его видел в последний раз.
- Спросите у них, сколько раз они были во Франции и куда они поедут на каникулы в этом году.
- Я не люблю яблоки, я предпочитаю бананы. Я бы съела сейчас два!
- Все эти деревья были посажены моим отцом три года назад.
- Необходимо закончить статью как можно скорее!
- Если бы он пришел к нам, мы бы смогли пойти в кино на новый фильм.
- Он вам сейчас покажет, как нужно это сделать.
- К сожалению, у меня еще много работы, я не смогу вас встретить на вокзале.
- Ваш ответ лучше, чем ответ вашей подруги, но лучше всего ответила Мария.
- Если у меня будет время, я позвоню тебе вечером.