Этика как теория морали. Мораль как социокультурный феномен. Основные категории этики: добро и зло, свобода, справедливость. Проблема морального прогресса в современном мире.
Тема 10. Философия как эстетика (2 часа)
Специфика эстетического взгляда. Прекрасное, безобразное и другие понятия эстетики. Художественная модель мира и ее язык.
Литература к курсу:
1. Е.В. Золотухина-Аболина Страна Философия (книга для школьников и студентов) Ростов н/Д, 1995 г. (книгу можно найти по адресу www.philos.rsu.ru).
2. Мишель Гурина Философия. Учебное пособие. И. 1998.
3. Философия (справочник студента) М. 1999. (Из серии, подготовленной Филологическим обществом «Слово»).
4. Новейший философский словарь Минск 2001.
5. Новая философская энциклопедия в 4-х томах м. 2000-2001 г.
Вопросы к экзамену
1. Философия как теоретическое самосознание. Философская проблематика.
2. Особенности философского размышления (формы, источники, язык и т.д.)
3. Разделы философского знания (кратко раскрыть их содержание)
4. Соотношение философии с экономикой и политикой.
5. Соотношение философии с наукой и искусством.
6. Необходимость изучения истории философии. История философии как диалог.
7. Различные методологические подходы к историко-философскому исследованию.
8. История философии как история личностей и групп (социологический подход)
9. Понятие философской онтологии и картины мира.
10. Обыденная и научная картины мира.
11. Религиозная и философская картины мира. «Основной вопрос философии»
12. Понятие бытия и его смысловые версии.
13. Понятие сознания. Особые свойства сознания.
14. Условия существованяи сознания.
15. Сознание и язык. Проблема дискурса.
16. Главная проблема гносеологии – проблема истины. Различные философские подходы к ее решению.
17. Рациональный, внерациональный и двойственный пути постижения истины и ее изложения.
18. Проблема иллюзий и множественность причин иллюзорного мировосприятия.
19. Общество как объективно-субъективный ппроцесс. Проблема общественного закона.
20. Проблема целей истории и ее движущих сил.
21. Предмет философской антропологии. Проблемы родового человека.
22. Экзистенциальные вопросы философской антропологии.
23. Предмет этики. Главные этические категории.
24. Проблема добра и зла как ядро этической проблематики.
25. Предмет эстетики и ее основные категории.
26. Художественная модель мира и функции искусства.
Глоссарий
Философия – сфера теоретического знания, предметом которой является соотношение человека и мира, взятое в познавательном, ценностном и деятельностном раурсах.
Рефлексия – самообращенность сознания, размышление о его собственных качествах и о предмете, данном сознанию.
Категории – понятия высокой степени обобщения, охватывающие предельные характеристики реальности. Часто бывают парными: материя и сознание, субъект и объект.
Субъект – источник активности, как правило, человек.
Объект – то, на что направлена активность и внимание субъекта.
Онтология – философская теория бытия.
Гносеология – теория познания.
Аксиология – теория ценностей.
Антропология - философское учение о человеке.
Этика – философская теория морали
Эстетика – философское учение о прекрасном
Герменевтика - философская теория толкования текстов.
Дискурс – способ говорения.
Постмодернизм – философское течение второй половины ХХ века, отрицающее роль логики и разума в жизни человека, а также целостность субъекта.
Утопии – теоретически и литературно оформленные представления о будущем, выражающие человеческие стремления и чаяния.
Вопросы для самопроверки:
1. Каков предмет философии и специфические черты философского мышления?
2. Как философия соотносится с экономикой, политикой, наукой, религией и искусством?
3. Что такое «философская онтология» и каковы ее основные проблемы?
4. Что такое картины мира и какими они бывают?
5. Каковы основные характеристки сознания и какие существуют версии относительно его онтологического статуса?
6. Каковы главные проблемы философской гносеологии?
7. Как соотносятся объективное исубъективное в жизни общества?
8. В чем состоят основные темы философской антропологии?
9. Что представляет собой мораль и каковы основные этические категории?
10. В чем специфика художественной модели мира, и чем она отличается от эстетического взгляда?
Вопросы и задания для промежуточного контроля знаний студентов преподавателем:
1. Прокомментируйте высказывание И.Канта о задачах философии и определите предмет философского знания.
2. Опишите понятийный инструментарий философии.
3. Охарактеризуйте основные разделы философского знания.
4. Каков статус философии в современном мире?
5. Опишите соотношение философии с экономикой и политикой.
6. Опишите соотношение философии и науки, философии и религии.
7. Почему философию можно назвать «самосознанием эпохи»?
8. Опишите основные подходы к изучению историко-философского процесса.
9. Раскройте принципы понимания совренменным философом текстов философов прошлого.
10. В чем состоят согласно Р.Коллинзу принципы социологического изучения истории философии?
11. Охарактеризуйте основные теоретические сюжеты философской онтологии.
12. Раскройте специфику обыденной, научной, религиозной и философской картин мира.
13. Опишите разные концептуальные подходы к сознанию.
14. Как можно понять соотношение сознательного и бессознательного?
15. Как соотносятся сознание и язык? Раскройте смысл термина «дискурс».
16. В чем состоит проблема истины и как она решается в истории философии?
17. Раскройте суть рационализма и охарактеризуйте его критику в постмодернизме.
18. В чем состоит проблема иллюзий и как она может решаться?
19. Опишите движущие силы истории. Как соотностся в них объективное и субъективное?
20. В чем суть проблемы исторической телеологии?
21. Охарактеризуйте в рамках философской антропологии проблематику «родового человека» и экзистенциальные темы.
22. В чем состоит проблема сверзчеловеческого?
23. Охарактеризуйте основные категории этического знания.
24. Раскройте смысл темы морального прогресса.
25. Опишите специфику эстетического и художественного взгляда на мир.
26. Дайте характеристики основным понятиям эстетики.