Е.И.Злоказова, к. пол. н., доц каф. гуманитарных дисциплин
Карельского филиала РАНХиГС
ЗАДАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ЛОГИКЕ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫОБУЧЕНИЯ
Тема: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТИЯ (4 часа)
Занятие 1. Понятие (2 часа)
1. Определение понятия. Понятие и слово.
2. Методы образования понятий: анализ, сравнение, синтез, абстрагирование и
обобщение.
3. Структура понятия. Объем и содержание.
4. Виды понятий.
5. Отношения между понятиями.
Упражнения
1. Определите объем понятий в следующих выражениях:
Минское море, поэты пушкинской поры, вычислительное устройство, декан, кентавр, Циклоп, самая кровопролитная война, основатель кибернетики, русалка, зависимость, Клеопатра, даосизм, лама, книга, телескоп, президент Республики Беларусь, вечный двигатель.
Укажитеих вид.
2. Установите вид отношений по объему и содержанию между следующими понятиями:
племя – общность людей;
геометрическая фигура – стройная фигура;
музыка – классическая музыка;
любовь – ненависть;
ЭВМ – закон божий;
аудитория № 301 – аудитория № 321;
стипендия – ежемесячная выплата учащемуся вуза;
клаустрофобия – боязнь замкнутого пространства;
студент – спортсмен;
Аристотель – создатель формальной логики;
персональный компьютер – персональный автомобиль,
3. Укажите понятия, подчиненные следующим:
книга, закон, событие, взятка, программа, планета, устройство, преступление, движение, задача, документ.
4. Укажите понятия, подчиняющие следующие:
свадьба, теория государства и права, банан, закон Ома, ПетрГУ, А.С.Пушкин, гепатит, буддизм, кража, любовь.
Литература
Гетманова А.Д. Логика. - М.,1986, гл. П. § 1-4.
Горский Д.П. и др. Краткий словарь по логике. -М.,1991.
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. - М., 1982, гл.II, § 1-4.
Логика / Под ред. Беркова В.Ф. -Мн., 1998, гл.II.
Малыхина Г.И. Логика, - М., 2002, гл. II, § 1-4.
Формальная логика. - Ленинград. 1987, гл.I, § 8-12.
Сборник упражнений по логике - Мн., 1990, гл. II, § 5-7.
Свинцов В.И. Логика. - М., 1987, гл. II, § 12-23.
Контрольные вопросы
1. Что такое понятие?
2. Как оно выражено в языке?
3. Как образуется понятие?
4. Что такое признак?
5. Что входит в структуру понятия?
6. Как определить объем понятия?
7. Из чего образуется содержание понятия?
8. Каким законом связаны между собой объем и содержание понятий?
9. Различаются ли понятия по объему?
10. Различаются ли понятия по содержанию?
11. Какие существуют отношения между понятиями по объему и
12. содержанию?
13. Какие виды понятий существуют?
14. Что значит дать полную логическую характеристику понятия?
Занятие 2. Логические операции с понятиями (2 часа)
1. Обобщение и ограничение понятий.
2. Определение понятий. Правила и ошибки определения. Виды
определения понятий.
3. Деление понятий. Правила и ошибки деления. Классификация.
Упражнения
1. Обобщите понятия:
линейка студента, лекция, Pentium, проездной билет,песочные часы, тонометр, маркетинг, Вавилон, персонаж пьесы, ислам, индийская гробница, Пифагор, омоним, пролог, М.Ю.Лермонтов.
2. Проверьте, правильно ли обобщены понятия:
радость - чувство; живопись - искусство; планета - Марс; Минск - столица; персональный компьютер - Pentium; береза - дерево; великий полководец - А.Суворов,черта характера - преступление.
3. Ограничьте понятия:
ВУЗ, логический союз, сигнал бедствия, телевизионное устройство, декан, студент, экзамен, программа, религия, игра, система, наука.
4. Проверьте, правильно ли ограничены понятия:
Республика - государство; радио - устройство; книга - словарь; крылатый конь - Пегас; царевна-Лягушка - сказочный образ; религия- христианство; соревнование -скачки; майор - офицер; религиозный праздник - Пасха.
5. Укажите вид определения следующих понятий:
5.1. Барометр есть прибор, используемый для измерения атмосферного давления;
5.2. Гемофилия - наследственное заболевание, связанное с недостатком одного из двух веществ - плазменных факторов, которые регулируют свертывание крови. Это наследственное заболевание мужчин, хотя дефектный ген передается всегда от матери больного;
5.3. Ноктюрн - музыкальное произведение, навеянное обстановкой ночи;
5.4. Книга - опиум для студента;
5.5. Акция - ценная бумага, свидетельствующая о внесении определенной доли в капитал акционерного общества и дающая право на получение части прибыли в виде дивиденда;
5.6. Университет - это община ученых;
5.7. Посол - это порядочный человек, которого посылают за границу врать в интересах отечества;
5.8. Понятие кибернетика, в переводе с греческого означает искусство управления;
5.9. Аристотель - величайший мыслитель древности;
5.11. Битва при Херонее - решающая победа, одержанная Филиппом II Македонским над греческими войсками в 338 г. до н.э., означавшая конец государственной самостоятельности Северной и Центральной Греции;
6. Укажите, какое правило определения понятия нарушено:
6.1. Тонометр - медицинский прибор;
6.2. Диетотерапия это муки Тантала;
6.3. Информация – не является материей, хотя и циркулирует в электронных устройствах (Н.Винер);
6.4. Кооперация - форма организации труда, при которой большое число людей кооперируются.
7. Произведите операцию деления следующих понятий:
население земного шара; часы; вычислительное устройство;искусственный язык; преступление; акция; клетка; закон; город; лекарство.
8. Проверьте правильность операции деления и укажите его вид:
8.1. «Пользуйтесь услугами Дома проката № 3. Здесь вам выдадут напрокат кресло-кровать, сервант, саксофон, кларнет и др. музыкальные инструменты»;
8.2. Химические элементы делятся на металлы, неметаллы и сплавы;
8.3. Войны бывают справедливые, несправедливые и освободительные;
8.4. Грамматические предложения бывают простыми, сложноподчиненными и сложносочиненными;
8. 5. Углы бывают прямые, острые, тупые, смежные;
8.6. Животные делятсяна позвоночных и беспозвоночных;
8.7. Науки делятся на точные, естественнонаучные и гуманитарные;
8.8. Атрибутивное суждение может быть истинным или ложным.
Литература
Гетманова А.Д. Логика -М., 1986, гл. II, § 5-7.
Горский Д.П. и др. Краткий словарь по логике. -М., 1991.
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. -М., 1982, гл.III.
Логика / Под ред. Беркова В.Ф. - Мн., 1998, гл. II.
Малыхина Г.И. Логика, Мн., 2002, гл. II, § 5.
Формальная логика. - Ленинград, 1987, гл.I, § 13.
Сборник упражнений по логике. - Мн., 1990, гл. II, § 8-12.
Петров Ю.А. Азбука логичного мышления. -М., 1991, гл. I, §0-10.
Контрольные вопросы
1. Что такое род и вид?
2. Каким законом связаны содержание и объем понятия?
3. Как обобщить понятие? Есть ли предел у этой операции?
4. Как ограничить понятие? Есть ли предел у этой операции?
5. Род и вид. Какоеиз них является подчиненным понятием, а какое - подчиняющим? Почему?
6. С помощью какой логической операции можно уточнитьили выяснить смысл того или иного термина?
7. Что значит выражение: «Я без понятия»?
8. Почему существует разные виды определения понятий?
9. Чем отличаются явные определения от неявных?
10. Какие существуют правила определения и как называются ошибки, связанные с их нарушением?
11. Какую роль в повышении логической культуры мышления играет операция определения понятий?
12. Иногда в разговоре нас не понимают или искажают смысл сказанного нами. Почему так происходит?
13. Зачем нужна операция деления понятия?
14. Что такое дихотомическое деление, классификация?
15. Как правильно разделить понятия?
16. Какие при этом возможны ошибки?
17. Одним из положительных качеств мышления является его систематичность, упорядоченность. В чем его логический смысл?
Вопросы для подготовки к зачету по логике для студентов специальности «Юриспруденция»
1. Логические операции деления понятий. Виды деления.
2. Определение через род и видовое отличие. Правила определения.
3. Понятие как форма мышления.
4. Логическая операция определения понятия. Виды определения.
5. Суждение как форма мышления. Суждение и предложение.
6. Закон тождества.
7. Виды отношений между понятиями.
8. Закон непротиворечия.
9. Закон достаточного основания.
10. Деление категорических суждений по качеству и количеству. Объединенная
классификация.
11. Виды понятий.
12. Содержание и объем понятия. Ограничение и обобщение понятий.
13. Правила деления понятий.
14. Простые суждения их виды и состав.
15. Виды и структуры сложных суждений.
16. Закон исключенного третьего, его значение.
17. Распределенность терминов в суждениях.
18. Логика как наука, ее значение.
Литература:
Гетманова, А. Д. Логика для юристов: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Юриспруденция" / А. Д. Гетманова. - 7-е изд., стер. - Москва: Омега-Л, 2010. - 415 с.
Жоль, К. К. Логика в лицах и символах: науч.-попул. кн. / К. К. Жоль. - Москва: Педагогика-Пресс, 1993. - 255 с.: ил., табл.; 19 см. - Библиогр.: с. 248-255.
Павлов, К. А. На подступах к понятию логики / К. А. Павлов // Вопросы философии. - 2009. - N 8. - С. 66-80.
). - Указ. имен: с. 671. - Предм. указ.: с. 672-686
Гетманова, А. Д. Логика: учебник для студентов вузов / А. Д. Гетманова. - 12-е изд., стер. - М.: Омега-Л, 2007. - 415 с.
Ксенофонтов, В.Н. Логика: учебное пособие / В.Н. Ксенофонтов; Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации. - М.: Изд-во РАГС, 2005. - 148 с.
Реент, Ю. А. Логика: крат. курс. для юрид. вузов / Ю. А. Реент; Акад права и упр., Рос. совет ветеранов ОВД и ВВ, Рязан. фил. - Рязань, 2004. - 127 с
Ивин, А.А. Теория аргументации: Учеб.пособие для студентов вузов. - М.: Гардарики, 2000. - 414с.
Берков В.Ф.Логика:задачи и упражнения.Практикум: Учеб.пособие для студентов вузов. - стер. - Минск: ТетраСистемс, 2000. - 221с.
Бартон В.И.Логика: Учеб.пособие для вузов. - Минск: Новое знание, 2001. - 333с.
Ивин А.А.Логика: Учебник для вузов. - М.:Гардарики,2001. - 347с.
Ивин А.А.Логика: Учебник для гуманитарных факультетов. - М.:ФАИР-Пресс,2001. - 319с.
Ивлев Ю.В.Логика для юристов: Учебник для вузов/ Акад.нар.хоз-ва при Правительстве РФ,Рос.правовая акад.М-ва юстиции РФ. - М.:Дело,2000. - 263с.
Иванов Е.А.Логика: Учебник для вузов. - перераб.и доп. - М.:БЕК,2001. - 358с.
Демидов И.В.Логика: Учеб.пособие для юрид.вузов/ Под ред.Б.И.Каверина. - М.:Юриспруденция,2000. - 208с. - Библиогр.:с.205
Брюшинкин В.Н.Практический курс логики для гуманитариев: Учебное пособие/ Институт "Открытое общество". - М.: Новая школа,1996. - 319с.
Анушат, Э. Искусство раскрытия преступлений и законы логики: Пер. с нем. / Эрих Анушат; Предисл. Д.П. Поташника. - М.: ЛексЭст, 2002. - 100 с.
Брюшинкин В. Н.Логика: Учебник для студентов гуманит. вузов и фак., изучающих логику/ В. Н. Брюшинкин. - 3-е изд., испр. и доп. - М.:Гардарики, 2001. - 334 с.
Овсянников И.Логика доказывания в уголовном кодексе // Российская юстиция. - 1998. - N9.-С.5-6
Огородников В. П.Логика. Законы и принципы правильного мышления: Учеб. пособие по логике для студентов вузов/ В. П. Огородников, Г. Г. Филиппов; Сев.-Зап. акад. гос. службы. - СПб.:Издательство Северо-Западной академии государственной службы,2002. - 127 с.