| Раздел дисци-плины | Технологии обучения | Формы учебных занятий и виды учебной деятельности | ||||||||||
| Лекция | Практич. занятие | Лабораторная работа | Коллоквиум | Курсовой проект | Курсовая работа | Расчетно-граф. работа | Расчетная работа | Домашняя работа | Реферат | Подготовка к ауд. Подготовка к занятиям | ||
| 2 – 7; 1 10 – 12; 14 – 17 | Технологии активного обучения | + | + | + | + | + | ||||||
| Проектная работа | ||||||||||||
| Обучение на основе опыта (кейс-анализ, case-study) | ||||||||||||
| Имитационные технологии (деловые игры и др.) | ||||||||||||
| Методы проблемного обучения (дискуссии, поисковые работы, исследовательский метод и т.п.) | + | + | ||||||||||
| Командная работа | + | + | ||||||||||
| Участие в конференциях молодых ученых | + | + | ||||||||||
| Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение | + | + | ||||||||||
| Сетевые учебные курсы | ||||||||||||
| Виртуальные практикумы и тренажеры | + | |||||||||||
| Вебинары и видеоконференции | ||||||||||||
| Асинхронные web-конференции и семинары | ||||||||||||
| Совместная работа и разработка контента | + | + |
ПЕРЕЧЕНЬ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
| № раздела | Наименование раздела, темы | Ключевые слова |
| Р1 | Введение. Предмет и задачи дисциплины | Атом, ядро, электрон, заряд, магнитное поле, взаимодействие, энергия |
| Р2 | Электрические цепи постоянного тока | Цепь, напряжение, ток, сила тока, плотность тока, сопротивление, мощность, узел, контур |
| Р3 | Однофазные электрические цепи синусоидального тока | Индуктивность, емкость, потокосцепление, синусоида, вектор, комплекс, модуль, аргумент, состояние, диаграмма, схема замещения |
| Р4 | Трехфазные электрические цепи | Вращающееся поле, фаза, «звезда», «треугольник», линия, нейтраль, магистраль |
| Р5 | Электромагнитные устройства и трансформаторы | Магнитопровод, трансформатор, поток, индукция, рассеяние, приведение, нагрузка, холостой ход, короткое замыкание, кпд |
| Р6 | Электрические машины постоянного тока | Магнит, электромагнит, статор, ротор, вал, коллектор, щетка, коммутация, компенсация, момент, скорость, потери |
| Р7 | Асинхронные двигатели | Короткозамкнутый ротор, фазный ротор, стержень, кольцо, скольжение, электромагнитный зазор |
| Р8 | Полупроводниковые вещества и компоненты электроники | Полупроводник, примесь, донор, акцептор, проводимость, переход, диод, транзистор, динистор, тиристор, микросхема |
| Р9 | Источники вторичного питания | Выпрямитель, фильтр, стабилизатор, преобразователь, инвертор, конвертор |
| Р10 | Усилители электрических сигналов | Каскад, связь, коэффициент, дрейф, стабилизация |
| Р11 | Логические схемы | Код, константа, переменная, инверсия, дизъюнкция, конъюнкция, запрет, импликация, сумма, эквивалентность, |
| Р12 | Цифровые узлы электроники микропроцессоры | Триггер, счетчик, регистр, селектор, мультиплексор, шифратор, дешифратор, |
| Р13 | Микропроцессоры | Процессор, программа, отладчик, ассемблер, дизассемблер, загрузчик, клавиатура, дисплей |
| Р14 | Расчет объектов электроснабжения | График, нагрузка, расчетный коэффициент. |
| Р15 | Схемы и сети электроснабжения | Категория, подстанция, провод, шинопровод, кабель. |
| Р16 | Качество электроэнергии | Отклонение, несимметрия, несинусоидальность. |
| Р17 | Аппараты защиты и управления | Выключатели, предохранители, контакторы, магнитные пускатели, защитное заземление, зануление. |
Лист регистрации изменений в рабочей программе дисциплины
| Номер изменения | Номер пункта (подпункта) | Дата внесения изменения | Изменение | Подпись ответствен-ного за внесение изменения | ||
| Измененного | Нового | Изъятого | ||||
Содержание
1. Общая характеристика дисциплины………………………………………………….. 3
2. Содержание дисциплины …………………………………………………………….. 4
3. Распределение трудоемкости освоения дисциплины по разделам и контрольным мероприятиям…………………………………………………………………………………….. 7
4. Организация практических занятий,самостоятельной работы и аттестации по дисциплине………………………………………………………………………………………. 8
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение…………………………... 10
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………………… 12
7. Методические рекомендации по изучению дисциплины………………………….. 12
8. Применение современных образовательных технологий………………………….. 13
9. Перечень ключевых слов дисциплины………..……………………………………... 14
10. Лист регистрации изменений……………………………………………………….. 15
10. Содержание.………………………………………………………………..…………. 16