Музыкальная гостиная
«Детский альбом» П.И. Чайковского
Под классическую музыку дети входят в зал, садятся на стульчики.
Вед. Сегодня, ребята, мы собрались здесь на встречу с творчеством великого русского композитора Петра Ильича Чайковского. Петр Ильич жил в те далекие времена, когда еще не было ни электричества, ни радио, ни телевизора. Ездили не в машинах, а на лошадях и в каретах и мальчики играли не с машинками, а с деревянными лошадками на колесиках, но девочкам, так же как и сейчас, дарили красивые куклы в длинных бальных платьях. У Петра Ильича Чайковского был племянник, звали его Володя Давыдов, он учился играть на фортепиано, поэтому чтобы обучение игре было для него и детей его возраста было более интересным, он сочинил музыкальные пьесы, которые объединил в один альбом. Как называется этот альбом?
Дети: Детский альбом.
Вед. Эта музыка известна и любима во всех уголках нашей страны, а сегодня она звучит для вас….
Звучит «Сладкая греза », стихотворение читается на фоне музыки.
Тихо, тихо сядем рядом,
Входит музыка в наш дом,
В удивительном наряде,
Разноцветном, расписном.
И раздвинутся вдруг стены,
Вся земля видна вокруг:
Плещут волны речки пенной,
Чутко дремлют лес и луг.
В даль бегут степные тропки,
Тают в дымке голубой,-
Это музыка торопит
И зовет нас за собой.
Вед. Слышите, это «Сладкая греза», сладкий сон. Со звуками этой музыки мы перенесемся в далекие времена и заглянем в дом Володи Давыдова. Дом большой, красивый, топится камин, вкусно пахнет пирогами. Все готовится к приходу гостей, ведь скоро начнется бал. В доме уютно, тепло, а за окном снежное, вьюжное зимнее утро, метет метелица и летит снег.
Звучит пьеса «Зимнее утро»
Вед. На новый год Володе подарили новую лошадку. (звучит пьеса «Игра в лошадки ») Слышите, это Володя спешит к своей новой лошадке.
Реб: Я на лошадку свою златоглавую
Сел и помчался по дому, по комнате,
Мимо стола, этажерки и тумбочки,
Мимо кота, на диване лежащего,
Мимо сидящей с вязанием бабушки,
Мимо мяча и коробок с игрушками.
Вед. А еще на новый год Володе подарили большую красивую коробку, в которой лежали деревянные солдатики. А вот и они….
Дети встают со стульев и друг за другом выходят, маршируя по залу и произнося слова:
Ать-два, левой, правой,
Ать-два, левой, правой,
Мы легко и весело идем.
Ать-два, левой, правой,
Ать-два, левой, правой,
Песню деревянную поем.
Звучит пьеса «Марш деревянных солдатиков », дети маршируют по залу под музыку.
Рассаживаются на места в зале.
Вед. У Володи есть сестра. Мама подарила ей новую куклу. Она так обрадовалась этому чудесному подарку и стала весело кружиться со своей новой куклой.
Звучит пьеса «Новая кукла » девочки танцуют со своими любимыми куклами, импровизируя.
Вед. Как рады дети таким подаркам. Но сегодня в доме Володи будет много гостей, будет звучать музыка, и я ее слышу уже вдалеке, это спешат на бал гости, и сейчас мы их увидим.
Звучит пьеса «Вальс » дети, парами входят в зал и выполняют перестроения под музыку. Выстраиваются около главной стены.
Реб. Господа, мы рады видеть вас в нашем доме! Как вы добрались? Не устали?
Гость. Да, все прекрасно,
Мы слыхали, и нам приятна эта весть:
Войти в ваш дом – большая честь!
Реб. Ну что вы, это нам приятно,
Что вы пришли к нам в этот зал.
Часы торопят, разрешите,
Продолжить полькой этот бал!
Звучит «Полька». Дети танцуют. Пары засаживаются
Гость. Как в польке весело кружиться!
Сейчас немного отдохнем,
Друг другу новости расскажем
И снова танцевать пойдем.
Гостья. Мне сегодня подарили куклу,
В платье длинном – длинном, из красного атласа!
Гостья. Ах, это прекрасно.
Гость. А я мечтал о кукле Гном.
Я для него построил дом.
Мне Гнома папа подарил.
Гостья. Как это трогательно, право.
Гость. А где сейчас ваш добрый Гном?
Гость. Мой Гном? Осваивает дом!
Гостья. Мне няня испекла пирог-
Большой, красивый, очень вкусный.
Отведать чудный наш пирог
К нам заезжайте на часок.
Звучит «Мазурка » отрывок.
Гость. А вот мазурка зазвучала!
Мазурка – танец хоть куда!
Задорный, легкий и веселый,
Прошу послушать, господа!
Слушают пьесу «Мазурка »
Вед. Нянина сказка – загадка для вас.
Нянину сказку послушаем сейчас!
Прошу глаза друзья закрыть,
И под эту музыку сказку сочинить.
Дети под пьесу «Нянина сказка » придумывают небольшой сюжет сказки. Отвечают 2-3 ребенка по желанию.
Реб. Я сказки эти тоже знаю,
Давно уже их мне читали.
Реб. Давайте продолжим игру,
Теперь сказку загадать я могу.
Реб. Конечно, конечно, мы ждем с нетерпеньем.
Реб. Мы в сказку заглянем опять на мгновенье.
Хочу загадать вам: кто это такой,
Кто страшный над лесом летает с метлой?
Звучит пьеса «Баба Яга»
Дети отгадывают загадку, называя услышанное произведение.
Вед. Как много музыки чудесной
Звучало здесь друзья для нас.
Но, а теперь настало время
Нарисовать чудесный этот бал.
Дети приглашают своих родителей присоединиться к изображению иллюстраций для детского альбома. Звучит классическая музыка.
Вед. Как быстро время пробежало,
Нам расставаться очень жаль.
Мы были на балу и танцевали
И вот закончился наш бал.
Вед. Но теперь, друзья, у вас, в вашей группе, на память о нашей чудесной встрече с музыкой Петра Ильича Чайковского останется вот этот «Детский альбом», куда мы вставим ваши чудесные рисунки – иллюстрации.
Показывает папку - «альбом» с файлами, спрашивает, какие пьесы из детского альбома нарисовали дети.
Вед. Опущен занавес и сцена опустела
Лишь слышен шорох отъезжающих саней.
Звучит вечерняя молитва тихо,
Уходит в ночь мир сказочных теней.
Дети под классическую музыку покидают зал.