ОТРАСЛЕВОЕ СОГЛАШЕНИЕ
Между Министерством образования и науки Республики Татарстан
и Татарским республиканским комитетом профсоюза работников народного образования и науки на 2017-2019гг.
1. Общие положения
1.1. Настоящее отраслевое Соглашение (в дальнейшем - Соглашение) заключено в соответствии с законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан, Указом Президента Республики Татарстан от 17 ноября 2015 года № УП-1105 «О развитии социального партнерства в сфере труда в
Республике Татарстан», Отраслевым Соглашением по организациям, находящимся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации на 2015-2017 годы, Республиканским Соглашением между Федерацией профсоюзов Республики Татарстан, Координационным советом объединений работодателей Республики Татарстан, Кабинетом Министров Республики Татарстан о проведении социальной политики и развития социального партнерства на 2017-2018 годы с целью определения согласованных позиций сторон по созданию необходимых трудовых и социально-экономических условий для работников образования и обеспечению стабильной и эффективной деятельности государственных и муниципальных образовательных организаций и иных организаций Республики Татарстан, на повышение социальной защищенности работников образования, взаимной ответственности сторон за результаты деятельности работников сферы образования.
1.2. Соглашение – правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в сфере образования и устанавливающий общие принципы регулирования связанных с ними экономических отношений. Соглашение определяет общие условия оплаты труда, гарантии, компенсации и льготы работников образования и науки.
1.3. Соглашение является составной частью коллективно-договорного процесса в системе социального партнерства в образовании Республики Татарстан и служит основой для разработки и заключения территориальных соглашений и коллективных договоров образовательных организаций.
Нормы данного Соглашения являются базовыми гарантиями при разработке
и заключении территориальных соглашений на уровне муниципальных образований, коллективных договоров в образовательных организациях Республики Татарстан, трудовых договоров с работниками и при разрешении индивидуальных и коллективных трудовых споров.
Соглашение устанавливает минимальные социальные гарантии работникам образования.
Заключенные коллективные договора направляются на уведомительную регистрацию в центры занятости населения городов и районов Республики Татарстан по месту нахождения организаций.
II. Применение упрощенных форм профессиональной экспертизы при прохождении аттестации с целью установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей)
2.1. При прохождении педагогическими работниками аттестации с целью
установления соответствия уровня их квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) могут быть предусмотрены упрощенные формы профессиональной экспертизы, оценки профессиональной деятельности педагогических работников на основе результатов их работы, предусмотренных пунктами 36 и 37 Порядка, при условии, что их деятельность связана с соответствующими направлениями работы (без привлечения независимых аттестационных экспертов) для следующих категорий педагогических работников, повторно аттестующихся на высшую или первую квалификационную категорию:
- работники образования, имеющие государственные награды по профилю педагогической деятельности (включая почетные звания «Заслуженный учитель»
и др.почетные звания, Почетные грамоты, нагрудные знаки), независимо от года награждения;
- победители, призеры, дипломанты, лауреаты международных, федеральных, республиканских, муниципальных профессиональных конкурсов по профилю деятельности аттестуемого работника («Учитель года», «Воспитатель года» и др.), независимо от года проведения конкурса;
- педагогические работники, подготовившие воспитанников - победителей и призеров (1-3 места) международных, всероссийских, республиканских, муниципальных предметных олимпиад, конкурсов, смотров, соревнований, проходивших в течение 5 лет перед аттестацией работника.
2.2. Упрощенные формы профессиональной экспертизы, оценки профессиональной деятельности на основе результатов их работы, предусмотренных пунктами 36 и 37 Порядка, при условии, что их деятельность связана с соответствующими направлениями работы (без привлечения независимых аттестационных экспертов) применяются при аттестации педагогических работников, повторно или впервые заявляющихся на высшую либо первую квалификационную категорию:
- при наличии у них статуса (диплома) победителя конкурса в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», гранта «Наш лучший учитель» и другие, независимо от года проведения конкурса (гранта), либо подготовивших в течение последних пяти лет двух и более призеров (1-3 места) муниципальных, республиканских, федеральных, международных (очных) предметных олимпиад (для учащихся общеобразовательных организаций) или конкурсов профессионального мастерства (для обучающихся в учреждениях профессионального образования.); либо подготовивших в течение последних пяти лет двух и более призеров (1-3 место) муниципальных, республиканских, федеральных, международных (очных) конкурсов (для воспитанников и педагогов
дошкольных образовательных организаций, организаций дополнительного образования);
- участвовавших в проведении профессиональной экспертизы в составе экспертных групп при аттестационной комиссии Министерства образования и науки Республики Татарстан не менее трех лет в период, предшествующий аттестации.
III. Льготы по установлению уровня оплаты труда работника во взаимосвязи с имеющейся квалификационной категорией
3.1. В соответствии с отраслевым Соглашением на 2015-2017гг., заключенным между Общероссийским профсоюзом образования и Министерством образования
и науки Российской Федерации, квалификационные категории, присвоенные педагогическим работникам в соответствии с Порядком аттестации педагогических работников, утвержденным приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. N 276 (далее – Порядок), учитываются в течение срока их действия в следующих случаях:
- при работе в должности, по которой присвоена квалификационная категория, независимо от типа и вида образовательного учреждения, преподаваемого предмета (дисциплины);
- при возобновлении работы в должности, по которой присвоена категория, независимо от перерывов в работе;
- при переходе из негосударственного образовательного учреждения, а также учреждений и организаций, не являющимися образовательными, на работу в государственные и муниципальные образовательные учреждения, при условии, если аттестация этих работников осуществлялась в соответствии с Порядком;
- при установлении уровня оплаты труда на должностях, по которым применяется наименование «старший» (старший воспитатель – воспитатель, старший педагог дополнительного образования - педагог дополнительного образования, старший методист – методист, старший инструктор-методист-инструктор-методист, старший тренер-преподаватель - тренер-преподаватель), независимо от того, по какой конкретно должности присвоена квалификационная категория;
- при выполнении педагогической работы на разных должностях, по которым совпадают профили работы (деятельности) в следующих случаях:
| Должность, по которой | Должность, по которой может учитываться |
| присвоена квалификационная | категория, присвоенная по должности, указанной |
| категория | в графе № 1 |
| Воспитатель (независимо от места работы), | |
| социальный педагог, педагог–организатор, педагог | |
| дополнительного образования (при совпадении | |
| Учитель, преподаватель | профиля кружка, направления дополнительной |
| работы профилю основной работы), учитель, | |
| преподаватель, ведущий занятия по профильным |
| темам из курса основного предмета, (например, | |||||||||||
| валеология как часть курса биологии, или | |||||||||||
| профильные темы по медицинской подготовке из | |||||||||||
| курса «Основы безопасности жизнедеятельности».) | |||||||||||
| Учитель, преподаватель, ведущий занятия с | |||||||||||
| Преподаватель | – организатор | обучающимися по курсу «Основы безопасности | |||||||||
| основ | безопасности | жизнедеятельности», «Допризывной подготовка» | |||||||||
| жизнедеятельности, допризывной | сверх учебной нагрузки, входящей в основные | ||||||||||
| подготовки | должностные обязанности; | ||||||||||
| учитель, преподаватель физкультуры (физического | |||||||||||
| воспитания), руководитель физического воспитания | |||||||||||
| Учитель, | преподаватель, | ||||||||||
| ведущий | занятия | с | Преподаватель – организатор основ безопасности | ||||||||
| обучающимися | по | курсу | жизнедеятельности, допризывной подготовки | ||||||||
| «Основы | безопасности | ||||||||||
| жизнедеятельности», | |||||||||||
| «Допризывной | подготовка» | ||||||||||
| сверх | учебной | нагрузки, | |||||||||
| входящей | в | основные | |||||||||
| должностные обязанности; | |||||||||||
| учитель, | преподаватель | ||||||||||
| физкультуры | (физического | ||||||||||
| воспитания), | руководитель | ||||||||||
| физического воспитания | |||||||||||
| Руководитель | физического | Учитель, преподаватель физкультуры (физического | |||||||||
| воспитания | воспитания), инструктор по физкультуре; учитель, | ||||||||||
| преподаватель, ведущий занятия из курса «Основы | |||||||||||
| безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) | |||||||||||
| Учительтруда(технологии),преподаватель, | |||||||||||
| Мастер | производственного | ведущий работу по аналогичной специальности, | |||||||||
| обучения | инструктор по труду, педагог дополнительного | ||||||||||
| образования (по аналогичному профилю) | |||||||||||
| Учитель | трудового | обучения | Мастер производственного обучения, инструктор по | ||||||||
| (технологии) | труду | ||||||||||
| Учитель, | осуществляющий | образовательную | |||||||||
| деятельность в общеобразовательных | учреждениях | ||||||||||
| Учитель - дефектолог, учитель - | для обучающихся (воспитанников) с ограниченными | ||||||||||
| логопед | возможностями | здоровья | (независимо | от | |||||||
| преподаваемого предмета либо в начальных | |||||||||||
| классах); | |||||||||||
| воспитатель, педагог дополнительного образования | |||||||||||
| (при совпадении профиля кружка, направления | |||||||||||
| дополнительной работы с профилем работы по | |||||||||||
| основной должности) | |||||||||||
| Учитель музыки | Преподаватель | детской музыкальной | школы | ||||||||
| общеобразовательного | (школы | искусств, | учреждений | культуры), | |||||||
| учреждения, преподаватель | музыкальный руководитель, концертмейстер |
| учреждения среднего | |||||||||
| профессионального образования | |||||||||
| музыкального профиля | |||||||||
| Преподаватель детской | Учитель музыки общеобразовательного учреждения, | ||||||||
| музыкальной художественной | преподаватель музыкальных дисциплин среднего | ||||||||
| школы, школы искусств, | профессионального образования | ||||||||
| учреждений культуры, | |||||||||
| музыкальный руководитель, | |||||||||
| концертмейстер | |||||||||
| Старший тренер-преподаватель, | Учитель, преподаватель физкультуры, инструктор | ||||||||
| тренер-преподаватель, в т.ч. | по | физкультуре, | руководитель | физического | |||||
| ДЮСШ, СДЮШОР, ДЮКПФ | воспитания | ||||||||
| Учитель, | преподаватель | Старший тренер-преподаватель, тренер- | |||||||
| физкультуры, | инструктор по | преподаватель, в т.ч. ДЮСШ, СДЮШОР, ДЮКПФ | |||||||
| физкультуре, | руководитель | ||||||||
| физического воспитания | |||||||||
| Преподаватель | Учитель того же предмета в общеобразовательной | ||||||||
| профессиональной | организации | ||||||||
| образовательной организации | |||||||||
| Учитель общеобразовательной | Преподаватель | того | же | предмета | в | ||||
| организации | профессиональной образовательной организации | ||||||||
| Воспитатель | Старший воспитатель | ||||||||
| Старший воспитатель | Воспитатель | ||||||||
| Педагог дополнительного | Старший педагог дополнительного образования | ||||||||
| образования | |||||||||
| Старший | педагог | Педагог дополнительного образования | |||||||
| дополнительного образования | |||||||||
| Методист | Старший методист | ||||||||
| Старший методист | Методист | ||||||||
| Инструктор-методист | Старший инструктор-методист | ||||||||
| Старший инструктор-методист | Инструктор-методист | ||||||||
| Тренер-преподаватель | Старший тренер-преподаватель | ||||||||
| Старший тренер-преподаватель | Тренер-преподаватель | ||||||||
| Учитель-дефектолог | Учитель | образовательного | учреждения | для | |||||
| обучающихся, воспитанников с ограниченными | |||||||||
| возможностями | здоровья, | независимо | от | ||||||
| преподаваемого предмета. | |||||||||
| Концертмейстр | Преподаватель детской музыкальной школы (школы | ||||||||
| искусств, учреждений культуры), учитель музыки | |||||||||
| общеобразовательного | учреждения, | музыкальный | |||||||
| руководитель, педагог дополнительного образования | |||||||||
| (при совпадении профиля кружка, направления | |||||||||
| дополнительной работы с профилем основной | |||||||||
| работы) | |||||||||
| Преподаватель детской | Концертмейстер | ||||||||
| музыкальной школы (школы | |||||||||
| искусств, учреждений культуры), |
| учитель музыки общеобразовательного учреждения, музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования (при совпадении профиля кружка, направления дополнительной работы с профилем основной работы) | |
| Библиотекарь | Педагог-библиотекарь |
| Педагог-библиотекарь | Библиотекарь |
Другие случаи учета квалификационной категории при работе на разных педагогических должностях, по которым совпадают профили работы (деятельности), рассматриваются Министерством образования и науки Республики Татарстан, к чьей компетенции относится установление квалификационной категории, на основании письменного заявления.
3.2. Уровень оплаты труда педагогического работника, установленный ему по ранее имевшейся квалификационной категории сохраняется на срок не более одного года со дня возобновления трудовой деятельности (выхода из отпуска) в случае, если срок действия квалификационной категории истек:
- в период нахождения педагогического работника в отпуске по беременности и родам и по уходу за ребенком до достижения им трех лет (либо срок действия квалификационной категории истекает в текущем году);
- в период длительной потери трудоспособности (2 месяца и более) в связи с тяжелым заболеванием при наличии у работника листа нетрудоспособности или медицинского заключения (справки) о наличии заболевания, вызвавшего длительную потерю трудоспособности;
- в период когда работник пенсионного возраста, имеющий первую или высшую квалификационную категорию уведомил письменно работодателя об увольнении по собственному желанию по окончании текущего учебного года. Данная льгота однократная.
- в случае истечения у педагогического работника перед наступлением пенсионного возраста срока действия квалификационной категории сохранять оплату труда с учетом имевшейся квалификационной категории до дня наступления пенсионного возраста, но не более чем на один год.