1. Finden Sie Fehler und korrigieren Sie sie!
1. In diesem Sommer hatten wir viele Möglichkeiten ins Ausland fahren.
2. Wir sollen den neuen Text bis morgen durchzuarbeiten.
3. Kommen Sie Ihren Vater zu besuchen?
4. Es ist gesund, vor dem Schlaf machen einen Spaziergang.
5. Darf man an unserer Hochschule wiederholen die Prüfungen?
6. Es ist schwer, aus dem Russischen ins Deutsche übersetzen.
7. Es ist gesund, zu ins Grüne fahren.
8. Ich bitte Sie, von Ihrem Studium erzuzählen.
9. Vergessen Sie nicht, ins Sprachlabor gehen.
10.Ich habe keine Zeit, an meinem Thema zu weiter arbeiten.
2. Поставьте в следующих предложениях глаголы а) в Präsens, b) в Präteritum,c) в Perfekt, d) в Plusquamperfekt, e) в Futurum:
1. Die Fahrgäste (einsteigen), (nehmen) in den Abteilen Platz, und der Zug (abfahren) langsam vom Bahnsteig.
2. Er (versprechen) immer viel, aber (halten) seine Worte selten.
3. Der Vater (aufstehen), (sich waschen, sich rasieren, die Zähne putzen, frühstücken, sich anziehen) und (fahren) mit dem Auto zur Arbeit.
4. Es (läuten) Frau Lehrerin (betreten) das Klassenzimmer, die Schüler (begrüssen) sie, (sich setzen) und die Stunde (beginnen).
5. Sabine (senden) ein Telegramm an seine Oma, dort (gratulieren) sie ihr zum Geburtstag und (wünschen) ihr viel Gesundheit.
6. Das Kind (wachsen), es (werden) schon groß, und ich (erkennen) es nicht.
7. Die Luft im Zimmer (sein) nicht frisch, Tina (aufmachen) alle Fenster und (lüften) es.
8. Ich (vergessen) nichts aus meinen Ferientagen und (sich erinnern) oft an meine neue Freunde,
9. Olga (lesen) diesen Text zweimal, trotzdem (verstehen) sie nichts.
10. Nach dem Regen (sein) der Himmel wieder blau, die Sonne (scheinen) hell und die Vögel (zwitschern) lustig.
3.Поставьте в Passiv следующие предложения:
1. Das Radio in seinem Zimmer sendete leichte Musik.
2. In der Versammlung diskutierten Lehrer und Schüler zusammen über diese wichtige Frage.
3. Die Touristen hatten viel Interessantes während der Reise erlebt, sie beschrieben später oft ihre Eindrücke.
4. Diese Übung werdet ihr zum nächsten Dienstag machen sollen.
5. Frau Maus hat uns sehr freundlich empfangen.
6. Man baute den Kölner Dom lange sechs Jahrhunderte, von 1248 bis 1880.
7. Ihre Bitte werde ich keinesfalls vergessen.
8. Monika hat zu ihrem Geburtstag viele Gäste eingeladen.
9. Die Schüler werden heute nach dem Unterricht den Schulhof in Ordnung bringen.
10. Diese Arbeit kann ich ohne Hilfe des Lehrers nicht erfüllen, sie ist zu schwer.
4. Преобразуйте активную конструкцию в пассивную,переведите:
1. Die Hausfrau stellt stetsSuppenteller auf den Tisch hin, wenn man Suppe isst.
2. Man verlangtedich immer ans Telefon, wenn du nicht da warst.
3. Der Bruder hat dasFenster auf und zugemacht.
4. Meine Freundin hat das Papier nichtweggeworfen sondern aufgehoben.
5. Welches Besteck muss man aufden Tisch auflegen, wenn man Fisch serviert.
5. Преобразуйте пассивную конструкцию в активную,переведите:
1. In Sibirien und im Hohen Norden werden in der letzten Zeitreiche Lager von Bodenschätzen erschlossen.
2. In unserer Schule wurdevor kurzem ein interessanter Laienkunstabend in deutscher Spracheveranstaltet.
3. Der verreiste Kollege wurde zwei Wochen lang vertreten.
4. Während des Gewitters wurdeneinige Bäume zersplittert.
5. Die Frage wurde mehrmals wiederholt.
6.Употребить вместо модального глагола вводное предложение:
Образец: Ich will einmal Bulgarien kennen lernen. (Ich habe den Wunsch,...) → Ich habe den Wunsch, einmal Bulgarien kennen zu lernen.
1. Er will am Wochenende ein interessantes Buch lesen. (Er hat die Absicht,...)
2. Willst du heute Abend ins Theater gehen? (Hast du Lust,...)
3. Ich wollte zur Gast gehen, da kam mein Freund. (Ich war gerade dabei,...)
4. Ich muss Ihnen den Brief übergeben. (Ich habe den Auftrag,...)
5. Du musst diesen Artikel finden und lesen! (Ich empfehle dir,...)
6. Ich möchte an die Ostsee fahren. (Ich habe den Wunsch,...)
7. Das Mädchen darf nicht Sport treiben. (Der Arzt verbot dem Mädchen,)
7. Переведите предложения на немецкий язык. Используйте модальные глаголы и конструкцию с вводным предложением:
1. Сегодня мы хотим петь веселые песни и танцевать до утра. 2. У меня есть желание петь веселые песни и танцевать до утра. 3. Я хочу навестить своих родителей.так как давно их не видел. 4. Я намерен навестить своих родителей.так как давно их не видел. 5. Отец просит сына быть более прилежным и учиться на отлично. 6. Сын должнабыть более прилежным и учиться на отлично.7. Я хотел бы поехать за границу и выучить иностранный язык. 8. У меня есть желание поехать за границу и выучить иностранный язык.
8. Употребите причастия в функции определения:
1) Partizip I:
Образец: lieben - der liebende Vater (ein liebender Vater).
a) verbessern (Fehler), vorbeikommen (Mensch), eintreffen (Delegation), gründen (Stadt), erzählen (Geschichte), melken (Kuh), gewinnen (Sieg), laufen (Junge), warten (Patient), erledigen (Formalität), tadeln (Kind), betrügen (Frau), schwimmen (Mädchen);
2) Partizip II:
Образец: lesen - das gelesene Buch.
a) reparieren (Fernseher), prüfen (Schüler), deklinieren (Adjektiv), bilden (Form), renovieren (Raum), bestellen (Fahrkarte), abfahren (Zug).
9. Образуйте распространенное определение с причастиями:
A: Muster: dieser Lehrer, der alle Schüler lobt - dieser alle Schüler lobende Lehrer
1. der Reiseführer, der uns in die Innenstadt begleitet;
2. der Patient, der auf den Arzt wartet;
3. eine Frage, die die ganze Sache entscheidet;
4. Betriebe, die giftige Stoffe verwenden;
5. der Schüler, der an der Tafel steht;
6. die Züge, die sich immer verspäten;
7. unsere Abteilung, die sich mit Datenbearbeitung beschäftigt;
8. der Schriftsteller, der auf die Fragen der Leser antwortet;
9. ein Mann, der gut aussieht;
10. ein Mädchen, das mit meinen Eltern spricht.
10. ÜbersetzenSieinsDeutsche:
1. Мыидемработатьвбиблиотеку.
2. На следующем уроке мы будем проверять не проверенные сегодня предложения.
3. Этот не переведенный на русский язык роман сейчас популярен.
4. Материал, который нужно пот экзамену, мы не раз обсуждали на уроках.
5. Не решённые вчера проблемы сильно помешали моим планам.
6. Я смог взять в библиотеке книгу, которая должна быть прочитана к следующему семинару.
7. Работы, которые были сданы позже, учитель проверять не будет.
8. Мы должны (нам нужно) перевести этот текст.
9. Это предложение необходимо обсудить.
10. Эту статью можно легко перевести.
11. Она заставляет себя долго ждать.
12. В ее комнате висит много фотографий.
13. У него было желание поехать в Германию.