Грустное (32, 33, 56, 58) — сниженное настроение, субдепрессия; астения; чувство одиночества; иногда депрессия.
• Растерянное (31, 39, 40, 60а, 63) — неуверенность; тревога; ощущение бессилия; иногда невротическое состояние.
• Отстраненное (43, 49) — интровертность; погруженность в свой внутренний мир, склонность к защитному фантазированию; иногда шизоидный склад личности.
• Мрачное (44, 52, 606) — депрессия или дисфория; ригидность; эпилептоидная акцентуация; негативизм; асоциальность; отрицательное отношение к обследованию; иногда психопатия.
• Агрессивное (44, 606, 159, 161, 162, 165) — агрессивность; остро протекающий подростковый кризис; импульсивность; негативизм; отрицательное отношение к обследованию; иногда психопатия.
• Странное (45, 50–52, 62, 64–67) — шизоидность; сниженная конформность, недостаточная социализирован-ность; иногда психическое заболевание.
• Неприятное, отталкивающее (52, 606, 64, 65, 159) — негативизму отрицательное отношение к обследованию; остро протекающий подростковый кризис; асоциальность или антисоциальность; негативное отношение к изображаемому персонажу; иногда психическое заболевание.
ПОЗА, РАКУРС
• Со спины (47) — негативизм; конфликтность; подростковый кризис.
• В профиль (49, 576) — иногда негативизм; подростковый кризис.
• В три четверти (566, 57а) — творческая (художественная) направленность.
• Идет (бежит) или занят какой-либо работой (56а, 67) — творческая направленность; высокая активность.
• Сидит (5, 48, 566) — творческая направленность; иногда пассивность.
• Лежит — пассивность; творческая направленность; иногда астения.
ИЗОБРАЖЕН КАКОЙ-ЛИБО ПЕРСОНАЖ — демонстративность
• Шут, клоун (38) — сниженная самооценка; иногда негативное самопредъявление.
|
|
• Король, принц, граф, вельможа… (37) — высокий уровень притязаний.
• Военный — иногда агрессивность.
• Антисоциальный персонаж (вор, грабитель, наркоман, пьяница…), отрицательный сказочный герой (53) — негативизм; асоциальность или антисоциальность; иногда негативное самопредъявление.
• Старик (старуха), нищий — сниженное настроение, депрессия или субдепрессия.
• Богатый, бедный человек — неудовлетворенность своим материальным положением.
• Робот, инопланетянин — интровертность; чувство одиночества; сниженная конформность; иногда шизоидная акцентуация.
ГОЛОВА, ЧЕРТЫЛИЦА
Голова
* отсутствует (67) — особо высокая импульсивность, гиперактивность; иногда психическое заболевание;
* размер сильно увеличен (43) — высокая значимость интеллекта в системе ценностей; склонность к мечтам, фантазиям, защитное фантазирование (с семилетнего возраста);
* размер сильно уменьшен (44) — иногда низкая значимость интеллекта по сравнению с физической силой в системе ценностей (с семилетнего возраста);
Глаза (на рисунке анфас — два, в профиль — один)
* отсутствуют или почти не видны (25, 33а, 42, 45) — высокая импульсивность, гиперактивность; негативизм; аутизация; астения; субдепрессия; иногда депрессия; психическое заболевание;
* пустые (без радужки и зрачков) (21, 40, 50, 60а) — астения; аутизация; импульсивность; иногда асоциальность; страхи;
* зачерненные (или с зачерненной радужкой), в темных очках (37, 39, 44, 55, 59) — страхи;
* особо тщательно вырисована форма и/или тщательно вырисованы ресницы (39, 40, 50а, 516, 54, 566, 58, 61) — демонстративность.
|
|
Рот
* отсутствует или резко уменьшен (25, 33) — негативизм; аутизация; астения; импульсивность;
* перекошен (606) — негативизм; отрицательное отношение к обследованию; иногда органическое поражение мозга (с шестилетнего возраста);
* подчеркнуты губы: очень большие или с повышенным нажимом, или особо тщательно вырисована форма (58, 160) — высокая значимость сексуальной сферы; типично для подросткового возраста, особенно для девочек;
* изображены зубы (46, 50а, 605, 161, 162) — вербальная агрессия.
Подчеркнуты уши (64) — подозрительность, настороженность; иногда неудовлетворенность своей внешностью (с семилетнего возраста).
Особенно большой нос — иногда неудовлетворенность своей внешностью (с семилетнего возраста).
• Тщательно нарисована прическа (126, 37, 39, 40, 47, 59, 149) — демонстративность.
Форма головы или черты лица грубо искажены (50а, 52, 64, 65) — шизоидная акцентуация; асоциальное; иногда психическое заболевание.
ФИГУРА
Длинная, вытянутая (32, 33, 40, 626)
— астеничность; психастеническая акцентуация; интровертность; иногда ано-рексия (с семилетнего возраста).
Особо полная — иногда недовольство своей внешностью (с семилетнего возраста).
Угловатая (32, 33, 52) — проблемы общения; шизоидность (с восьмилетнего возраста).
Изображена штрихами, без контура (66)
— острая тревога; иногда психическое заболевание (с пятилетнего возраста).
Нарочито уродливая; форма грубо искажена (64, 66) — органическое поражение мозга; негативизм; асоциальность или антисоциальность; импульсивность; острый стресс; иногда психическое заболевание (с шестилетнего возраста).
|
|
РУКИ
Отсутствуют или почти не видны (66, 150а) — нарушения общения; импульсивность (с пятилетнего возраста).
• Расставлены в стороны (34–37, 42, 45, 149, 160, 161, 165) — экстраверт-ность, общительность (с восьмилетнего возраста).
• Прижаты к телу (24, 32, 33, 40, 43, 62, 145, 153, 154, 159) — интровертность.
• За спиной, в карманах, скрещены на груди, уперты в бока (38, 41, 47–49, 53, 59, 149, 158) — уход от общения, негативизм; иногда аутизация.
Прикрывают генитальную область (54, 56а) — тенденция контролировать свои сексуальные импульсы.
Кисть, пальцы
* отсутствуют или сильно укорочены (26, 27, 29, 40, 55, 59, 60, 61) — недостаток общения; неумение общаться; иногда аутизация (с шестилетнего возраста).
* то же, в сочетании с экстравертной позой (35, 36, 160) склонность к широким, но формальным контактам (с шестилетнего возраста);
* преувеличен размер (32, 42, 626, 63) — высокая неудовлетворенная потребность в общении (с шестилетнего возраста).
* зачернены (626, 149) — конфликтность, напряженность в контактах;
* большая ладонь, кулак, острые ногти (44, 159, 165) — агрессивность.
НОГИ
Широко расставлены (34, 35, 38, 45, 47, 48, 161) — экстравертность; иногда потребность в опоре (с семилетнего возраста).
• Плотно сдвинуты (24, 25, 33, 40, 159) — интровертность.
• Преувеличена длина (27, 45) — астеничность; сензитивный тип (с семилетнего возраста).
• Отсутствуют или резко преуменьшены ступни (24, 31, 33, 35, 59, 66, 149, 150) — иногда слабая бытовая ориентация, пассивность или неумелость в социальных отношениях (с семилетнего возраста).
• Подчеркнуты или преувеличены ступни (29, 38, 44, 45, 62, 67, 165) — потребность в опоре, ощущение недостаточной умелости в социальных отношениях (с шестилетнего возраста).
ПРИЗНАКИ ПОЛА
• Подчеркнуты: бедра, грудь, талия, узкие плечи в женской фигуре; мускулатуpa, широкие плечи, волосатость тела и/ или конечностей, соски на груди в мужской фигуре (12, 13, 346, 40, 44, 47, 54–56, 59, 145, 162) — интерес к сексуальной сфере; типично для подросткового возраста.
• Отсутствуют (32, 33, 41) — отставание в психосексуальном развитии (с подросткового возраста).
• Имеются признаки противоположного пола (11, 55, 61, 62а, 65) — несформи-рованная половая идентификация; иногда нарушения половой идентификации; нормально для раннего подросткового возраста.
• Сверхмужественность в рисунке, сделанном мужчиной или мальчиком (12а, 44, 47, 52) — значимость мужественности; иногда сомнения в своем соответствии мужской роли; сексуальность; агрессивность, культ силы; типично для подросткового возраста.
• Подчеркнуты женская грудь и/или бедра в рисунке, сделанном женщиной или девочкой (13а, 59) — интерес к сексуальной сфере; иногда сомнения в своей привлекательности; типично для подросткового возраста.
• Выделена область тела, близкая к гениталиям (13а, 40, 44, 53, 59, 61) — проблемы в сексуальной сфере; типично для подросткового возраста.
0 Изображен половой член (65) — негативизм; асоциальность или антисоциальность (с пятилетнего возраста).
• Фигура обнажена, полуобнажена или просвечивает через одежду (25, 54–56, 62) — интерес к сексуальной сфере.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДЕТАЛИ
Украшения, карманы, отделка, детально вырисованная одежда, шляпа и др. (5, 37–39, 43, 44, 48, 51, 53, 54, 59, 61) — демонстративность.
• Игрушка, шарик, флажок и др. в рисунке подростка или взрослого человека (161) — инфантильность.
• Многочисленные пуговицы (12а, 24, 53,
63) — ригидность; иногда закрытость; стремление к самоконтролю; инфантильность (с подросткового возраста).
• Оружие, режущее или рубящее орудие, палка (45, 51, 161) — агрессивность.
• Сигарета, рюмка и т. п. (52, 166) — негативизм; асоциальность; иногда антисоциальность.
• Раны, шрамы на лице или на теле (53) — невротическое состояние; иногда асоциальность или антисоциальность.
• Татуировка на лице или на теле — негативизм; асоциальность; иногда антисоциальность.
• Внутренние органы — ипохондрия; невроз; иногда психическое заболевание.
• Пейзаж, мебель и прочие предметы, создающие обстановку (5, 43, 48, 566, 576), — творческая направленность; демонстративность.
НЕСУЩЕСТВУЮЩЕЕ ЖИВОТНОЕ
ТИП ЖИВОТНОГО
• Реально существующее (68) — интеллектуальное или эмоциональное нарушение; острая тревога; иногда психическое заболевание (с семилетнего возраста).
• Существовавшее раньше (например, динозавр) или существующее в культуре (например, дракон) (69, 121) — бедность воображения; низкий общекультурный уровень; иногда педагогическая запущенность (с семилетнего возраста).
Сконструированное из частей разных животных, соответствующее стандартной схеме животного (71, 74, 76, 79, 98, 123) — рационалистический, нетворческий подход к задаче.
• Целостное, построенное по стандартной схеме с головой, туловищем, конечностями (70, 72, 77, 83, 89, 91, 96, 96, 97, 99-101, 105, 110, 124) — художественный, но в целом стандартный подход к задаче.
• Построенное по оригинальной схеме, не напоминающее обычных животных (80, 84, 85, 90, 102–104, 106, 108, 109, 118, 122, 126–128) — творческий подход к задаче; низкая конформность.
• Сверхоригинальное, вычурное (73) — демонстративность; шизоидность.
• Человекообразное (75, 78, 816, 82, 88, 92–95, 113–116, 130) — высокая неудовлетворенная потребность в общении; типично для подросткового возраста.
• Механическое, угловатое, машинообраз-ное или включающее отдельные механические детали (75, 86–88) — интроверт-ность; аутизация; иногда шизоидность.
• С конечностями, направленными вовне (72, 77, 78, 82, 84, 85, 90, 91, 95, 96, 115, 126, 130) — экстравертность.
• Замкнутое, без конечностей или с конечностями, направленными к телу (73, 79, 816, 98, 102, 104, 108, 109, 114, 120, 125, 129) — интровертность.
ДЕТАЛИ
• Избыток органов чувств (73, 86, 100) — тревожность.
Глаза
* отсутствуют (80, 102–104, 114, 118, 119, 128, 129) — аутизация; астения; субдепрессия; иногда шизоидность;
* пустые, без радужки и зрачков (74, 76, 96, 116) астения; аутизация; иногда асоциальность; страхи (с шестилетнего возраста);
* большие зачернененные или с зачерненной радужкой (94, 95, 108, 109) — страхи;
* форма грубо искажена (88, 91, 101, 121, 122) — невротическое состояние; асоциальность; иногда психическое заболевание.
Уши, подчеркнутые нажимом или особо большие (74, 86, 94, 95, 121, 122) — тревожность; иногда подозрительность, настороженность.
Зубы (68, 72, 95, 106, 109, 111, 120) — вербальная агрессия.
Голова на рисунке, в целом соответствующем схеме животного,
* отсутствует (118, 119) — импульсивность; иногда психическое заболевание;
* форма грубо искажена (114) — органическое поражение мозга; иногда психическое заболевание;
* две или более головы (69, 71) — иногда внутренний конфликт, противоречивые желания.
• Толстый хвост (71, 89, 100, 101, 110, 112) — высокая значимость сексуальной сферы.
• Чешуя, панцирь (68, 70, 76, 79, 98) — потребность в защите, боязнь агрессии.
• Иглы, шипы и т. п. (96, 97, 101, 117, 124) — защитная агрессия.
• Острые рога, когти, клыки (вылезающие изо рта), острые наросты (72, 91, 93, 99, 101, 113, 115, 117) — агрессивность.
• Отсутствие ног, их недостаточное количество или явная слабость на рисунке, в целом соответствующем схеме животного или человека (79, 84, 88, 98, 116, 120, 124), — низкая бытовая ориентация, пассивность или неумелость в социальных отношениях.
• Особо большие (толстые) ноги или их избыточное количество (85, 86, 96, 97) — потребность в опоре, ощущение своей недостаточной умелости в социальных отношениях.
• Крылья (76, 123, 130) — мечтательность, романтичность, склонность к компенсаторному фантазированию.
• Тело, покрытое густыми волосами (78, 94), — значимость сексуальной сферы.
• Оружие, режущее, колющее или рубящее орудие (75, 86, 93) — агрессивность,
• Украшения: узор на шкуре, павлиний хвост, ресницы (83, 123) — демонстра-тивность.
• Раны, шрамы (96, 119, 120, 122) — невротическое состояние; иногда психическое заболевание.
• Внутренние органы, анатомические детали, кровеносные сосуды, в частности, сосуды глаза (75, 109, 114, 122) — ипохондрия, невротическое состояние; иногда психическое заболевание.
• Половые органы, женская грудь, вымя или детали, напоминающие их по форме, независимо от того, как они названы — высокая значимость сексуальной сферы.
ОПИСАНИЕ ОБРАЗА В ЖИЗНИ
• Соответствие рисунку — показатель логичности мышления.
• Несоответствие рисунку — иногда нарушения логического мышления
• Особо подробное, с идеализацией, указанием на красоту или исключительность животного — демонстративность; склонность к компенсаторному фантазированию.
Место жизни
* изолированное (пещера, скалы, другая планета, космос) — недостаток общения, чувство одиночества;
* упоминание о трудной достижимости (непроходимая чаща, горы, в которых нет дороги) — боязнь агрессии, потребность в защите;
* экзотическое (остров Мадагаскар, заколдованный лес) — демонстративность;
* эмоционально неприятное (болото, грязь) — невротическое состояние; низкая социализированность; иногда психическое заболевание.
Питание
* явно несъедобные вещи (камни, стекло, металл) — низкая социализированность, нарушения общения;
* особо крупные объекты (горы, деревья, дома) или утверждение о том, что животное ест все, — импульсивность; низкая социализированность;
* люди — негативизм; асоциальность или антисоциальность; агрессивность;
* подробное описание поедания жертв
— агрессивность;
* эмоционально неприятная пища (червяки, грязь, слизь) — невротическое состояние; иногда психическое заболевание;
* кровь, отдельные части и органы живых существ (сердце, мозг) — невротическая агрессия;
* не питается ничем или питается воздухом, энергией — интровертность; иногда шизоидность.