Тема: Россия в эпоху преобразований Петра I (первая четверть
XVIII в.)
Семинар – 2 часа.
План занятия:
1. Экономические преобразования и социальная политика Петра I.
2. Реформы армии и государственного управления. Окончательное
оформление абсолютизма.
3. Внешнеполитическая концепция России в эпоху Петра Великого.
Литература:
1. Анисимов Е.В. Время петровских реформ. Л., 1989.
2. Анисимов Е.В. Петр Первый: рождение империи. // История
Отечества: люди, идеи, решения. Очерки по истории России 9 -
начала 20 вв. М.,1991.
3. Брикнер А.Г. История Петра Великого. М., 1991.
4. Буганов В.И. Петр Великий и его время. М., 1989.
5. Вильбуа А.Н. Рассказы о российском дворе.//Вопросы истории. 1992.
N 4/5.
6. Заозерский А.И. Фельдмаршал Б.П. Шереметьев. М., 1989.
7. Ключевский В.О. Исторические портреты. М., 1990.
8. Ключевский В.О. Русская история. Полный курс лекций. М., 1995.
9. Кротов П.А. Рождение Балтийского флота. //Вопросы истории.1991.
N 11.
10. Мавродин В.В. Рождение новой России. Л., 1988.
11. Павленко Н.И. Полудержавный властелин. М., 1991.
12. Павленко Н.И. Петр Великий. М., 2000.
13. Россия в 18 веке глазами иностранцев. Л., 1989.
14. Россия при царевне Софье и Петре I: записки русских людей. М.,
1990.
15. Семенова Л.Н. Очерки быта и культурной жизни России: первая
половина 18 века. Л., 1982.
Темы докладов:
1. Реформаторы России: Петр I.
2. Сподвижники Петра I.
3. Культура и быт петровского времени.
4. Армия и флот России при Петре I.
5. Внешнеполитическая деятельность Петра I.
Практические задания:
1. Подберите литературу по теме занятия и ознакомьтесь с ней.
2. Найдите правильные ответы на учебные вопросы и задачи.
3. Подберите информацию из глоссария и хронологической таблицы к
указанной теме.
Учебные вопросы и задачи:
1. В ходе Северной войны под Нарвой появились шведские войска во
главе со своим королем. Узнав об этом, Петр I... покинул свое войско и
уехал в Новгород, передав командование иноземцу де Круа. Почему Петр
так поступил, чем руководствовался? Ведь все говорило за то, чтобы царь
возглавил битву против шведов, тем более, что противника возглавлял сам
король. Не отъезд ли Петра стал главной причиной поражения русского
войска (30-40 тыс.человек) от Карла XII (18 тыс. человек)?
2. В царствование Петра I металлургические заводы первоначально
строились за казенный счет, потом значительная часть их передавалась на
льготных условиях частным лицам. С какой целью? Разве не могло само
государство управлять заводами, если оно сумело их построить? Кроме
того, передавая заводы в частные руки, государство лишалось
значительной части доходов. Так почему проводилась такая политика?
3. При Петр I "монастыри обезлюдели с отнятием земель и вотчин.
Богатые обители обеднели до крайности, а средние закрылись. Во многих
монастырях церкви стояли без глав и крестов, крыши их поросли мхом,
кельи, покосившись в сторону, стояли на подпорах, огороды были
полуразрушенными". Почему Петр I допускал, а то и способствовал
разорению монастырей, ведь он был верующим человеком и христианство
никогда не отрицал? В конце концов, религия была опорой его власти.
4. Главное в развитии любого государства - экономика. В то время как
все страны шли по пути освобождения крестьян и образования
промышленного и торгового сословия, по пути замены физического
принуждения на экономическое, реформы Петра пошли в
противоположном направлении и закабалили все податные сословия. В
чем тогда прогрессивное значение социально-экономических реформ
Петра I?
5. Петру I не раз советовали отменить рабство в России, "пробудить и
ободрить большинство своих подданных дарованием им умеренной
свободы". Однако русский самодержец на этот шаг не пошел. Анне
Иоанновне также было предложено нечто подобное. Но на проекте
заготовленного обер-прокурором А.Масловым указа (1735 г.) сохранилась
пометка секретаря императрицы "обождать". И только в 1861 г. в России
произошла отмена крепостного права. Почему так долго пришлось ждать,
ведь европейский Запад наглядно демонстрировал преимущество
свободных подданных?
6. Давая оценку деятельности Петра I, часто говорят: "Он много
сделал для России!". Согласимся с этим. Но почему тогда в ходе этих
"многодеяний" население Центральной России, а именно эту территорию в
первую очередь затронули преобразования, сократилось в годы
царствования Петра на 25 - 40 процентов?
7. Петр I умер 28 января 1725 г., не назначив себе преемника. При
составлении распоряжения Петра о престолонаследии с его же указом о
единонаследии получалось, что при отсутствии сыновей престол занимает
старшая из дочерей. Так как старшая дочь Петра Анна в свое время под
присягой отказалась вместе с женихом от русского престола, законное
наследство логически переходило ко второй дочери Петра - Елизавете.
Однако Елизавета в 1725 г. императрицей не стала, ею стала вдова
императора Екатерина I. Почему?
Тема: Российская империя в XVIII в. (1725 - 1801 гг.)
Семинар – 2 часа.
План занятия:
1. Борьба за наследие Петра Великого. Эпоха дворцовых переворотов.
2. Россия во второй половине 18 в. "Просвещенный абсолютизм"
Екатерины II.
3. Новые черты в культуре.
Литература:
1. Анисимов Е.В. Россия без Петра. СПб., 1994.
2. Зезина М.В. История русской культуры. М.,1990.
3. Каменский А.Б. Иван VI Антонович. Ист.портрет.//Вопросы истории.
1994. N 11.
4. Каменский А.Б. Под сенью Екатерины. СПб., 1992.
5. Краснобаев Б.И. Очерки истории русской культуры XVIII века. М.,
1987.
6. Мыльников А.С. Искушение чудом: "Русский принц", его прототипы
и двойники-самозванцы. Л., 1991.
7. Моряков В.И. Поиск пути. Русская общественная мысль второй
половины 18 в. о государстве и обществе // История Отечества:
люди, идеи, решения / Сост. Мироненко С.В. М.,1991.
8. Оболенский Г.Л. Император Павел I. М., 2000.
9. Павленко Н.И. Екатерина Великая. М., 2000.
10. Письма Екатерины II Г. А. Потемкину (Вступительная статья М. В.
Бабич) // Вопросы истории. 1994. N 12.
11. Сорокин Ю.А. Павел I // Вопросы истории. 1989. N 11.
12. Шишов А.В. Генералиссимус Суворов. М., 2002.
Темы докладов:
1. Екатерина I: исторический портрет.
2.Петр II: исторический портрет.
3.Иван VI Антонович: исторический портрет.
4. Эпоха дворцовых переворотов.
5. Александр Васильевич Суворов: исторический портрет.
6. Фёдор Фёдорович Ушаков: исторический портрет.
7. Восстание Е.И. Пугачёва.
Практические задания:
1. Подберите литературу по теме занятия и ознакомьтесь с ней.
2. Найдите правильные ответы на учебные вопросы и задачи.
3. Подберите информацию из глоссария и хронологической таблицы к
указанной теме.
Учебные вопросы и задачи:
1. Со времени Ивана Грозного (1547- 1584 г.) и включая царствование
Николая II (1894-1917 гг.), т.е. в 16, 17, 19, 20 вв., женщина лишь однажды
правила Россией. Это Софья Алексеевна, да и то в качестве правительницы
(1682-1689 гг.) В 18 в. женщины правили Россией в общей сложности 67
лет: Екатерина I Алексеевна (1725-1727), Анна Иоанновна (1730-1740),
Елизавета Петровна (1741-1761), Екатерина Великая (1762-1796). В чем
дело? Что за "женский" - этот 18 век?
2. Как соотнести противоречие, характеризующее императрицу
Елизавету: с одной стороны, она была недостаточно образована - до конца
своей жизни была уверена в возможности проехать в Англию сухим путем;
с другой стороны – никто как она 12 января 1755 г. подписала указ об
основании первого настоящего университета в России - Московского?
3. Неупорядоченность после смерти Петра I престолонаследия
отдавала выбор венценосцев в руки гвардейских полков. В 1762 г. из рук
Петра III дворянство, а именно их большинство состояло в гвардии,
получило "вольность". Но это не помешало гвардейцам свергнуть
незадачливого монарха в том же году. И это вместо благодарности?
4. В исторической литературе Петр III часто называется бездарным и
недалеким. Если это так, то почему тогда на огромных пространствах от
Украины, Южной России и Сибири до Балкан и Центральной Европы,
почти непрерывно сменяя друг друга, прошествовала вереница
самозванцев, прямо или косвенно связанных с именем покойного Петра
Федоровича: А.Асланбеков в зоне Курск-Обояны-Мариуполь-Суджа;
Г.Кременев в Воронежской губернии; "Степан Малый" в Черногории;
Е.Пугачев и др.? Ведь будь Петр III ненавистен народу, вряд ли
самозванцы встретили бы сочувствие. Так почему же народное
самосознание с завидной устойчивостью и в разных странах избрало в
качестве своего символа именно Петра III?
5. В ранней редакции "Записок Екатерины II" сцену знакомства с
Петром III (1739 г.) Екатерина описывала так: "Тогда я впервые увидела
великого князя, который был действительно красив, любезен и хорошо
воспитан. Про одиннадцатилетнего мальчика рассказывали прямо таки
чудеса". Освещение той же сцены решительно меняется в последней
редакции "Записок": "Тут я услыхала, как собравшиеся родственники
толковали между собою, что молодой герцог наклонен к пьянству, что
приближенные не дают ему напиваться за столом". Почему столь резко
менялись позиции императрицы по одному и тому же факту из личной
жизни ее мужа?
6. В 1770 г. священник Платон, сказывая в присутствии Екатерины
Великой проповедь по поводу Чесменской победы, сошел с амвона и
театрально ударив посохом по гробнице Петра Великого, призвал его
встать и увидеть свое любезное детище - флот. Всех охватил восторг.
Кирилл Разумовский же, так чтобы слышали окружающие его
придворные, добродушно шепнул: "Чего он кличет? Если он встанет, нам
всем достанется". Почему Разумовский так считал: ведь были и сильный
флот, и победы, и императрица частенько ссылалась на Петра в своих
действиях?
7. Самый ощутимый удар по памятникам архитектуры,
монументальной живописи, уникальным собраниям православных церквей
и монастырей был нанесен в 20-60-е гг. 20 века. Но первый значительный
удар нанесла... Екатерина II. По ее указу "Об уложении штатов" было
проведено резкое сокращение государственных дотаций на содержание
церквей и монастырей. На основе этого указа только в Новгороде из 70
больших церквей, восходящих к 15 веку и ранее, сохранилась едва ли
половина. Почему большевики рушили религиозные учреждения и
постройки - понятно. Но почему Екатерина II?