ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ НАУЧНОЙ СТАТЬИ
И.И. Иванов, студент 3-го курса ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», г. Новосибирск; П.П. Петров, ст. преп. ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», г. Новосибирск
СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫХОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
В статье раскрывается проблема разработки структурно-функциональной модели индивидуального образовательного маршрута, основанной на структуре педагогической деятельности, позволяющей обеспечить личностно-ориентированный подход в обучении, вариативность процесса, повысить эффективность изучаемого материала, адаптировать участников к условиям прохождения обязательного стандарта. В статье сформулированы критерии, отражающие специфику технологии моделирования индивидуально-образовательного маршрута как фактора подготовки будущего педагога профессионального обучения к профессиональной деятельности. Представленный материал позволяет сделать вывод, что обучение студентов по индивидуально-образовательным маршрутам позволяет повысить гибкость, динамичность и вариативность образовательного процесса.
Ключевые слова: модель, моделирование, модуль, индивидуальный образовательный маршрут.
Текст… текст… текст…текст… текст… текст…текст… текст… текст…текст… текст… текст…[Глушков, 1995, 53].
Текст… текст… текст… текст… текст… текст… текст… текст… текст… текст… текст… текст… [Глушков, Ануфриева, 2004, 165].
Библиографический список:
1. Глушков В.Ф., Никонов А.Л., Ланге В.Н. К физической теории формирования понятий. Тезисы докладов XXXI научно-методической конференции, Новосибирск: НЭИС, 1990. 365 с.
2. Глушков В.Ф. Психология учебного процесса. Новосибирск: СГУПС, 1995. 150 с.
3. Юнг К. Психофизические типы. Санкт-Петербург: Ювента, 1995. 278 с.
4. Блеер А.Н. Психология деятельности в экстремальных условиях. Москва: Академия, 2008. 543 с.
5. Глушков В.Ф., Ануфриева Ю.В. Педагогика во временном аспекте Сибирский педагогический журнал. 2004; 2: 165-171.
Требования к оформлению научной статьи: Текст статьи должен быть набран в текстовом редакторе MS Word, формат страницы – А4, шрифт – 12 пт, межстрочный интервал – 1,5; отступ от всех сторон листа – 2,5 см. Страницы статьи должны быть пронумерованы
Оформление библиографических ссылок в тексте [1]
Ссылки в тексте оформляются в стиле [Фамилия (фамилии), год, страница].
Например, такая ссылка:
Иванова П.П. К вопросам о детских тарелочках // Жизнь. 2012. № 2. С. 343.
будет выглядеть в тексте как
[Иванова, 2012, 343].
А такая ссылка:
Иванов Г.З., Петров А.Т. Мебельный дизайн. М.: Атлант, 2004. С. 47.
будет выглядеть как
[Иванов, Петров, 2004, 47].
При включении в библиографию двух книг (статей) автора, выпущенных в один год, во внутритекстовую ссылку добавляются первые слова из названия книги: [Иванов, Правила обработки…, 2013, 35].
Допустимо, но нежелательно, ссылаться на всю книгу (статью) автора, без указания конкретных страниц, тогда внутритекстовая ссылка выглядит как [Иванов, 2003].
При ссылке на интернет-ресурс ссылка выглядит как [Иванов, 2009, www] или (при невозможности установить год) [Иванов, www].
Постраничные сноски используются в случае смысловых комментариев, ссылок на архивы и неопубликованные документы. Допустимо указывать в постраничных сносках группы источников (например, ряд работ или диссертаций по какой-либо теме), которые не включаются в библиографию.
В библиографию включаются ссылки на использованные в работе:
· книги;
· статьи в периодике, коллективных монографиях, сборниках по итогам конференций;
· диссертации и авторефераты;
· нормативные акты;
· электронные ресурсы.
В библиографию не включаются (даются в постраничных сносках) ссылки на:
· архивы;
· неопубликованные документы.
ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТЕЗИСОВ НАУЧНЫХ ДОКЛАДОВ
УДК 152.32.
Факторы становления ВиктимнОЙ идентичностИ личности
Арапова О.И., Изосимов О.Н.
Новосибирский гуманитарный институт
Актуальность данного исследования опосредована несколькими причинами, во–первых теоретической неразработанностью явления виктимной идентичности личности, его методологической неопределенностью, отсутствием исследований данного явления как в отечественной так и в зарубежной психологии, отсутствием технических средств исследования виктимной идентичности личности.
Текст….. «Цитата» [Муздыбаев, 1983, 17].
Таким образом, проведенное эмпирическое исследование позволило подтвердить теоретические предположения, скомпоновать и описать содержательное наполнение модели виктимной идентичности личности.
Библиографический список
1. Муздыбаев К. Психология ответственности.Л.: Наука. 1983. 214 с.
2. Садовников И.Н. Мотивация в жизни человека // Вопросы психологии. 2001. № 1. С. 17–24.
Научный руководитель – канд. психол. наук, профессор О.О. Андронникова
Требования к оформлению тезисов: объем тезисов 1 или 2 стр. (формат текстового редактора Word), объем статьи 5-6 стр. Формат страницы: А5. Формат шрифта: размер – 10 кегль; тип TimesNewRoman; интервал межстрочный – одинарный. Поля: все – 20 мм. Форматирование статьи – по ширине. Название статьи – заглавными буквами, полужирным шрифтом, размер 10 кегль, форматирование по центру.
Следующая строка – Ф.И.О. автора (форматирование по центру, шрифт – 10 кегль, полужирный). Следующая строка - учебное заведение.
В конце тезисов под чертой подписываются научные руководители
Сноски к цитатам размещают в квадратных скобках в конце предложения, указывая первым – номер источника по списку литературы, затем, через запятую, номер страницы, точка в конце предложения ставится после квадратных скобок.
Библиографический список размещают в конце статьи в строгом алфавитном порядке в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка».
[1] Правила оформления библиографиисм.в конце документа