Задания первого тура областной заочной олимпиады школьников
По граждановедческим дисциплинам
Учебный год
Тема тура: История революции 1917 года в России
Задания для учащихся5-7 классов:
Задание 1. Тема «Государство и Конституция». Первая российская конституция.
Когда была принята первая Конституция нашей страны? Дайте ссылку на источник информации.
Задание 2.Тема «Демократия». Демократические партии России к 1917 году.
Какие партии, в названии которых употреблялся термин «демократическая», действовали в России в 1917 году? Дайте ссылку на источник информации.
Задание 3. Тема «Выборы». Выборы в Учредительное Собрание.
Когда проходили в 1917 году выборы в Учредительное Собрание? Дайте ссылку на источник информации.
Задание 4.Тема «Права человека». Права человека в документах.
Найдите два документа: Всеобщая декларация прав человека, принятая ООН, и Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа. Укажите даты их принятия и попытайтесь сформулировать их отличия по названию документов.
Задание 5. Творческое. Тема «Художественная литература о событиях 1917 года».
Вспомните, какие литературные произведения, описывающие политические события 1917 года, вы читали? Назовите те, которые Вам больше всего понравились (до 5 произведений)?
Задания для учащихся 8-9 классов:
Задание 1.Тема «Государство и Конституция».
Когда и кем (каким органом) была принята первая Конституция нашей страны? Дайте ссылку на источник информации.
Задание 2. Тема «Демократия». Демократические партии России к 1917 году.
Назовите партии, в названии которых употреблялся термин «демократическая», действовавшие в России в 1917 году? Укажите годы их создания. Дайте ссылку на источники информации.
Задание 3. Тема «Выборы». Выборы в Учредительное Собрание.
Когда проходили в 1917 году выборы в Учредительное Собрание? Для чего оно должно было быть созвано? Дайте ссылку на источники информации.
Задание 4. Тема «Права человека». Права человека в документах.
Найдите два документа: Всеобщая декларация прав человека, принятая ООН, и Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа. Укажите даты их принятия и попытайтесь сформулировать отличия в содержании этих документов (до 5 отличий).
Задание 5. Творческое. «Художественная литература о событиях 1917 года».
Вспомните, какие литературные произведения, описывающие политические события 1917 года, вы читали? Назовите не более 5 произведений, которые вам больше всего понравились? Поясните почему (чем) понравились.
Задания для учащихся 10-11 классов и студентов СПО
Задание 1. Тема «Государство и Конституция».
Когда и кем (каким органом) была принята первая Конституция нашей страны? Какой тип государства она закрепляла? Дайте ссылку на источник информации.
Задание 2. Тема «Демократия». Демократические партии России к 1917 году.
Выстройте в хронологическом порядке список политических партий, в названии которых употреблялся термин «демократическая», действовавших в России к 1917 году? Укажите годы их создания. Дайте ссылку на источник информации.
Задание 3. Тема «Выборы». Выборы в Учредительное Собрание.
Когда проходили в 1917 году выборы в Учредительное Собрание? Каковы их результаты и какова судьба Учредительного Собрания. Дайте ссылку на источники информации.
Задание 4.Тема «Права человека». Права человека в документах.
Найдите два документа: Всеобщая декларация прав человека, принятая ООН, и Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа. Укажите даты их принятия и попытайтесь сформулировать отличия в содержании этих документов (до 5 отличий).
Задание 5. Творческое. Тема «Художественная литература о событиях 1917 года».
Вспомните, какие литературные произведения, описывающие события 1917 года, вы читали? Назовите не более 5 произведений, которые вам больше всего понравились? На основе одного, наиболее затронувшего вас произведения, напишите короткое эссе на тему «Что заставило меня задуматься в…» (укажите название этого произведения)
Объем ответа на каждый вопрос не должен превышать 1 страницы текста
| Приложение 1 к Положению об олимпиаде по граждановедению |
Заявка
на участие в областной олимпиаде по граждановедению
| Фамилия, имя, отчество автора (полностью) | ||
| Город/ муниципальный район | ||
| Домашний адрес, индекс | ||
| Полное название образовательной организации | ||
| Класс | ||
| Приложение 2 к Положению об олимпиаде по граждановедению |
Согласие на обработку персональных данных
участника областной заочной олимпиады
обучающихся по граждановедческим дисциплинам
В соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 №152-ФЗ «О персональных данных»:
Я, (ФИО) ____________________________________________________, даю свое согласие на обработку моих персональных данных АОУ ВО ДПО «ВИРО» с местом нахождения 160011 г. Вологда, ул. Козленская, д.57 и подтверждаю, что действую по своей воле и в своих интересах. Я подтверждаю, что разрешаю АОУ ВО ДПО «ВИРО» направлять мне на указанный мной почтовый адрес, адрес электронной почты и (или) номер телефона корреспонденцию (информацию) о проводимых АОУ ВО ДПО «ВИРО» мероприятиях. Настоящим я даю разрешение АОУ ВО ДПО «ВИРО» и его уполномоченным представителям получать, собирать, систематизировать, накапливать, хранить, уточнять (обновлять, изменять), использовать и иным образом обрабатывать (в том числе в электронном виде) мои персональные данные, указанные при регистрации (заполненные в заявке). Согласие дается на срок 2 (Два) года и может быть в любой момент мной отозвано путем направления письменного уведомления.
Я предупрежден(а), что направление мной указанного письменного уведомления автоматически влечет за собой удаление моих данных из баз данных АОУ ВО ДПО «ВИРО».
АОУ ВО ДПО «ВИРО» обеспечивает конфиденциальность персональных данных в соответствии с требованиями законодательства РФ.
С законодательством и документами АОУ ВО ДПО «ВИРО», устанавливающими порядок обработки персональных данных, правилами и обязанностями, ознакомлен(а).
Дата заполнения «____»___________201_ г.
Личная подпись ___________ /__________/
*- Под обработкой персональных данных понимаются действия (операции), производимые в ручном или автоматическом режиме с персональными данными, включая сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе передача), обезличивание, блокирование и уничтожение персональных данных.