Профессиональные компетенции





Общие компетенции

В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций.

Таблица 2

ОК Показатели оценки результата
  - активное и систематическое участие в профессионально значимых мероприятиях (конференциях, проектах); - аккуратность в работе; - активное использование различных источников для решения профессиональных задач; - активное использование в учебной деятельности и входе практики информационных и коммуникационных ресурсов; - активное участие в жизни коллектива; - анализ инноваций в области профессиональной деятельности; - анализ инноваций в области профессиональной деятельности; - аккуратность в работе; - выставки; - выполнение самоанализа и коррекции собственной деятельности на основании достигнутых результатов; - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения на принципах толерантного отношения; - выполнение работ по подготовке производственного помещения к работе; - выполнение профессиональных обязанностей во время учебных сборов; - выбор метода и способа решения профессиональных задач с соблюдением техники безопасности и согласно заданной ситуации; - грамотная корректировка и своевременное устранение допущенных ошибок в своей работе; - грамотное решение ситуационных задач с применением профессиональных знаний и умений; - использование информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; -использование электронных и интернет ресурсов; - демонстрация интереса к будущей профессии; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач; - демонстрация исполнительности и ответственного отношения к порученному делу; - демонстрация интереса к будущей профессии в процессе теоретического и производственного обучения, производственной практики; - демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность; - демонстрация собственной деятельности в роли руководителя команды в соответствии с заданными условиями; - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности; - информация, подобранная из разных источников в соответствии с заданной ситуацией; - использование информационных технологий в процессе обучения; - качество выполненных заданий; - качественность выполненных заданий; - коррекционная деятельность; - моделирование профессиональной деятельности с помощью прикладных программных продуктов в соответствии с заданной ситуацией; - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач; - наличие интереса к будущей профессии; - обоснованный выбор форм контроля и методов оценки эффективности и качества выполнения своей работы; - обзор публикаций в профессиональных изданиях; - освоение программ, необходимых для профессиональной деятельности; - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов; задач, профессионального и личностного развития; - оценка эффективности и качества выполнения согласно заданной ситуации; - оценка собственного продвижения, личностного развития; - обоснование способов решения заданий, определенных руководителем; - оценка результатов работы; - ответственность за результаты своей работы; - планирование методов и способов решения профессиональных задач в соответствии с целями и задачами предприятия; - положительная динамика в организации деятельности по результатам самооценки, самоанализа и коррекции результатов собственной работы; - положительная характеристика работодателя ; - полнота анализа рабочей ситуации; - проф.конкурсы; - презентации; -проявлять деловую культуру; -результативность поиска; - решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в соответствии с поставленной задачей; - работа на компьютере, использование соответствующих специализированных программ при ……………; - рациональное распределение времени на всех этапах решения задач; - рациональность планирования и организации деятельности по ………; - системная и качественная работа над всеми видами заданий (учебная, поисковая, кружковая, практическая работа); - соответствие способов достижения цели, способам определенным руководителем; - соблюдение норм деловой культуры; - соблюдение этических норм; - своевременное получение приписного свидетельства; - своевременность выполнения заданий; - соблюдение правил хранения сырья и полуфабрикатов и готовой продукции в соответствии с нормативно- технической документацией (СанПиН); - своевременность выполнения заданий; - соответствие подготовки производственного помещения к работе– требованиям организации рабочего места; - соответствие подбора и использования инвентаря и оборудования требованиям технологического процесса; - соблюдение последовательности приемов и технологических операций в соответствии с нормативно- технологической документацией (сборниками рецептур, технологическими картами); - своевременная проверка и самопроверка выполненной работы; - соблюдение этических норм общения при взаимодействии с учащимися, преподавателями, мастерами и руководителями практики; - суммирующее оценивание всех показателей деятельности студента за период обучения (1 курс – проявление общего интереса; 2 курс – проявление устойчивого интереса)4 - самостоятельность при выполнении технологической последовательности профессиональных задач; - самостоятельная работа в профессиональной деятельности; -самостоятельность при поиске необходимой информации; - участие во внеурочной работе с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности, военных сборах; - умение пользоваться основной и дополнительной литературой; -умение работать в группе, звене; - участие в военно-патриотических мероприятиях; - участие в профессиональных конкурсах, днях открытых дверей, исследовательской работе; - участие в военно-спортивных объединениях; - участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии, викторинах; - успешное освоение программы профессионального модуля; - участие в конкурсах предметных недель; - эффективное и качественное выполнение профессиональных задач; - эффективный поиск необходимой информации, используя различные виды источников, в т.ч. электронные; - эффективное, бесконфликтное взаимодействие в учебном коллективе и бригаде; -физическая подготовка.  

Профессиональные компетенции

В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций.

Таблица 1

ПК Показатели оценки результата
- анализ …………. на основании заданных условий и в соответствии с ………..; - выполнение поверки средств измерений в соответствии с допустимыми погрешностями; - выполнение правил по охране труда и санитарно-гигиенических требований; - владение технологией …………………….; - выполнение ……….., ведение ……………… в соответствии с требованиями …………; -ведение учета и хранения отчетных данных; - владение технологией …………………….; - владение методикой ……..; - владение полной информацией об ……; - выполнение творческого задания; - выполнять ………… согласно техпроцесса; - выполнять сборку ……….. согласно …………………; - выполнены в соответствии с основными (изученными) свойствами веществ; - воспроизведены в соответствии с терминологическим аппаратом; - грамотное заключение по результатам диагностирования; - диагностика …………….. в соответствии с технологической последовательностью; - демонстрация процедуры ……………….; - демонстрация знаний по …………; -информирование потребителя о ………; -использование ……………. для ………………..; - изложены правильно, в полном объеме, в соответствии с ….; - качество выполнения работ по …………; - качество выполнения ………….; - качество снятия и установки ………; - качество составления учетной документации; - консультирование …………… о …………………….; - обоснованный выбор ……. оборудования для определения технического состояния …….; - обоснованный выбор соответствующих инструментов и приборов; - определение по виду ………..; - определение качества сырья по органолептической оценке; - обоснованность подбора ………; - обоснованный выбор ………….; - определение измеряемых величин; - определение измеряемых величин; -оформление и составление ………………..; - определение неисправностей ……………. и их устранение в соответствии с техническими условиями; - оформление отчётной документации необходимой для …………., в соответствии с ……..; - организация рабочего места; - проведение диагностирования ……. в соответствии с алгоритмом; - правильность выбора ……… для определения …………..; - правильность выбора комплекта учетно-отчетной документации по ….; - перечисление марок и технических характеристик ….; - перечисление основных …………..; - правильность проведения органолептической оценки качества сырья и продукции в соответствии с требованиями к качеству; - правильность чтения чертежа; - правильность выбора ……………. при …………; - правильно подобрать оборудование в соответствии с технологическим процессом; - производить правильный контроль выполненных ……………….; - подготовить рабочее место согласно Инструкции; - правильность подготовки …………………; - правильность осуществления контроля…………….; - подбор инструмента и оборудования; - перечисление …..; - подбор ……………..; - правильность проведения органолептической оценки качества сырья и продукции в соответствии с требованиями к качеству; - рациональность использования специального инструмента, приборов, оборудования; - рациональное использование сырья в соответствии с таблицей ……..; - разборка и сборка ……………. в соответствии с технологической последовательностью; - расчет …………; - соблюдение требований безопасности труда; - соблюдение последовательности приемов и технологических операций; - систематизированы правильно, в полном объеме в соответствии с …; - соответствие ……… технологическим требованиям; - соответствие подбора ………..; - соблюдение правил хранения ……...; - соблюдение последовательности приемов и технологических операций простой и средней сложности; - соблюдение правил …….; - соответствие подбора и использования инвентаря и оборудования; - соблюдение правил …… в соответствии …...; - соответствие подбора и использования инвентаря и оборудования требованиям технологического процесса; - соблюдение последовательности приемов и технологических операций в соответствии с нормативно- технологической документацией (сборниками рецептур, технологическими картами); - сравнение измеренных величин с параметрами; - соблюдение техпроцесса; - точность проведения технических измерений соответствующим инструментом и приборами; - точность определения ………, объема работ по их устранению и ремонту; - точность и грамотность оформления учетной документации; - точность и обоснованность определения видов и способов выполнения …………; - ТО и ремонт механизмов в соответствии с техническими условиями; - минимизация потерь …….. при ……..; - настройка и работа с …………………; - умение делать правильные выводы и обобщения; - установление всех различий; - эстетичность оформления ……

 





Читайте также:
Опасности нашей повседневной жизни: Опасность — возможность возникновения обстоятельств, при которых...
Фразеологизмы и их происхождение: В Древней Греции жил царь Авгий. Он был...
Теория по геометрии 7-9 класс: Смежные углы – два угла, у которых одна...
Основные признаки растений: В современном мире насчитывают более 550 тыс. видов растений. Они составляют около...

Рекомендуемые страницы:


Поиск по сайту

©2015-2019 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2019-05-16 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту:

Обратная связь
0.02 с.