ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ




Работа с ключевыми словами

Усвоение материала связано с понятийным аппаратом, поэтому студент должен уметь применять ключевые слова в аналитическом обзоре сферы культуры, динамики развития культуры, анализировать культурно-исторические эпохи и персоналии. К зачету студент знать и владеть не менее 50 культурологическими терминами.

Методические рекомендации

для самостоятельной подготовки к семинарам

Семинарское занятие способствует закреплению знаний, полученных студентом на лекциях, глубокому изучению обязательной и дополнительной литературы. Активное участие на семинарах оттачивает мысль студента, вызывает интерес к проблеме, побуждает к постановке вопросов, прививает навыки устного выступления, готовит к будущей теоретической и практической деятельности. Немаловажное значение имеет семинар и для преподавателя, позволяя ему регулярно контролировать усвоение студентами учебного материала, направлять самостоятельную работу, изучать мнения, запросы и интересы студентов, формировать аналитические способности в усвоении материала, развивать художественное мышление.

Семинарские занятия по курсу обеспечивают: закрепление полученных знаний, формирование анализа и умения оценивать явления культуры, овладение навыками общения в процессе восприятия и изучения культуры. Задача самостоятельной работы заключаются в формирование умения находить, осваивать, систематизировать исторические сведения по культуре и искусству, готовить сообщения, выступать с докладами, отвечать на проблемные вопросы.

Подготовка к семинару осуществляется на основе программы курса и методических рекомендаций. В процессе обучения, в течение семестра каждый студент должен подготовить доклады и сообщения. Доклад готовится по схеме 1. Хронология 2. Общая характеристика 3. Основные понятия 4. Персоналии.

Студенты на семинаре конспектируют основные тезисы и усваивают ключевые слова, понятия, термины по заданной теме. Студент должен знать минимум ключевых слов. На семинарских занятиях студент может использовать любую литературу, рекомендуемую высшей школой, учебники, хрестоматии, словари и др.

Самостоятельное изучение курса представляет определенные сложности связанные, прежде всего, со значительным объемом материала и разнородностью частей курса. Культура явление многогранное, поэтому зачастую по тем или иным вопросам отсутствуют общепринятые определения понятий. Если при изучении курса студент столкнется с такими разночтениями, следует проанализировать существующие противоречия и выбрать точку зрения, наиболее согласующуюся с его знаниями. В случаях сомнений студент должен консультироваться с преподавателем.

План подготовки к семинарским занятиям

1. Подбор литературы по теме семинара.

2. Выборка основных тезисов и их конспектирование.

3. Составление ключевых слов по вопросам и теме семинара.

4. Определение основных понятий и терминов и их расшифровка.

5. Написание текста доклада или сообщения.

6. Подготовка вывода по теме.

Студент должен обязательно написать источник информации.

Подготовка студента к семинару оценивается по десятибалльной системе:

1-4 балла – умение решать задачи элементарного характера, предполагающие один способ решения и отвечать на вопросы описательного характера.

5-10 баллов – умение отвечать на вопросы логического характера, предполагающие выявление логических связей и решать задачи, имеющие несколько вариантов.

Методические рекомендации для составления таблицы персоналий.

В процессе обучения в каждом семестре студент должен заполнить таблицу, в которой должны быть перечислены ученые, философы, историки, социологи и другие, внесшие вклад в развитие культурологии. Студент выбирает самые известные и значительные имена, используя учебную, справочную и научную литературу. Студент может использовать рекомендуемую литературу, кроме этого источники научно-исследовательских учреждений, ведущих учебных заведений России и зарубежных стран мира. К зачету студент должен написать не менее 80 персоналий.

Образец заполнения таблицы

Имя ученого Место и год рождения или проживания. Научные труды Роль и значение для развития культурологии
  Э.Тайлор Великобритания 1832-1917гг. Первобытная культура Впервые научно обосновал эволюционную теорию развития культуры

Методические рекомендации для подготовки контрольной работы

Контрольная работа выполняется в письменном виде, предназначена для самостоятельной работы студента и входит в промежуточный и итоговый контроль знаний. Так как количество часов не позволяет исследовать всю литературу, необходимую для подготовки к зачету. Темы составлены на основе пройденного лекционного материала, заданий, разработанных для СРС, и тем, рассмотренных на семинарах в соответствии с компетенциями. Промежуточная и итоговая аттестации помогает определить подготовленность студента к зачету и уровень усвоения материала. Полученные результаты анализируются, на основании этого подводятся итоги, которые определяют дальнейшую работу. Контрольные работы оцениваются по десятибальной системе, полученная сумма баллов показывает рейтинг студента. В каждой группе выводится средний коэффициент, по которому определяется уровень полученных знаний. Полученная сумма баллов учитывается на зачете, в случае низкого рейтинга, студенту даются дополнительные вопросы на основе пройденного курса или из рекомендуемой учебной и учебно – методической литературы. По желанию студент может использовать литературу, имеющуюся в других библиотеках или в личном пользовании, отвечающей требованиям высшей школы и рекомендуемые ею. Использование словарей является обязательным, так как, по мнению автора, знание терминологического и категориального аппарата помогает в усвоении получаемых знаний.



Поделиться:




Поиск по сайту

©2015-2024 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2017-06-30 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: