Дом учителя Уральского федерального округа
XIII Международная Олимпиада по основам наук
Второй этап Повышенный Уровень
Эксперт проекта по предмету Балдина Людмила Ивановна, к.х.н., доцент кафедры неорганической химии ИЕН ФГАОУ ВПО УрФУ имени первого Президента России Б.Н.Ельцина города Екатеринбург Свердловской области
Автор-составитель заданий: Синева Наталия Викторовна, к.б.н., научный сотрудник Института экологии растений и животных УрО РАН, г. Екатеринбург
Химия 10 класс (время выполнения работы 1 час 15 минут)
Проводится в честь
Дадли Роберта Хершбаха
Таблица ответов
| Фамилия Имя ______________________________________________ Отчество __________________________________________________ Населенный пункт _________________________________________ Область ___________________________________________________ Образовательное учреждение № _____________________________ | Код участника _______________ | ||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | |||||||||||||||||||||||
| Задание | 24.1 | ||||||||||||||||||||||
| Задание | 24.2 | ||||||||||||||||||||||
| Задание |
Общая инструкция по выполнению олимпиадной работы
На выполнение олимпиадной работы отводится 1 час 15 мин. Работа состоит из 4 частей и включает 25 заданий.
Часть 1 состоит из 5 заданий (1 – 5), оцениваемых в 1 балл.
Часть 2 состоит из 5 заданий (6 – 10), оцениваемых в 3 балла.
Часть 3 состоит из 10 заданий (11 – 20), оцениваемых в 5 баллов, из которых: 5 заданий (11-15) – на установление соответствия и 5 заданий (16–20) – на установление правильной последовательности.
Часть 4 состоит из 5 наиболее сложных заданий (21 – 25), оцениваемых в 6 баллов.
Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов.
Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.
В случае выполнения заданий на бумажном носителе заносите ответы в специальную таблицу ответов. В заданиях на соответствие ответы нужно вписывать таким образом, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях на последовательность и хронологию ответ нужно записывать в виде правильной последовательности цифр (без пробелов и других символов). В заданиях открытого типа ответ записывается в таблицу ответов печатными буквами, начиная с первой клеточки. Каждую букву необходимо писать в отдельной клеточке. Рекомендации внесения ответов даются к каждому заданию открытого типа.
Часть 1. Задания, оцениваемые в 1 балл. В заданиях 1-5 выберите один правильный ответ из пяти предложенных и укажите его номер в таблице ответов под номером задания.
1. Какое соединение содержит оба элемента с электронной конфигурацией 1S22S22p6
1) сульфид натрия
2) оксид натрия
3) бромид калия
4) фторид калия
5) хлорид натрия
2. Смесь кислорода и гелия содержит 91,5% кислорода по массе. Добавление какого газа не вызовет изменения плотности смеси:
1) гелия
2) аргона
3) фтороводорода
4) сероводорода
5) кислорода
3. Раствор перманганата калия можно использовать для обнаружения:
1) циклогептана
2) дихлорэтана
3) гексана
4) этилена
5) бензола
4. Реакция элиминирования, которая идет по правилу Зайцева:
1) дегидрогалогенирование галогеналканов
2) дегидрогалогенирование дигалогеналканов
3) дегидрирование алканов
4) галогенирование алканов
5) гидратация алкенов
5. При изучении динамики молекулярных пучков группа учащихся вместе с Д.Р. Хершбахом сконструировала прибор, в котором два молекулярных пучка пересекались, при этом один пучок содержал атомы металла, а другой состоял из молекул неметаллов. Детали реакции после пересечения этих потоков были изучены с помощью приспособления, названного детектором поверхностной ионизации. Состав компонентов пучков был определен с учетом того, что эти вещества эффективно вступают в реакцию, а детектор удобен для наблюдения за продуктами реакции в условиях эксперимента. Атомов какого элемента не было в эксперименте:
1) щелочного металла
2) щелочноземельного металла
3) галогена
4) 14-й группы периодической таблицы химических элементов
5) водорода
Часть 2. Задания, оцениваемые в 3 балла. В заданиях 6-10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера по порядку следования в таблице ответов рядом с номером задания.
6. В состав подсолнечного масла входят в основном остатки непредельных кислот линолевой (С17Н31СООН) и олеиновой (С17Н33СООН), а также и других карбоновых кислот. Подсолнечное масло может реагировать с:
1) водородом
2) бромной водой
3) уксусной кислотой
4) гидроксидом меди(II)
5) гидроксидом натрия
6) аммиачным раствором оксида серебра (I)
7. По ионному механизму происходит реакция взаимодействия:
1) этилена и воды в присутствии катализатора
2) этилена и водорода
3) этилена и бромоводорода
4) этана и хлора
5) этена и брома
6) этена и хлороводорода
8. К реакциям замещения относятся:
1) гидрохлорирование этилена
2) хлорирование бутена-2
3) хлорирование этана на свету
4) щелочной гидролиз хлорэтана
5) дегидратация этанола
6) бромирование бензола в присутствии катализатора
9. Химические формулы веществ, которые являются: