Библиотечно-информационная деятельность»
Экономика
Примерная тематика контрольных работ
| Название модульной единицы | Тематика |
| Предмет и метод экономической теории. | 1. Трактовка предмета экономической теории различными экономическими школами. 2. Соотношение понятий: принципы, закономерности, законы в экономической теории. 3.Развитие отечественной экономической теории. |
| История развития экономики как науки | 1. Салическая правда – как основа юридического регулирования жизнедеятельности средневекового общества. 2. Политика протекционизма в учении меркантилистов. 3. Теория общественного воспроизводства в «Экономической таблице» Ф.Кенэ. 4. Маржинальная революция и ее особенности. 5. Теория благосостояния в экономической науке. 6. Институционализм и его роль в формировании новой экономической теории. 7. Основные школы и направления в теории кооперации в России в 20-30-е годы. 8. Зарождение российской экономико-математической школы и ее основные направления. 9. Явлинский и программа преобразований «500 дней». |
| Потребности, производство, ресурсы. | 1. Стадии и фазы экономического развития 2. Мотивы и стимулы производственной деятельности человека. 3.Потребности человека, их виды и способы удовлетворения. |
| Собственность и система экономических отношений. | 1. Место собственности в реформировании экономики. 2. Роль и значение государственной собственности в рыночной экономики. 3. Формы собственности и формы хозяйствования в аграрной экономике. |
| Общие основы рыночной экономики | 1. Сущность и отличительные черты рыночной экономики. 2. Позитивные и негативные стороны рыночной экономики. 3. Жизненный цикл товара. 4. Теории стоимости товара и их развитие. 5. Деньги и их роль в экономике. 6. Электронные деньги и формы их использования. |
| Механизм функционирования рыночной экономики. | 1. Понятие равновесия и его устойчивость. 2. Цены: функции, виды и система в рыночной экономике. 3.Особенности ценообразования в аграрном секторе экономике. |
| Основы теории потребительского поведения | 1. Предельная и общая полезность в трудах маржиналистов. 2. Динамика и структура потребительского бюджета. 3. Равновесие потребителя и причины его нарушения. |
| Основы теории производства | 1. Сущность предпринимательства и его роль в социально-экономическом развитии общества. 2. Особенности предпринимательства в России. 3. Венчурное предпринимательство: роль в современной экономике и проблемы развития. |
| Издержки производства и прибыль. Условия равновесия фирмы. | 1. Издержки производства и издержки обращения в рыночной экономике. 2. Анализ безубыточности производства. 3. Прибыль: функции и виды в экономике. |
| Конкуренция и роль в рыночной экономике. Рынок совершенной конкуренции | 1. Диалектическая взаимосвязь конкуренции и монополии. 2. «Невидимая рука» рынка и совершенная конкуренция. |
| Рынки несовершенной конкуренции. | 1. Типы олигополистической взаимозависимости. 2. Неценовая конкуренция в условиях несовершенной конкуренции. 3. Реклама как вид неценовой конкуренции. 4. Формы монополий и их эволюция. 5.Естественные монополии в России: история, перспективы развития и реформирования. |
| Рынки факторов производства | 1. Особенности ценообразования на рынках ресурсов. 2. Профсоюзы и их роль на рынке труда. 3. Номинальная и реальная ставка процента и факторы, на них влияющие. 4.Различные варианты оценки земли и формирования цен на землю в российской экономике. |
| Ограниченность и "провалы" рынка | 1. Трансакционные издержки: роль и виды в теории институционализма. 2. Внешние эффекты и их экстернализация. 3.Теорема Коуза и ее применение. |
| Макроэкономика: содержание и основные макроэкономические показатели национальной экономики | 1.Общепринятые международные статистические методы измерения макроэкономических показателей. 2.Международные различия в ВНП. 3.Возможности использования межотраслевого баланса производства и реализации продукта в рыночной экономике (метод «затраты-выпуск»). 4.Теневая экономика и пути ее сокращения. |
| Макроэкономическое равновесие на товарном рынке. | 1. Классические и кейнсианские представления о совокупном спросе и совокупном предложении. 2. Взаимосвязь и взаимообусловленность потребления и сбережений. 3. Структурная динамика сбережений населения переходной экономики. 4.Роль инвестиций в развитии макроэкономики. |
| Государство в рыночной экономике | 1. Концепции государственного регулирования экономики. 2.Государственное планирование. |
| Макроэкономическая нестабильность | Занятость и ее формы в современной экономике. Особенности безработицы в экономике России. Методы индексации доходов населения в условиях инфляции. 1. Инфляционные ожидания в экономике. 3.Особенности антиинфляционной политики в России. |
| Макроэкономическая динамика | 1. Проблемы обеспечения экономического роста в российской экономике. 2. Противоречия экономического роста. 3. НТП: содержание, формы, эффективность проявления |
| Денежный рынок. Банковская и денежно-кредитная система государства | 1. Методы обеспечения макроэкономического равновесия на денежном рынке. 2. Монетаристские и неоклассические теории спроса на деньги в условиях экономического роста. 3. Особенности современной денежно-кредитной политики в переходной экономике России. 4.Банковская система и регулирование рынка. |
| Бюджетно-налоговая политика государства | 1. Система и субъекты финансовых отношений. 2. Доходы и расходы государственного бюджета, их структура и роль в экономике. 3. Структурный анализ государственного долга Российской Федерации. 4.Фискальная политика в государственном регулировании экономики. |
Структура::
1. Титульный лист
2. План, содержание, в котором указаны названия всех разделов (пунктов плана) реферата и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте реферата.
3. Введение (1,5-2 страницы).
4. Основная часть может иметь 2-3 главы, состоящих из 2-3 параграфов (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны ссылки на первоисточники.
5. Заключение содержит главные выводы, и итоги из текста основной части, в нем отмечается, как выполнены задачи и достигнуты ли цели, сформулированные во введении.
6. Приложение может включать графики, таблицы, расчеты.
7. Библиография (список литературы). Указывается использованная для написания реферата литература. Список составляется согласно правилам библиографического описания.
Этапы работ.
Формулировка темы. Подготовительная работа начинается с формулировки темы. Тема в концентрированном виде выражает содержание будущего текста, фиксируя как предмет исследования, так и его ожидаемый результат. Для того чтобы работа была успешной, необходимо, чтобы тема заключала в себе проблему, скрытый вопрос (даже если наука уже давно дала ответ на этот вопрос, студент, только знакомящийся с соответствующей областью знаний, будет вынужден искать ответ заново, что даст толчок к развитию проблемного, исследовательского мышления).
Поиск источников. Грамотно сформулированная тема зафиксировала предмет изучения; задача студента — найти информацию, относящуюся к данному предмету и разрешить поставленную проблему. Выполнение этой задачи начинается с поиска источников. На этом этапе необходимо вспомнить, как работать с энциклопедиями и энциклопедическими словарями (обращать особое внимание на список литературы, приведенный в конце тематической статьи); как работать с систематическими и алфавитными каталогами библиотек; как оформлять список литературы (выписывая выходные данные книги и отмечая библиотечный шифр).
Работа с источниками. Работу с источниками надо начинать с ознакомительного чтения, т.е. просмотреть текст, выделяя его структурные единицы. При ознакомительном чтении закладками отмечаются те страницы, которые требуют более внимательного изучения. Избранные фрагменты или весь текст (если он целиком имеет отношение к теме) требуют вдумчивого, неторопливого чтения с «мысленной проработкой» материала. Такое чтение предполагает выделение: 1) главного в тексте; 2) основных аргументов; 3) выводов. Особое внимание следует обратить на то, вытекает тезис из аргументов или нет. Необходимо также проанализировать, какие из утверждений автора носят проблематичный, гипотетический характер и уловить скрытые вопросы.
Создание конспектов для написания реферата. Подготовительный этап работы завершается созданием конспектов, фиксирующих основные тезисы и аргументы. Здесь важно вспомнить, что конспекты пишутся на одной стороне листа, с полями и достаточным для исправления и ремарок межстрочным расстоянием (эти правила соблюдаются для удобства редактирования). Если в конспектах приводятся цитаты, то непременно должно быть дано указание на источник (автор, название, выходные данные, № страницы).
Создание текста. Текст должен подчиняться определенным требованиям: он должен раскрывать тему, обладать связностью и цельностью. Раскрытие темы предполагает, что в тексте излагается относящийся к теме материал и предлагаются пути решения содержащейся в теме проблемы; связность текста предполагает смысловую соотносительность отдельных компонентов, а цельность - смысловую законченность текста. С точки зрения связности все тексты делятся на тексты - констатации и тексты - рассуждения. Тексты-констатации содержат результаты ознакомления с предметом и фиксируют устойчивые и несомненные суждения. В текстах-рассуждениях одни мысли извлекаются из других, некоторые ставятся под сомнение, дается им оценка, выдвигаются различные предположения.
План. Изложение материала в тексте должно подчиняться определенному плану - мыслительной схеме, позволяющей контролировать порядок расположения частей текста. Универсальный план научного текста, помимо формулировки темы, предполагает изложение вводного материала, основного текста и заключения. Все научные работы - от реферата до докторской диссертации - строятся по этому плану, поэтому важно с самого начала научиться придерживаться данной схемы.
Требования к введению. Введение - начальная часть текста. Оно имеет своей целью сориентировать читателя в дальнейшем изложении. Во введении аргументируется актуальность исследования, - т.е. выявляется практическое и теоретическое значение данного исследования. Далее констатируется, что сделано в данной области предшественниками; перечисляются положения, которые должны быть обоснованы. Введение может также содержать обзор источников или экспериментальных данных, уточнение исходных понятий и терминов, сведения о методах исследования. Во введении обязательно формулируются цель и задачи реферата. Объем введения - в среднем около 10% от общего объема реферата.
Основная часть раскрывает содержание темы. Она наиболее значительна по объему, наиболее значима и ответственна. В ней обосновываются основные тезисы, приводятся развернутые аргументы, предполагаются гипотезы, касающиеся существа обсуждаемого вопроса. Важно проследить, чтобы основная часть не имела форму монолога. Аргументируя собственную позицию, можно и должно анализировать и оценивать позиции различных исследователей, с чем-то соглашаться, чему-то возражать, кого-то опровергать. Установка на диалог позволит избежать некритического заимствования материала из чужих трудов - компиляции. Изложение материала основной части подчиняется собственному плану, что отражается в разделении текста на главы, параграфы, пункты. План основной части может быть составлен с использованием различных методов группировки материала: классификации (эмпирические исследования), типологии (теоретические исследования), периодизации (исторические исследования).
Заключение — последняя часть научного текста. В ней краткой и сжатой форме излагаются полученные результаты, представляющие собой ответ на главный вопрос исследования. Здесь же могут намечаться и дальнейшие перспективы развития темы. Небольшое по объему сообщение также не может обойтись без заключительной части - пусть это будут две-три фразы. Но в них должен подводиться итог проделанной работы.
Работа любого уровня сложности обязательно сопровождается списком используемой литературы. Названия книг в списке располагают по алфавиту с указанием выходных данных использованных книг.