Заместитель Министра
Е.Е.ЧЕПУРНЫХ
Приложение
К Приказу
Министерства образования
Российской Федерации
От 10 апреля 2002 г. N 29/2065-п
БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
СПЕЦИАЛЬНЫХ (КОРРЕКЦИОННЫХ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ I ВИДА
Вариант 1
| N п/п | Образо- ватель- ные об- ласти | Учебные дисцип- лины | Число учебных часов в неделю | Всего | ||||||||||||
| подг. класс | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | XI | федер. комп. | нац. - рег. комп. | |||
| Федеральный компонент | ||||||||||||||||
| Общеоб- разова- тельные предме- ты | ||||||||||||||||
| Язык | Язык <*> и литера- тура | |||||||||||||||
| Пред- метно - практи- ческое обуче- ние | - | - | - | - | - | - | - | |||||||||
| Матема- тика | Матема- тика | |||||||||||||||
| Обще- ство- знание | История Гражда- новеде- ние | - | - | - | - | - | ||||||||||
| Есте- ство- знание | Приро- доведе- ние | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Геогра- фия | - | - | - | - | - | - | ||||||||||
| Биоло- гия | - | - | - | - | - | - | ||||||||||
| Физика | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||
| Химия | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||
| Искус- ство | Изобра- зитель- ное ис- кусство | - | - | - | - | - | ||||||||||
| Физи- ческая культу- ра | Физ- культу- ра | |||||||||||||||
| Техно- логия | Трудо- вое обуче- ние Компь- ютерные техно- логии | - | - | - | - | - | ||||||||||
| Итого | ||||||||||||||||
| Коррек- ционные предме- ты | ||||||||||||||||
| Окружа- ющая жизнь | Озна- комле- ние с окружа- ющим миром, ОБЖ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Соци- ально - бытовая ориен- тировка | - | - | - | |||||||||||||
| Музы- кально - ритм. занятия | - | - | - | - | - | - | ||||||||||
| Спец. фрон- тальные занятия в слух. кабине- те | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||||
| Индиви- дуаль- ные за- нятия по раз- витию речево- го слу- ха и форми- рованию произ- носи- тельной стороны речи <**> | ||||||||||||||||
| Обязательная нагрузка | В сред- нем до 20% |
| Школьный компонент | ||||||||||||||||
| Обяза- тельные занятия по вы- бору обучаю- щихся | - | - | - | |||||||||||||
| Факуль- татив- ные за- нятия | - | - | - | - | ||||||||||||
| Допол- нитель- ные коррек- ционные занятия | ||||||||||||||||
| Общий объем учебного плана | ||||||||||||||||
| Инд. занятия по раз- витию речево- го слу- ха и форми- рованию произ- носи- тельной стороны речи |
--------------------------------
<*> Изучается русский язык как государственный или как язык обучения.
<**> На обязательные индивидуальные занятия количество часов в неделю указано из расчета на одного обучающегося. Общая недельная нагрузка на класс зависит от количества обучающихся в классе.
Вариант 2
| N п/п | Образо- ватель- ные об- ласти | Учебные дисцип- лины | Число учебных часов в неделю | Всего | ||||||||||||
| I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | XI | XII | федер. комп. | нац. - рег. комп. | |||
| Федеральный компонент | ||||||||||||||||
| Общеоб- разова- тельные предме- ты | ||||||||||||||||
| Язык | Язык <*> и литера- тура | |||||||||||||||
| Пред- метно - практи- ческое обуче- ние | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||
| Матема- тика | Матема- тика | |||||||||||||||
| Обще- ство- знание | История Гражда- новеде- ние | - | - | - | - | |||||||||||
| Есте- ство- знание | Приро- доведе- ние | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Геогра- фия | - | - | - | - | - | - | - | |||||||||
| Биоло- гия | - | - | - | - | - | |||||||||||
| Физика | - | - | - | - | - | - | - | |||||||||
| Химия | - | - | - | - | - | - | - | |||||||||
| Искус- ство | Изобра- зит. искус- ство | - | - | - | - | - | ||||||||||
| Физи- ческая культу- ра | Физ- культу- ра | |||||||||||||||
| Техно- логия | Трудо- вое обуче- ние Компь- ютерн. техно- логии | - | - | - | - | |||||||||||
| Итого | ||||||||||||||||
| Коррек- ционные предме- ты | ||||||||||||||||
| Окружа- ющая жизнь | Озна- комле- ние с окружа- ющим миром, ОБЖ | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||
| Соци- ально - бытовая ориен- тировка | - | - | - | - | ||||||||||||
| Музы- кально - ритм. занятия | - | - | - | - | - | - | - | |||||||||
| Спец. фрон- тальные занятия в слух. кабине- те | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||||
| Индиви- дуаль- ные за- нятия по раз- витию речево- го слу- ха и форми- рованию произ- носи- тельной стороны речи <**> | ||||||||||||||||
| Обязательная нагрузка | В сред- нем до 20% | |||||||||||||||
| Школьный компонент | ||||||||||||||||
| Обяза- тельные занятия по вы- бору обучаю- щихся | - | - | ||||||||||||||
| Факуль- татив- ные за- нятия | - | - | - | - | ||||||||||||
| Допол- нитель- ные коррек- ционные занятия | ||||||||||||||||
| Общий объем учебного плана | ||||||||||||||||
| Инд. занятия по раз- витию речево- го слу- ха и форми- рованию произ- носи- тельной стороны речи |
--------------------------------
<*> Изучается русский язык как государственный или как язык обучения.
<**> На обязательные индивидуальные занятия количество часов в неделю указано из расчета на одного обучающегося. Общая недельная нагрузка на класс зависит от количества обучающихся в классе.
БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
СПЕЦИАЛЬНЫХ КЛАССОВ СПЕЦИАЛЬНЫХ (КОРРЕКЦИОННЫХ)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ I ВИДА (ДЛЯ ГЛУХИХ,
ИМЕЮЩИХ ЗАДЕРЖКУ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ)
| N п/п | Образо- ватель- ные об- ласти | Учебные дисцип- лины | Число учебных часов в неделю | Всего | |||||||||||
| I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | XI | федер. комп. | нац. - рег. комп. | |||
| Федеральный компонент | |||||||||||||||
| Общеоб- разова- тельные предме- ты | |||||||||||||||
| Язык | Язык <*> и литера- тура | ||||||||||||||
| Пред- метно - практи- ческое обуче- ние | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||
| Матема- тика | Матема- тика | ||||||||||||||
| Обще- ство- знание | Эпизо- диче- ские расска- зы из истории | - | - | - | - | - | - | - | |||||||
| Есте- ство- знание | Есте- ство- знание | - | - | - | - | - | |||||||||
| Геогра- фия | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||
| Искус- ство | Изобра- зитель- ное ис- кусст- во, худо- жест- венный труд | - | - | - | |||||||||||
| Физи- ческая культу- ра | Физ- культу- ра | ||||||||||||||
| Техно- логия | Трудо- вое обуче- ние Компью- терн. техно- логии | - | - | - | - | ||||||||||
| Итого | |||||||||||||||
| Коррек- ционные предме- ты | |||||||||||||||
| Окружа- ющая жизнь | Озна- комле- ние с окружа- ющим миром, ОБЖ | - | - | - | - | - | - | - | |||||||
| Соци- ально - бытовая ориен- тиров- ка, ОБЖ | - | - | - | - | |||||||||||
| Музы- кально - ритм. занятия | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||
| Спец. фрон- тальные занятия в слух. кабине- те | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||||
| Индиви- дуаль- ные за- нятия по раз- витию воспри- ятия и воспро- изведе- нию устной речи <**> | |||||||||||||||
| Обязательная нагрузка | В сред- нем до 20% | ||||||||||||||
| Школьный компонент | |||||||||||||||
| Обяза- тельные занятия по вы- бору обучаю- щихся | - | - | - | - | |||||||||||
| Факуль- татив- ные за- нятия | - | - | |||||||||||||
| Допол- нитель- ные коррек- ционные занятия | |||||||||||||||
| Общий объем учебного плана | |||||||||||||||
| Инд. занятия по раз- витию воспри- ятия и воспро- изведе- нию устной речи |
--------------------------------
<*> Изучается русский язык как государственный или как язык обучения.
<**> На обязательные индивидуальные занятия количество часов в неделю указано из расчета на одного обучающегося. Общая недельная нагрузка на класс зависит от количества обучающихся в классе.
БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН