Методика «Дом-дерево-человек»
Вначале методики не хотел рисовать, сопротивлялся, аргументируя это тем, что не умеет рисовать, но в процессе увлекся и нарисовал целый сюжет, но некоторые части нарисовал схематично (неодушевленные предметы), а одушевленные – схематично, обосновав это тем, что людей совсем не умеет рисовать.
Динамика рисунка в целом положительная, среда благоприятная, много деталей, указывающих на открытость, общительность, достаточно теплый психологический климат, доброжелательность. Центр рисунка занимает дом, он же нарисован был первым, что говорит о том, что важным считает жизненную энергию. Интерпретируя рисунок можно сказать, что человек уверенный, решительный, достаточно эмоциональный, подвижный в межперсональных отношениях, энергичен. В целом можно сказать, что человек открытый, но все же осторожный, не раскрывающий свои чувства сразу. Индивид показывает, что в контактах с другими держит такт и самоконтроль, но всё же иногда ловит себя на действиях или поступках, которые вышли у него из под контроля. У испытуемого присутствует внутреннее напряжение по отношению к себе, по восприятию себя тревога, чувство дискомфорта, такой вывод можно сделать, так как человек нарисованный очень маленький, без деталей. Наблюдается малая связь повседневной жизни и духовной. Из-за постоянной работы очень устает, находится в поиске успокаивающих и вознаграждающих ощущений, надежного положения в своем кругу. Также присутствует лабильность настроения и эмоциональная нестабильность.
Методика «Несуществующее животное».
Имя: Вупль
Место обитания: лес, кусты
Питается: слизняками
Боится: жары
Друзья: скорее есть, чем нет
Враги: их нет
Испытуемый не хотел рисовать, аргументируя это низким уровнем креативности и воображения. Животное изображено в правом верхнем углу из-за того, что испытуемый думал, что будет рисовать что-то еще. В процессе беседы испытуемый ответил, что нарисовал бы в центре. Рисунок нарисован достаточно сильным нажатием, что говорит об эмоциональном напряжении из-за того, что не хотел рисовать, но тем не мене старался скрыть свою тревогу и контролировать свои эмоции. Само животное указывает на низкий общекультурный уровень и бедность воображения испытуемого. Присутствует страх, замкнутость, нежелание вступать с другими в контакт и слушать чужое мнение, так же вербальная агрессия в целях защиты. Наблюдается чувство одиночества, на вопрос есть ли друзья, отвечает, что «есть существа, он не один, а друзья скорее есть, чем нет», что можно спроецировать и на отношения самого испытуемого. По отношению к себе имеет положительную, уверенную окраску к своим действиям, поведению, мыслям и решениям.
Методика «Три дерева»
Общая цветовая гамма положительная, рисунок яркий. Наиболее важным в эмоциональном плане является папа. Отец является для испытуемого самым значимыми и авторитетным персонажем в семье. Взаимоотношения с родителями не особо доверительные и крепкие, возможно это связано с тем, что на протяжении многих лет испытуемый живет вдали от родителей и редко их видит. Больше времени испытуемый потратил на рисование деревьев олицетворяющих отца и матери, себя изобразил самым некрасивым, что говорит о том, что испытуемый большое внимание уделяет своим родителям, нежели себе. У испытуемого наблюдается непроработанная травма. Также настораживает агрессивность в сторону родителей, так как испытуемый, будучи садовником, вырубил бы деревья.
Методика «Динамическая семья».
На рисунке представлена полная семья. Наблюдается низкий уровень эмоциональных связей, так как члены семьи расположены достаточно далеко друг от друга, что говорит об отстраненности. Можно сделать вывод о низком уровне эмоциональных связей вследствие того, что все персонажи (братья, сестры) живут давно отдельно, имеют свои семьи. Испытуемый изобразил себя отдельно, что может говорить о чувстве отчуждения и отстраненности. Также прослеживаются конфликты между отцом и матерью, сестрой и женой брата. Люди на рисунке все изображены схематично, что может говорить об отрицательном отношении к персонажам, но входе беседы негатива не наблюдается, а схематичность и не прорисовка деталей аргументируется неумением рисовать людей. Испытуемый относит себя к значимой фигуре в семье. Не смотря на отстраненность семьи, друг от друга, наблюдается взаимодействие в виде занятия общим делом на одной территории.
Люблю 