Социальный проект по благоустройству деревни Загалье

«Живи, цвети, деревня родная!»

Аннотация проекта:

Культурная среда, по мнению академика Д.С.Лихачева, необходима человеку для его духовной оседлости, привязанности к родным местам, следованию заветам предков, для его нравственной самодисциплины. Формирование этой среды на подрастающее поколение возложено государством на отрасль «образование» и в первую очередь на школу.

Проект «Живи, цвети, деревня родная!» будет реализован в деревне Загалье Любанского района Минской области и решит проблему заинтересованности жителей села в привлекательности родного населённого пункта. В настоящее время население деревни сократилось, но в то же время люди стремятся к своим истокам, и часть населения возвращается в деревню.

Самым большим результатом проекта будет торжественное открытие детской площадки. В деревни появится детская игровая площадка. Территория деревни большая, а присесть, отдохнуть и пообщаться места нет, поэтому в результате проекта появится зона отдыха - «Скамейки желания».

Благоустроенность, создание красоты, добротности, ухоженности улиц, дворов – это не только чисто хозяйственная задача, решение которой позволяет облагораживать трудовые и бытовые условия жизни людей, но является одной из основополагающих в воспитании человека. Очень хочется, чтобы наша деревня Загалье была одним из самых красивых уголков на земле.

Все задумки проекта можно будет воплощать в жизнь не только в этом году, поэтому данный проект имеет долгосрочные перспективы.

Целевые группы проекта:

- школьники с 1 по 11 класс

- молодежь села

- жители села

- руководители села.

Признаки проблемы:

- отсутствие экологической культуры у населения;

- недопонимание значимости и важности благоустройства села;

- низкая инициативность и безразличие к облику села.

Проектная идея: созданием и реализацией данного проекта - благоустраивая деревню, мы поможем улучшить условия жизни социума, научимся взаимодействовать в социальных партнеров.

Цели проекта:

- объединение и целенаправленная работа всех партнеров при благоустройстве деревни;

- воспитание творческой, социально ответственной личности, прилагающей все силы для развития и процветания малой родины.

Положительные предпосылки проекта:

1. Имеем опыт по благоустройству школьного двора силами учащихся и с наименьшими финансовыми затратами.

2. Ведение последовательной и целенаправленной работы по экологическому образованию и деятельности в стенах школы.

3. Добрые традиции: взаимопомощь, поддержка, дружелюбные отношения.

Задачи проекта:

1. Создать команду единомышленников из школьников, деревенской молодежи, учителей и руководителей для проектирования и реализации проекта по благоустройству села.

2. Конкретное распределение обязанностей между членами команды.

3. Работа над реализацией организационных мероприятий.

4. Вести экологический мониторинг села, анализ и оценка экологического состояния.

5. Создание единого плана работы по благоустройству села.

6. Вести подготовительную работу в зимние месяцы: выращивание рассады, комнатных цветов.

7. Организовать и провести конкурсы «Лучший двор», «Лучший цветник».

8. Провести публичный отчет о проделанной работе.

9. Сохранение и развитие позитивных народных традиций, памятников села.

10. Усиление творческой составляющей содержания воспитательной деятельности.

Сроки реализации проекта:

Проект будет реализован в один этап сентябрь 2018 г. – октябрь 2019 г.

Организационные мероприятия:

1. Создать в школе команду учащихся и учителей по социальному проектированию.

2. Провести всеобуч команды.

3. Анализировать экологическое состояние села.

4. Провести круглый стол со всеми партнерами по обсуждению идей создания проекта.

5. Распределение обязанностей каждой социальной группы.

(Выступления в защиту проекта и об экологическом состоянии села: школьников - на родительских собраниях)

Мероприятия по благоустройству деревни:

1. Члены школьной команды на прикрепленных участках деревни проводят экологический мониторинг по плану:

- внешний вид и экологическое состояние участка (фотографируют).

- объекты и причины экологических нарушений.

- пути решения данной проблемы.

- нестандартные идеи при решении проблемы, которое будет размещено на информационном стенде, н сайте учреждения образования.

- возможность спонсирования.

2. Обсуждение результатов 1 пункта и создание Единого плана работы по благоустройству.

- посадка деревьев

- разбивка цветников

- благоустройство территории для детской площадки

- субботники

- патрулирование

- организация конкурсов: «Лучший двор», «Лучший цветник».

3. В классах организовать посадку рассады цветов.

4. Конкурс детских рисунков и сочинений «Будущее моей деревни».

5. Буклеты старшеклассников «Мое видение экологически чистой деревни».

6. Делегирование школьников к власти для решения проблем.

Рабочий план реализации проекта