Ответить на вопросы:
1. Профессиональная деформация это:
а) Нарушение стиля работы и формы общения;
б) Профессиональная непригодность;
в) Деформация общения с коллегами.
2. Поможет ли психическая саморегуляция в профилактике
профессиональной деформации?
а) Да;
б) Нет.
3. Медицинская этика это:
а) Законы нравственности и морали, нарушение которых может привести
к уголовной или административной ответственности;
б) Правила хорошего тона;
в) Этические нормы и принципы поведения медицинского работника.
4. Влияет ли коллектив лечебного учреждения на психическое состояние больного?
а) Да;
б) Нет.
5. Является ли эмпатия обязательным качеством для медсестры?
а) Да;
б) Нет.
6. Деонтология это:
а) Наука о здоровом психологическом климате в ЛПУ;
б) Наука о профессиональном долге, профессиональном поведении
медицинского работника;
в) Наука о психологии медицинского работника.
7. Методом медико-психологического исследования является:
а) Осмотр;
Правильных
ответов Оценка
8 – 12 3
13 – 17 4
18 – 20 5
б) Беседа;
в) Пальпация.
8. При хронических соматических заболеваниях изменение характера:
а) Возможно;
б) Невозможно.
9. К психосоматическим заболеваниям относится:
а) Бронхиальная астма;
б) Плеврит;
в) Перитонит.
10. При заболеваниях сердца неврозоподобная симптоматика:
а) Возможна;
б) Невозможна.
11. Принципы деятельности медицинской сестры:
а) не приносить вреда;
б) уклонение от ответственности;
в) отсутствие способности и умения общаться.
12. Психологические этапы проведения сестринских манипуляций это:
а) постановка очистительной клизмы;
б) психологическая подготовка к постманипулятивному периоду;
в) отсутствие психологического контакта с пациентом.
13. Характерные черты эмоционального стресса:
а) эмоциональный подъем;
б) головные боли, диспепсические расстройства, боли в спине, бессонница;
в) исполнение привычных дел занимает гораздо меньше времени, чем раньше.
14. Какую медицинскую сестру можно назвать профессионалом:
а) имеющую длительный стаж работы;
б) профессионально выполняющую должностные обязанности;
в) наличие диплома об образовании и сертификата специалиста.
15. ВКБ это:
а) целостное представление пациента о своем заболевании;
б) совокупность клинических данных;
в) результаты клинических обследований.
16. Отношение к болезни бывает:
а) неадекватным;
б) нравственным;
в) безнравственным.
17. Формами проявлений переживания являются:
а) эмоции;
б) настроение;
в) мышление.
18. Функции семьи:
а) репродуктивная;
б) государственная;
в) общественная.
19. Неадекватное отношение к болезни бывает:
а) отрицательным;
б) положительным.
20. Психологическая совместимость супругов бывает:
а) семейно-ролевая;
б) социальная;
в) общественная.
Оценка результатов:
Правильных
ответов Оценка
8 – 12 3
13 – 17 4
18 – 20 5
Критерии оценки по тестовому контролю:
90% и более правильных ответов – оценка «отлично».
61%-89% правильных ответов – оценка «хорошо»,
51%-60% правильных ответов – оценка «удовлетворительно».
до 50% правильных ответов – оценка «неудовлетворительно».
Задача 1.
Вы понервничали дома, по дороге на работу, а больной, придя на прием в поликлинику,
сообщает вам, что потеряна его амбулаторная карта, которую в регистратуру относили вы.
Тактика поведения медицинской сестры.
Задача 2.
Вы дежурите в районной больнице. Женщина, находящаяся на лечении по поводу
гипертонической болезни, просит у вас антигипертензивный препарат, не назначенный
врачом. Вы измерили артериальное давление и убедились, что динамики в сторону
повышения нет, но пациент продолжает требовать препарат.
Тактика поведения медицинской сестры.
Задача 3.
У вас создались натянутые отношения с коллегой. Допустим, что причины этого вам не
ясны, но нормализовать отношения необходимо, чтобы не страдала работа, пациенты.
Тактика поведения медицинской сестры.
Задача 4.
Эмоционально неустойчивой и впечатлительной пациентке соседка по палате сообщила,
на её койке незадолго до поступления пациентки в отделении от рака умерла молодая
женщина. Пациентка плакала, просила поменять ей матрац, одеяло и подушку, т.к.
боялась "заразится" раком.
Тактика поведения медицинской сестры.
Задача 5.
Пожилой пациент, имеющий несколько хронических заболеваний сердечно-сосудистой
системы, с раздражением заявил медицинской сестре, что улучшения в его состоянии не наступает из-за того, что лечат его не правильно, и пищу дают не солёную, прогулки по
больничному двору запрещают.
Тактика поведения медицинской сестры.
Задача 6.
Вы операционная сестра. Во время операции случилось непредвиденное –
расстерилизован столик с инструментами (инструменты упали на пол). Дорога каждая
минута. Врач, не сдержав эмоций, начал кричать на вас.
Тактика поведения медицинской сестры.
Задача 7.
Вы дежурите в палате интенсивной терапии. К умирающему пациенту хотят пройти
родственники. Тактика поведения медицинской сестры.
Задача 8.
Вы стали свидетелем ДТП, есть пострадавшие. Пошагово перечислите ваши действия в
этой ситуации.
Задача 9.
Вы работаете в терапевтическом отделении больницы. Ваша коллега процедурная сестра
приступила к работе в состоянии алкогольного опьянения. Дайте оценку поведения вашей
коллеги. Ваши действия.
Задача 10.
Вы работаете в отделении раннего возраста. Вам необходимо выполнить
внутримышечную инъекцию ребёнку двух лет, но вы знаете, что в присутствии мамы
ребёнок капризничает. Ваши действия
Критерии оценки решения клинических (ситуационных задач):
Оценка "5" – студент решает ситуационные задачи без ошибок. Отвечает на все
поставленные вопросы.
Оценка "4 - студент решает ситуационные задачи с 1-2 ошибками. Не полностью
отвечает на поставленные в задаче вопросы.
Оценка "3 - студент решает ситуационные задачи и делает более 2 ошибок. Отвечает не
на все поставленные вопросы в задаче.
Оценка "2 – студент не способен решить задачу и ответить на вопросы, поставленные в задаче.