АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА
о результате личного участия музыкального руководителя в создании развивающей предметно-пространственной среды в музыкальном зале государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детском саду № …. Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
за ……………….., ………………… учебные годы
ФИО
должность
Санкт-Петербург
20…………………
Нормативные подходы к составлению справки: анализ развивающей предметно-пространственной среды зала проведен в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013г. № 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования», в частности раздел II Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования, п.3.1, 3.2..
Цель: изучение условий развивающей предметно-пространственной среды для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, формирования творческой, инициативной личности ребенка в процессе реализации ФГОС ДО.
Характеристика контингента воспитанников:
| № п.п | Параметры | 20………. – 20………. | 20……..-20………. |
| 1. | Состав группы (количественные показатели) | ||
| 2. | Гендерные особенности | ||
| 3. | Краткая характеристика группы |
БЕЗОПАСНОСТЬ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМФОРТНОСТЬ ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ В ГРУППЕ (МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЗАЛ)
Музыкальный зал находится на втором этаже, удовлетворяет требованиям технической эстетики, санитарно-гигиеническим и психологическим требованиям. Зал предназначен для проведения музыкальных занятий с дошкольниками, праздничных утренников, вечеров развлечений, совместных мероприятий с родителями и воспитателями, а также для консультирования, диагностической и индивидуальной работы с детьми.
Музыкальный зал S=112м2 имеет хорошее естественное освещение в качестве 5 больших окон дополненных рулонными жалюзями, и в дополнение 12 потолочных плафонов по периметру зала и 8 люстр. Пол - ламинат, в зале также имеется большое ковровое покрытие 10 на 5м. Стены ровные, гладкие окрашены в светлый тон. На одной из стен имеется большое зеркало. Системы отопления закрыты панелями. Потолок имеет не осыпаемую окраску. Вентиляция обеспечивается через 4 вентиляционных отверстий с решетками и естественным путем проветривания через окна. В зале поддерживается необходимый температурный режим. Проводится проветривание в соответствии с графиком.
Все оборудование и инвентарь изготовлено из безвредных для здоровья детей материалов и имеет документы, подтверждающие их происхождение и безопасность. Все приобретаемое оборудование соответствует обязательным требованиям, установленным техническими регламентами и национальными стандартами. Оборудование закреплено и проверено. Все оборудование и оснащение зала проходит санитарную обработку в соответствии с нормами СанПиН и могут быть подвержены влажной уборке и дезинфекции, рабочий инвентарь ежедневно промываются проточной водой с мылом. Влажная уборка всего помещения проводится ежедневно.
В зале музыкальным руководителем.................... созданы все условия для сохранения психического, физического здоровья каждого ребенка и обеспечение его эмоционального благополучия. В зале имеются детские стулья для детей младшего и старшего дошкольного возраста, высота которых предусмотрена СанПиНом, музыкальным руководителем................... используются стулья, соответствующие возрасту детей, что позволяет сохранять правильную осанку. Предметно-пространственная среда оформлена музыкальным руководителем.................... эстетически привлекательно, с использованием современных материалов, раздаточный материал и плоскостная атрибутика заламинированны, и их количество соответствует количеству детей в группах (не менее 30-35 штук). Дидактические игры сделаны на подгруппу детей, что даёт возможность участвовать каждому ребёнку.
Для музыкального инструмента (пианино) выбрано место, где музыкальный руководитель................... проводя занятия, имеет возможность видеть всех детей. Музыкальное сопровождение, репертуар, характер и громкость исполнения подбирается с учетом возраста детей. Для прослушивания аудиозаписей используется музыкальный центр, громкость звучания которого контролируется музыкальным руководителем................... Когда дети слушают произведения находясь рядом с музыкальным центром - более тихое звучание, если находятся в зоне исполнения танцев – более громкое, чтобы все могли услышать музыку в разных концах зала. Пианино и все оборудование в музыкальном зале закреплено для безопасности детей. На занятия в зал дети приходят в облегченной, не стесняющей движения одежде, в чешках.
В зале имеется кабинет музыкального руководителя, где хранятся музыкальные инструменты, муз – дидактические пособия, куклы, игрушки, демонстрационный материал, картотеки, нотный материал и фонотека собранные музыкальным руководителем...........................Важную роль в создании соответствующей обстановки, настроения имеют портьеры (шторы). Они могут «двигаться» по потолочным креплениям, и превращаться в кулисы, декорации, т.е. менять расположение в зависимости от времени года и тематики праздника. Зал оснащён мультимедийным проектором и экраном, которые используются музыкальным руководителем................... в проведении праздников, показе презентаций для сотрудников и музыкальных дидактических игр для детей.
Для хранения костюмов и атрибутов музыкальным руководителем................... рядом с залом оборудована костюмерная, где хранятся взрослые и детские костюмы, а также атрибуты. Атрибуты и костюмы подписаны и систематизированы для удобного использования. В дни праздников и театральных постановок данная комната превращается в гримерную.
| № п.п | Параметры | 20………. – 20………. | 20……..-20………. |
| 1. | Насыщенность РППС | ||
| 2. | Транспортируемость РППС | ||
| 3. | Полифункциональность РППС | ||
| 4. | Вариативность РППС | ||
| 5. | Доступность РППС |
Вывод: музыкальным руководителем ФИО ………….создана развивающая предметно – пространственная среда зала, обеспечивающая безопасность и психологическую комфортность пребывания детей в группе.