День
Время: 11.30-13.00
Игры на знакомство и взаимодействие
Общая цель: знакомство детей друг с другом, снятие эмоционального напряжения
Мы идем в поход.
Цель: знакомство детей друг с другом
Время: 15-20 мин.
Возраст детей: любой
Оборудование: не требуется
Описание: игрок, назвав своё имя, называет предмет, начинающийся на первую букву его имени, который он может взять с собой в поход. Например: «Меня зовут Катя, я иду в поход и беру с собой компас». Тогда следующий игрок произносит: «Меня зовут Сережа, я иду в поход и беру с собой спальник, а ещё Катю с компасом», и т.д.
«Газетка»
Цель: знакомство детей, формирование позитивной атмосферы в коллективе
Возраст детей: проводить ТОЛЬКО для старших отрядов с хорошим отношением друг к другу
Время: 15 мин.
Оборудование: газетка
Все встают в круг, водящий в центр круга. Участники придумывают необидную рифму к своему имени, например, Юлька - свистулька, и т.д.
Водящий подбегает с газеткой к любому участнику и замахивается над его головой, считая до трех. Если за это время участник не вспомнил ни одного имя+прозвище, то он получает газеткой по лбу и остается водить.
Или «Уличное знакомство»
Цель: неформальное знакомство детей друг с другом, снятие эмоционального напряжения
Возраст детей: старшие отряды с хорошим отношением друг к другу
Время: 15-20 мин.
Оборудование: не требуется
Описание игры: все участники игры разбиваются на пары. Задача одного из участников пары: познакомиться со вторым, абсолютно незнакомым ему человеком. Для этого он применяет максимум усилий, всю свою находчивость. Нужно узнать имя и любимое занятие. 2-ой игрок пытается уйти от знакомства, не сказав ни одного грубого слова. В конце игры участники делятся своими впечатлениями и определяют наиболее успешного «обольстителя» и самого несговорчивого «незнакомца».
Японец
Цель: знакомство детей друг с другом, создание позитивного настроя в отряде
Возраст детей: любой
Время: 15-20 мин.
Оборудование: не требуется
Описание игры: все в тесном кругу, плечом к плечу. Ведущий за кругом. Он подходит к любому игроку, стучится к нему (по спине) и говорит:
- Я японец ….. (называет свое имя), а ты кто?
- Я японец ….. (тоже называет себя). Зачем пришел?
- Пойдем со мной гулять на гору Фудзияма.
- Пойдем.
Оба игрока разбегаются по разные стороны круга. Встречаясь, они здороваются кулачками по-японски: «Посикота – посикота». Добегая свой круг, каждый пытается встать на освободившееся место. Кому места не хватило, становится ведущим.
! Девочки выбирают мальчиков, а мальчики девочек.
! Играть в эту игру надо на мягкой поверхности (песок, трава …)
! Вожатый выбирает того, кого никто не выбрал.
«Три»
Цель: сплочение коллектива
Время: 10 мин.
Возраст детей: старше 10 лет
Оборудование: не требуется
Описание: н а счет "три" все выбрасывают на руках какое-нибудь количество пальцев. Повторяется до тех пор, пока все не выкинут одно и то же число пальцев.
Упражнение проходит при полной тишине и без всяких видимых сигналов.
«Любимая буква».
Цель: сплочение коллектива, снятие эмоционального напряжения
Время: 15 мин.
Возраст детей: старше 10 лет
Оборудование: не требуется
Описание: дети делятся на команды по 5-7 человек, каждая группа выбирает свою любимую букву и объявляет ее. Задача групп – составить рассказ, в котором все слова начинаются на одну букву. Выигрывает та группы, кто за 5 минут составит рассказ с наибольшим количеством слов.
Время: 17.00-18.30
КТД на знакомство «Поехали»
Цель: знакомство детей друг с другом, сплочение, снятие эмоционального напряжения
Возраст детей: любой
Время проведения: 1,5 часа
Необходимые материалы: карточки на все типы задания, повязки на глаза по количеству детей, бумага, карандаши или фломастеры по несколько штук на каждую команду
Описание игры:
Разбивка: на 3 команды. Детям раздаются карточки 3-х образцов, на которых написано:
земля: леса, поля, вода, пустыня и т.д. (всё, что находится на земле.)
знаки зодиака: стрелец, водолей, телец и т.д.;
космос: планета, астероид, комета, чёрная дыра и т.д.
Дети разбиваются соответственно категории того понятия, которое написано в карточке: те, кому попались карточки со словом Земля; знаки зодиака и космос собирают в свою команду тех, кому попались карточки по соответствующим темам. В итоге получается 3 команды.
Конкурс 1.
Дети рассаживаются в 3 круга (по командам). Им выдают карточки с надписью: «Найди человека, который…»
Играет в шашки;
Любит слушать музыку;
Играет на музыкальном инструменте и т.д.
Игрокам необходимо по очереди выяснить, кто же увлекается тем, что написано на карточке. Причём тот, кто начинает поиск, должен не прочитать, а изобразить написанное, кто это любит, должен отозваться. И так далее по кругу.
Конкурс 2.
Каждой группе раздаются ручки и листы с вопросами:
Какова сумма номеров школ, в которых вы учитесь?
Подсчитайте суммарный размер обуви вашей группы.
Сколько человек в группе любит читать (путешествовать, готовить…)?
На каком этаже ваша группа живёт (сумма этажей по каждому игроку)?
Сколько человек в группе имеют голубые, зелёные, серые, карие глаза?
Подсчитайте суммарный рост вашей группы.
Подсчитайте количество поющих, играющих на музыкальных инструментах в вашей группе.
Затем каждая группа зачитывает свой коллективный портрет.
Конкурс 3.
Командам даётся 4 строчки из песни «Земля в иллюминаторе…»:
Одна команда поёт её как русскую народную;
Вторая голосом Б. Моисеева;
Третья – как солдатскую.
Конкурс 4.
Всем членам команды завязывают глаза. Дают лист бумаги, на котором все должны по очереди рисовать космонавта:
Туловище;
Голова;
Руки;
Ноги;
Глаза и т.д.
Конкурс 5.
Командам даётся задание написать как можно больше имён участников из другой команды.
Необходимые материалы для КТД «Поехали!»
Карточка 1. Для деления на команды
| леса | поля | вода |
| пустыня | мох | горы |
| деревья | трава | камни |
| Полезные ископаемые | овен | телец |
| близнецы | рак | лев |
| дева | весы | скорпион |
| стрелец | козерог | планета |
| астероид | Черная дыра | Спутник |
| комета | солнце | Звезда |
| Сатурн | Юпитер | Винера |
Карточка 2. Конкурс 1
| Найди человека, который играет в шашки; | Найди человека, который любит слушать музыку; |
| Найди человека, который играет на скрипке | Найди человека, который любит петь песни в ванной |
| Найди человека, который любит смотреть на закат солнца | Найди человека, у которого дома есть кот |
| Найди человека, который любит пить кофе | Найди человека, у которого цвет глаз такой же, как у тебя |
| Найди человека, который профессионально танцует | Найди человека, который любит творчество группы «На-на» |
Конкурс 2
Какова сумма номеров школ, в которых вы учитесь?
Подсчитайте суммарный размер обуви вашей группы.
Сколько человек в группе любит читать?
На каком этаже ваша группа живёт (сумма этажей по каждому игроку)?
Сколько человек в группе имеют голубые_____, зелёные____, серые____, карие глаза____?
Подсчитайте суммарный рост вашей группы.
Подсчитайте количество поющих, играющих на музыкальных инструментах в вашей группе.
Конкурс 3
Командам даётся 4 строчки из песни «Земля в иллюминаторе…»:
Одна команда поёт её как русскую народную;
Вторая голосом Б. Моисеева;
Третья – как солдатскую.
| Спойте строчки этой песни, как русскую народную Земля в иллюминаторе, Земля в иллюминаторе видна... Как сын грyстит о матери.. Гристим мы о земле, она одна |
| Спойте строчки этой песни, голосом Бориса Моисеева Земля в иллюминаторе, Земля в иллюминаторе видна... Как сын грyстит о матери.. Гристим мы о земле, она одна |
| Спойте строчки этой песни, как солдатскую Земля в иллюминаторе, Земля в иллюминаторе видна... Как сын грyстит о матери.. Гристим мы о земле, она одна |
Огонек знакомства
Цель: сформировать позицию ребёнка в отряде, дать представление о коллективе, об уникальности каждого человека в отряде, демонстрируя традиции, которые будут создавать каждому атмосферу защиты и защищённости в его индивидуальных проявлениях.
Возраст детей: старше 10 лет
Время: 1,5 часа
Оборудование: