Требования к уровню подготовки учащегося.

Рабочая программа

по предмету «Окружающий социальный мир»для учащейся 1-в класса Гришечко Анастасии, обучающейся индивидуально (на дому) с 01.09.2018 по 31.05 2019

Рабочая программа по предмету «Окружающий социальный мир» разработана на основе АООП УО - адаптированной общеобразовательной программы для детей с умеренной, тяжёлой и глубокой умственной отсталостьюинтеллектуальными нарушениями), с тяжелыми множественными нарушениями в развитии), II вариант, ГБОУ школы-интерната № 67 Пушкинского района города Санкт-Петербурга, в соответствии с ФГОС УО, 2016

Разработчик программы: Соловьева Татьяна Александровна

учитель индивидуального обучения (на дому)

Пояснительная записка.

Рабочая программа по предмету «Окружающий социальный мир» в 1 классе разработана на основе адаптированной основной общеобразовательной программы для детей с умеренной, тяжёлой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми множественными нарушениями в развитии), II вариант, ГБОУ школы-интерната № 67 Пушкинского района города Санкт-Петербурга, в соответствии с ФГОС УО, 2016

Рабочая программа в соответствии с учебным планом на 2018-2019 учебный год рассчитана на 33 часа (исходя из 33 учебных недель).

При разработке программы учитывались индивидуальные особенности учащегося Гришечко Анастасии. Анастасия понимает простые инструкции, но выполняет их не всегда. На выполнении учебных заданий сосредотачивает внимание на непродолжительное время. Действия с предметами носят нецеленаправленный характер. Не умеет приветствовать и прощаться.Узнает близких людей по голосу.

Коррекционная направленность реализации программы обеспечивается через использование в образовательном процессе специальных методов и приемов, создание специальных условий, перераспределения содержания программы по годам обучения.

Реализация учебной программы обеспечивается УМК, утвержденным приказом по ГБОУ школе-интернату № 67 № 33/1 от 31.05.2018 в списке учебников, используемых в 2018-2019 учебном году: УМК классов «Особый ребенок» ГБОУ школы-интерната № 67.

Требования к уровню подготовки учащегося.

Предметные результаты (базовый уровень):

- узнавать учителя, понимать по звонку, что начинается урок;

- умение выделять школьные принадлежности среди других предметов;

- умение соблюдать правила поведения на уроках;

- умение узнавать мебель (кровать, стол, стул).

Личностные результаты:

- осознание себя (в ситуации «здесь и сейчас», в пространстве, своей принадлежности к определённому полу, как «Я»);

- социально-эмоциональное участие доступным способом в процессе общения и совместной деятельности;

- владение правилами поведения в учебной ситуации.

Предмет «Окружающий социальный мир» интегрируется с предметами «Речь и альтернативная коммуникация», «Человек», «Математические представления», коррекционными курсами «Сенсорное развитие», «Предметно-практические действия», «Альтернативная коммуникация».