| Код компетенции | Формулировка компетенции | Результаты обучения в целом | Результаты обучения по уровням освоения материала | Виды занятий | Оценочные средства | ||
| Минимальный | Базовый | Повышенный | |||||
| ПК-2 | способностью демонстрировать знание исторических и современных технологических процессов при создании авторских произведений искусства и проведении экспертных и реставрационных работ в соответствующих видах деятельности | Знает | некоторые способы организации самостоятельной работы над созданием аудио-визуального образа | основные способы организации самостоятельной работы над созданием аудио-визуального образа | способы организации продуктивной самостоятельной работы над созданием аудио-визуального образа в профессиональной деятельности. | Практические занятия. | Зачет с оценкой |
| Умеет | в основном, использовать свой творческий потенциал | хорошо использовать свой творческий потенциал | активно и в полном объеме использовать свой творческий потенциал в профессиональной деятельности | ||||
| Владеет | способностью к саморазвитию, самореализации в минимальной степени | способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала в полной степени | способностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала в превосходной степени | ||||
| ПК-11 | способностью к профессиональному анализу произведений изобразительного искусства, музыки, архитектуры, литературы, театра и кино | Знает | некоторые способы, на основе темы и идеи, классификации и отбора информации для формирования сценария и воплощения замысла. | основные способы, на основе темы и идеи, классификации и отбора информации для формирования сценария и воплощения замысла. | все выразительные возможности звука в визуальных искусствах, драматургически выверенной, композиционно выстроенной звуковой партитуры | Практические занятия. | Зачет с оценкой |
| Умеет | на основе обработанного и собранного материала сформировать замысел и воплотить его используя минимальные выразительные средства звука | на основе обработанного и собранного материала сформировать замысел и воплотить его используя выразительные средства звука в полном объёме | через трансформацию обработанного и собранного литературного материала самостоятельно создать, на основе замысла, темы и идеи режиссёрский сценарий для последующего создания звуковой партитуры произведения | ||||
| Владеет | способностью используя знания в различных видах и направлениях искусства для реализации поставленной задачи в минимальной степени | способностью используя в различных видах и направлениях для реализации поставленной задачи в полной степени | способностью используя в различных видах и направлениях искусства для реализации поставленной задачи в превосходной степени | ||||
| ОПК-4 | способностью к работе с научной литературой, способностью собирать, обрабатывать, анализировать и интерпретировать информацию из различных источников с использованием современных средств и технологий | Знает | некоторые способы, на основе темы и идеи, классификации и отбора информации для формирования сценария и воплощения замысла. | основные способы, на основе темы и идеи, классификации и отбора информации для формирования сценария и воплощения замысла. | все выразительные возможности звука в визуальных искусствах, драматургически выверенной, композиционно выстроенной звуковой партитуры | Практические занятия. | Зачет с оценкой |
| Умеет | на основе обработанного и собранного материала сформировать замысел и воплотить его используя минимальные выразительные средства звука | на основе обработанного и собранного материала сформировать замысел и воплотить его используя выразительные средства звука в полном объёме | через трансформацию обработанного и собранного литературного материала самостоятельно создать, на основе замысла, темы и идеи режиссёрский сценарий для последующего создания звуковой партитуры произведения | ||||
| Владеет | способностью используя знания в различных видах и направлениях искусства для реализации поставленной задачи в минимальной степени | способностью используя в различных видах и направлениях для реализации поставленной задачи в полной степени | способностью используя в различных видах и направлениях искусства для реализации поставленной задачи в превосходной степени | ||||
| ПК-8 | владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством накопления и управления информацией | Знает | некоторые аудио редакторы для монтажа звука в минимальном объёме | некоторые аудио редакторы для монтажа звука в полном объёме | некоторые аудио редакторы для монтажа звука в максимальном объёме | Практические занятия. | Зачет с оценкой |
| Умеет | использовать аудиоредакторы для монтажа звука в минимальном объёме | использовать аудиоредакторы для монтажа звука в полном объёме | использовать аудиоредакторы для монтажа звука в максимальном объёме | ||||
| Владеет | знаниями выразительных средств звука, технологией записи и монтажа для воплощения творческого замысла в минимальном объёме | знаниями выразительных средств звука, технологией записи и монтажа для воплощения творческого замысла в полном объёме | знаниями выразительных средств звука, технологией записи и монтажа для воплощения творческого замысла в максимальном объёме |