На заседании администрации Великого Новгорода, прошедшем на этой неделе, было принято решение с 20 сентября начинать отопительный сезон. В первую очередь тепло поступит в больницы, школы и детские сады, а уже затем в наши квартиры. Все неисправности, связанные с отоплением, будут устранены за две недели со дня подачи тепла. Остается только надеется, чтобы к этому времени погода не приготовила неожиданных сюрпризов, как это было в 1996 году.
Данный текст принадлежит к публицистическому стилю (газетно-публицистический подстиль). Автор текста публицистики информируют широкий круг читателей, зрителей, слушателей о значимых для общества проблемах. Таким образом, текст содержит информационное сообщение, выполняя одну из важных функций языка – функцию сообщения (информативную). Информационная функция присуща всем стилям речи. Ее специфика в публицистическом стиле заключается в тематике и характере информации, в ее источниках и адресатах. Так, журнальные и газетные статьи информируют общество о самых разнообразных сторонах его жизни.
Способ подачи информации в публицистическом стиле также имеет свои отличительные черты. Информация в публицистических текстах не только описывает факты, но и отражает оценку, мнения, настроения авторов, содержит их комментарии и размышления. Это отличает ее, например, от официально-деловой информации.
Информирование граждан о положении дел в общественно значимых сферах сопровождается в публицистических текстах осуществлением второй важнейшей функции этого стиля – функции воздействия. Цель публициста состоит не только в том, чтобы рассказать о положении дел в обществе, но и в том, чтобы убедить аудиторию в необходимости определенного отношения к излагаемым фактам и в необходимости желаемого поведения.
К лексическим признакам публицистического стиля можно отнести готовые стандартные формулы (речевые клише), используемые в тексте: принято решение, отопительный сезон, тепло поступит, неожиданные сюрпризы, остается только надеятся. Характерной особенностью публицистического стиля является также эмоционально-оценочная лексика. Эта оценка носит не индивидуальный, а социальный характер. В данном тексте это слова, содержащие пожелание в сочетании с некоторой долей сомнения: остается только надеятся. Используются также образные выражения (что несвойственно, например, для делового или научного стиля), также в переносном значении в публицистике широко используются термины из области науки: тепло поступит, погода не приготовила сюрпризов.
На морфологическом уровне публицистически окрашенных средств сравнительно немного. В данном тексте таких ярких примеров, как, например, употребление единственного числа в значении множественного или повелительной формы глагола, нет. Следует отметить употребление родительного падежа в словосочетаниях на заседании администрации, подача тепла что является характерным для публицистического стиля. Исследование частотности употребления глагольных временных форм показывает, что для публицистического стиля характерно настоящее и прошедшее время. В анализируемом тексте используются глагольные формы прошедшего и будущего времен. В публицистическом стиле возрастает "нагрузка" производных предлогов как более "конкретных" (по сравнению с непроизводными), а главное однозначных показателей тех или иных отношений: на этой неделе, в первую очередь, к этому времени.
К синтаксическим особенностям публицистического стиля следует отнести вводную конструкцию (подобные отсутствуют в официально-деловой речи и крайне редки в научной), содержащую оценочную коннотацию: остается только надеятся.
Таким образом, можно сделать вывод о принадлежности данного текста к публицистическому стилю.
Задание 7. Найдите ошибки в приведенных ниже предложениях. С нарушением какого типа нормы литературного языка они связаны? Приведите правильный вариант.
Мое настроение было лучшее прежнего. Нарушена грамматическая (морфологическая) норма – выбрана неправильная (несуществующая) форма степени сравнения качественного прилагательного. Мое настроение было лучше прежнего.
Самая кратчайшая дорога до леса с другой стороны города. Нарушена грамматическая (морфологическая) норма – неправильная форма степени сравнения прилагательного (сложной формы превосходной степени качественного прилагательного с суффиксом –айш - не образуется). Самая короткая дорога до леса с другой стороны города.
Мне понравилось, когда раздавали призы, кто лучше делает зарядку. Нарушена лексическая норма – лексическая неполнота высказывания. Мне понравилось, когда раздавали призы тем, кто лучше делает зарядку.
Пешеход пострадал в дорожной аварии благодаря своей невнимательности. Нарушена лексическая норма – употребление служебного слова без учета его семантики (непонимание значения слова). Пешеход пострадал в дорожной аварии из-за своей невнимательности.
Возвращаясь домой, мне стало грустно. Нарушена грамматическая (синтаксическая) норма – неправильно выбрана глагольная форма. Когда я возвращался домой, мне стало грустно.