Запишите это определение в свои тетради.

Ход урока

1. Проверка домашнего задания :ответ письменный (прислать скрин работы в личное сообщение вVK)

- Какие растения называют цветковыми?

- Какие виды размножения цветковых растений вам известны?

- Что такое цветок?

Определите, верны ли утверждения (ответ с пояснением

• Существует два способа размножения цветковых растений - семенное и вегетативное. (????????

• Цветок – орган вегетативного размножения. (?????????)

• Главные части цветка – корень и пестик. (??????.)

• Внутри завязи пестика имеется одна или несколько семяпочек. (???????)

• Из завязи пестика развивается семя. (??????)

• На одном растении тыквы развиваются как пестичные, так и тычиночные цветки. (????????.)

• Любой цветок имеет лепестки и чашелистики. (??????????.)

• Цветок тюльпана имеет простой околоцветник.???????????)

• Все растения имеют крупные цветки, расположенные поодиночке.???????)

III. Изложение новой темы.

Нет, не все растения имеют крупные цветки, расположенные поодиночке. Как известно, цветки бывают крупные и мелкие. Крупные цветки обычно на растениях расположены поодиночке.

- У каких растений имеются крупные цветки? (Мак, шиповник, эшольция, тюльпан)

- Ребята, для того чтобы определить тему нашего урока послушайте сказку, но не простую, а биологическую:

В некотором цветковом царстве, покрытосеменном государстве жили-были жители. Были среди них жители знатные – имели они крупные цветки с яркой окраской да сильным ароматом. Часто в гости к ним жаловали гости заморские, полакомиться угощением: сладким нектаром, да вкусной пыльцой. Были в этом царстве-государстве и другие бедные жители – мелкие да неприметные. И красивы они были, и аромат у них был приятный, и нектар вкусный да сладкий. Но гости заморские к ним не хаживали, потому что не замечали их. Обидно было этим жителям. И вот решили они объединиться. Может, вместе они заметнее станут? Так и вышло. Вот так в этом славном государстве восторжествовала справедливость. Наряду с крупными одиночными жителями появились группы - ……… (Соцветия).

В природе чаще встречаются мелкие цветки, которые расположены группами, образуя вместе из всех цветков общее соцветие. Итак, что такое соцветие, какие виды соцветий встречаются в природе и каково биологическое значение соцветий, вы узнаете сегодня на уроке.

Запишите тему урока: «Соцветия»

В учебнике найдите определение, что называют соцветием.

Соцветия – это группы цветков, расположенных близко один к другому на одном общем цветоносном побеге в определенном порядке.

Запишите это определение в свои тетради.

По расположению цветков на цветоносном побеге определяют виды соцветий и разнообразие соцветий – это результат приспособлений растений к различным условиям среды. Как вы думаете, почему мелкие цветки собраны в соцветия? найдите ответ в учебнике )

ПОДСКАЗКА -биологическая роль соцветий заключается в привлечении насекомых опылителей.

За много миллионов лет природа создала множество соцветий. Посмотрите нарисунок

Перед вами простое и сложное соцветие. Цветоносный побег называют главной осью. Если цветы расположены на главной оси, то перед нами простое соцветие. Если они находятся на боковых осях, то соцветие сложное.

Закрепление знаний

Установите соответствие между особенностью строения соцветия и растением.

Соцветие Растения

А) Кисть 1) Вишня

Б) Сложный колос 2) Рожь

В) Простой зонтик 3) Ячмень

4) Смородина

5) Лук

6) Ландыш

7) Пырей

1. Домашнее задание: выучить пар.19 (Соболь), отвечать на вопросы в конце параграфа стр.84.

Запиши обозначенные цифрами части цветка.

1________________________________

2________________________________

3________________________________

5________________________________

7________________________________

9________________________________

11_______________________________