Ужакина Ольга Александровна Педагог дополнительного образования МБДОУ ЦРР детский сад «Светлячок»
Тема: Технология командообразования, как средство сплочения детского коллектива»
В переводе с английского «Тимбилдинг » означает «командообразование ».
Изменения в современном мире стремительны. Мы педагоги не сомневаемся, что дети должны владеть информационными технологиями. Техническая грамотность радует родителей. Но достаточно ли этого детям чтобы они выросли успешными и счастливыми? Сегодня сложнее научиться сотрудничать, общаться, дружить, объединяться для достижения общей цели. Отличной средой для развития навыков общения является детский тимбилдинг. Это не просто веселье. Это целенаправленные задания в игровой форме. Такие задания сплачивают детей, учат разговаривать, добиваться вместе побед, коллективной дружбе, обучают взаимопомощи; где каждый проявляет себя. Технологиюможно применить во всех областях деятельности: физическое; социально-коммуникативное; речевое; познавательное; художественно-эстетическое развитие.
Тимбилдинг для детей – это сплочение группы с помощью различных игр и общих заданий. С его помощью в игровой интересной и веселой форме ребята учатся взаимодействовать, поддерживать друг друга, работать вместе, чтобы достичь общей цели. Кроме того, тимбилдинг помогает побороть неуверенность в собственных силах. Благодаря ему, даже самые робкие мальчики и девочки начинают проявлять лидерские качества, брать инициативу на себя.
В чем польза тимбилдинга:
Тимбилдинг подходит любым детям. С его помощью малыши уже в детском саду начинают понимать, что такое командный дух.
Тимбилдинг, организованный для детей:
1. учит взаимодействовать для общего блага, помогать и поддерживать друг друга;
2. способствует искоренению зависти между детьми;
3. учит находить компромиссы, видеть цель, которая принесет дивиденды всем, а не только кому-то одному.
4. приобретают уверенность в себе и целеустремленность;
5. начинают чувствовать свою собственную значимость;
6. перестают быть тихонями;
7. проявляют инициативу, креативность.
Благодаря тимбилдингу ребята:
1. Учатся стратегическому, «долговременному», а не краткосрочному тактическому мышлению. Расставляют приоритеты, понимают, что если добиваться лишь личной выгоды, то в итоге будешь иметь меньше, а не больше;
2. Моделируют кризисные ситуации и находят из них выход при помощи совместных усилий.
Тимбилдинг воспитывает у детей эмпатию, уверенность в себе и лидерские качества. В игровой форме мальчики и девочки учатся понимать и считаться с особенностями, нуждами друг друга. Они начинают общаться, находить компромиссы, слушать, принимать чужое мнение и не бояться высказывать.
Тимбилдинг в детском саду – это различные интересные игры, которые помогают понять ценность взаимных усилий.
Вот несколько примеров:
1. Кошки и собаки. Эта игра прекрасно развивает командный дух. Малыши выбирают, кем им быть – кошкой или собакой. Затем ребятам завязывают глаза. Цель игры – найти своих собратьев (кошек или собак). Для этого малыши мяукают или лают. Игра оканчивается, когда кошки и собаки находят друг друга.
2. Общий рисунок. Игра учит детей вносить свой вклад в общее дело и обмениваться идеями. Большой холст или картонный лист бумаги расстилают на полу. Малыши решают, что будут рисовать, а затем начинают создавать коллективный рисунок. Каждый может добавлять что-то свое, однако сначала ребенок должен объяснить, как его штрихи вписываются в общий рисунок, для чего они нужны.
3. Не буди дракона. В этой игре дети – жители деревни, которую долгое время терроризирует огнедышащий дракон. Единственный способ избавиться от него – выстроиться по росту в ряд. Но делать это дети должны молча, чтобы не разбудить дракона. Как только они выстроятся, они должны вместе выкрикнуть: «Прочь!». Тогда дракон наконец-то исчезнет и перестанет терроризировать жителей деревни.
Современное общество предъявляет новые, весьма серьезные требования к нам и нашим подрастающим детям. Помимо компьютеризации человеческой активности прогресс приносит и иные, менее явные, но важные и гуманистические новшества. Одним из главнейших таких изменений является требование уметь действовать в команде. Казалось бы, дошкольники еще очень далеки от этого. Но темпы изменений в современном мире предполагают, что и они должны быть готовы успешно включиться в новую систему отношений. Эта сфера очень сложна и многопланова. Тем не менее, как раз за счет этого, командообразование может стать огромным ресурсом для развития детей старшего дошкольного возраста – будущих школьников. Оно позволит им подготовиться к сотрудничеству со сверстниками в школе, наладить процесс межличностного общения, интегрировать познавательную и коммуникативную сферы для лучшего усвоения и осмысления школьной программы. Детский сад в этом плане позволяет успешно начать эту важнейшую работу по стимулированию социализации детей.