Конспект мастер-класса (художественно-эстетическое развитие)
Тема «Кленовый листочек»
для детей старшей группы
Подготовил:
воспитатель Багинская Д.Ю.
Дмитриево, 2020
Тема: «Кленовый листочек»
Цель: Развитие творческих способностей детей, используя нетрадиционный способаппликации – скатывание салфеток в шарики. Воспитывать эстетические чувства радости, любви к природе родного края. Приучать воспитанников к аккуратности при выполнении работы.
Задачи:
О.о «Познание»
·Формировать умение детей выполнять аппликацию методом «обрывания», расширять знания об осенних явлениях природы.
·Развивать мелкую моторику пальцев, координацию движения руки, творческое мышление, воображение, восприятие, ориентировку на листе бумаги, усидчивость, наблюдательность.
·Воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы, воспитывать самостоятельность, аккуратность, умение доводить работу до конца.
О.о. «Коммуникация»
·Вовлекать в речевое и игровое взаимодействие;
·Развивать память, речь, мышление, умение правильно отвечать на вопросы.
О. о «Чтение художественной литературы»
·Учить понимать смысл стихотворений, загадок.
О.о «Физическое развитие»
·Способствовать развитию двигательной активности.
Предварительная работа: просмотр иллюстраций на тему: «Осенний лес», наблюдение на участке за осенними деревьями.
Оборудование: клей-карандаш, шаблоны с кленовыми листьями, салфетки различных цветов.
Организация детских видов деятельности:
· общение ребенка с взрослым;
· игровая деятельность;
· исследовательская деятельность (исследовательская практика).
Тип – комбинированный
Метод – словесный, практический, исследовательский, игровой, наглядный.
Форма – фронтальная и индивидуальная.
Вид детской деятельности: коммуникативный, двигательный, игровой, здоровьесберегающий.
Ход занятия:
Вводная часть:
Вступительная беседа:
Добрый вечер, уважаемые родители! Приятно видеть вас сегодня у нас в гостях.
Сейчас мне хотелось бы поговорить с вами о том, как важна для детей совместная деятельность с родителями.
Современный мир нас ставит в такие условия, что мы, к сожалению из-за загруженности родителей, очень мало уделяем внимания нашим детям. Главная цель нашей встречи - это совместная деятельность родителя и ребенка, направленная на развитие мелкой моторики и овладения нетрадиционной техникой аппликации.
На сегодняшний день существует большое количество разнообразных игр, направленных на развитие мелкой моторики рук, но мы можем при занятии с детьми воспользоваться доступным материалом, таким как пластилин, песок (кинетический песок), соленое тесто, крупы, глина. Сегодня мы познакомимся с нетрадиционной техникой аппликации – торцевание.
Торцевание - один из видов бумажного рукоделия. Эту технику можно отнести и к способу аппликации и к виду квиллинга. С помощью торцевания можно создавать удивительные объёмные картины, мозаики, панно, декоративные элементы интерьера, открытки. Эта техника довольно популярна, интерес к ней объясняется необычным эффектом «пушистости» и лёгким способом её исполнения. Используя данную технику, Вы сможете вместе с детьми создавать красивые объемные работы. Торцевание способствует развитию у детей мелкой моторики пальцев рук, точности движений, воображения, абстрактного мышления, эстетического вкуса, доводить начатое дело до конца.
Об этом же говорил известный педагог Василий Александрович Сухомлинский
«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, чем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, тем ярче творческая стихия детского разума».
Именно поэтому мне хотелось бы провести мастер-класс по не традиционной технике аппликации- торцевание на осеннюю тему «Кленовый листочек».
Художественное слово:
Осень вновь заглянула в мой дом,
словно яркая дивная птица
машет мне своим пестрым крылом.
там за окнами чудо-палитра,
желто-красные краски горят
осень фокус проделала хитрый
на деревья набросив наряд.
Сохранить нам на память не трудно,
только времени ты не жалей,
чтоб зимой вспоминать это чудо- ты на память листочек наклей.
Прежде, чем займемся аппликацией, давайте разомнем свои руки.
Пальчиковая гимнастика:
Осень, осень (хлопки) приходи (Ладони вверх,сжимаем к себе)
Осень, Осень (хлопки) погляди (козырек из рук)
Листья желтые кружатся (кистями мельница)
Тихо на землю ложатся (поочередно кладем ладони на стол)
Солнце нас уже не греет (поочередно сжимаем и разжимаем кулачки)
Ветер дует все сильнее (кистями делаем ветерок)
Улетели птицы (Скрещиваем большие пальцы, выпрямляем остальные в противоположные стороны)
Дождик к нам в окно стучится (пальчиками постукиваем по ладошкам)
Шапки (руки на голову) куртки надеваем (обнимаем себя руками) и ботинки обуваем. (хлопки по коленкам)
Основная часть:
После того, как мы размяли свои пальчики можем приступать к выполнению аппликации. Для этого нам понадобится картон для основы, салфетки красного, желтого, зеленого и оранжевого цветов, ножницы, клей.
Сначала мы заготавливаем комочки из салфеток: мамы нарезают полоски шириной 2-3 см, а дети делают комочки из этих полосок и складывают их на поднос, мамы могут помочь им в этом.
Мы подготовили с вами материал для аппликации.
Теперь мы берем клей и хорошо им смазываем контур кленового листочка, затем приклеиваем комочки желтого цвета. Теперь смазываем середину листочка и приклеиваем красные комочки, начиная от желтых комочков к центру листочка.
Наши аппликации готовы.
Посмотрите ребята и уважаемые родители, какие красивые у вас получились поделки, которые передали все яркие краски осени, молодцы!
Заключительная часть:
- В заключение нашей встречи хочется пожелать творческих успехов Вам и Вашим детям.
Я желаю детям и мамам
Быть здоровыми и сильными всегда,
Чтобы чаще вы смогли бы с нами
Проводить минуты не спеша.
Чтобы видеть на лице улыбку вашу,
Чтоб росли и набирались сил,
Чтобы каждый день ваш был вам мил!
Спасибо, что пришли к нам, уделили нам свое внимание. До свидания! До новых встреч!