| Авторитарность | социально-психологическая характеристика стиля руководителя (лидерства). Проявляется в сосредоточении в руках одного человека всей полноты власти, в устранении других людей от решения совместной деятельности, в подавлении их инициативы, в воздействии на них преимущественно мерами принуждения. |
| Авторитет | 1) влияние, которым пользуется группа или индивид в различных сферах жизни, основанное на признании их опыта, знаний, нравственных достоинств и т.п.; 2) признание за индивидом права принимать решения в значимых для отдельных лиц или группы ситуациях. |
| Анкетный опрос | метод социально-психологического исследования с помощью анкет. Проводится в целях выяснения биографических данных, мнений, ценностных ориентаций, социальных установок и личностных черт опрашиваемого. |
| Атрибуция каузальная | (от лат. causa — причина и attribuo — придаю, наделяю) интерпретация субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей. |
| Аттитюд | психологическое переживание индивидом ценности, значения, смысла социального объекта; состояние сознания индивида относительно некоторой социальной ценности |
| Аттракция | (от лат. attrahere — привлекать, притягивать) — понятие, обозначающее возникновение при восприятии человека человеком привлекательности одного из них для другого; особый вид социальной установки на другого человека, в которой преобладает эмоциональный компонент. Уровни аттракции: симпатия, дружба, любовь. |
| Аффилиация | стремление человека быть в обществе других людей. |
| Вербальная коммуникация | (лат. verbalis «словесный») — термин, применяемый для обозначения речевой коммуникации; использует в качестве знаковой системы человеческую речь, естественный звуковой язык. |
| Влияние(в психологии) | процесс и результат изменения индивидом поведения другого человека, его установок, намерений, представлений, оценок и т.п. в ходе взаимодействия с ним. |
| Внутригрупповой фаворитизм | стремление каким-либо образом благоприятствовать членам собственной группы в противовес членам другой группы. |
| Внушение | Целенаправленное, неаргументированное воздействие одного человека на другого или на группу. При внушении осуществляется процесс передачи информации, основанный на её некритичном восприятии. Человек, осуществляющий внушение, называется суггестор; человек, которому внушают, т.е., выступающий объектом внушения, называется суггеренд. Явление сопротивления действиям суггестора называется контрсуггестией. |
| Гендер | «социальный пол», не всегда совпадающий с биологическим полом человека и предполагающий, что социальная особенность пола задается историческими и культурными условиями и не предполагает «естественной» заданности ролей. Понятие «гендер» сегодня агрессивно навязывается обществу западной цивилизацией, пропагандирующей «ценности» ЛГБТ-движения, по сути являющееся сатанинским. |
| Гипноз | (от греч. hypnos — сон) — временное состояние сознания, характеризующееся сужением его объема и резкой фокусировкой на содержании внушения, что связано с изменением функции индивидуального контроля и самосознания. Гипноз возникает в результате специальных воздействий гипнотизера или целенаправленного самовнушения. |
| Группа референтная | реальная или воображаемая социальная общность, на нормы, ценности и мнения которой индивид ориентируется в своем поведении. |
| Групповая поляризация | социально-психологическое явление, характеризующееся тем, что в ходе групповой дискуссии изначально разноречивые мнения отдельных членов группы к завершению не сглаживаются, а заостряются, разделяя группу на две полярные группировки. |
| Группообразование | процесс превращения первоначально случайной общности людей в обособленную малую группу, обладающую определенной внутренней структурой и типологическими признаками. |
| Гуманистический стиль | Стиль общения с целью не изменения другого, а изменение представлений обоих партнёров относительно объекта взаимодействия; относительно же друг друга целью выступает взаимная поддержка |
| Деиндивидуализация | утрата самосознания и боязни оценки; возникает в групповых ситуациях, которые обеспечивают анонимность и не концентрируют внимание на отдельном индивиде. |
| Депривация | (от англ. deprivation – лишение, отнятие) – ощущение острого дефицита, отсутствия материальных и духовных ресурсов, необходимых для полноценного развития индивида. |
| Дизъюнктивные чувства | чувства, разъединяющие людей людей; в каждом случае такого отношения другая сторона выступает как неприемлемая, может быть, даже как фрустрирующий объект, по отношению к которому не возникает желания к сотрудничеству, к совместным действиям. |
| Дистанция социальная | степень близости или отчуждения классов, социальных групп и лиц по их положению в обществе. |
| Достижения мотивация | потребность субъекта в достижении успеха в различных видах деятельности, особенно в условиях соревнования с другими людьми. |
| Дружба | вид устойчивых индивидуально-избирательных межличностных отношений, характеризующихся взаимной привязанностью их участников, усилением процессов аффилиации, взаимными ожиданиями ответных чувств и предпочтительности. |
| Заражение | бессознательная невольная подверженность индивида определённым психическим состояниям через передачу определённого эмоционального состояния, или «психического настроя». Поскольку это состояние возникает в массе, действует механизм многократного взаимного усиления эмоциональных воздействий общающихся людей. |
| Идентификация | Отождествление себя с другим, один из самых простых способов понимания другого человека – уподобление себя ему. |
| Идентификация внутригрупповая | возникающая в совместной деятельности форма гуманных отношений, при которой переживания одного из группы даны другим как мотивы поведения, организующие их собственную деятельность, направленную одновременно на осуществление групповой цели и на устранение фрустрирующих воздействий. |
| Импринтинг | (англ. imprint — запечатлевать, оставлять след) — специфическая форма научения у новорожденных высших позвоночных, при котором в их памяти автоматически фиксируются отличительные признаки поведения первых увиденных ими внешних объектов (чаще всего родительских особей, выступающих одновременно носителями типичных признаков вида, братьев и сестер, пищевых объектов, в том числе животных — жертв, и др.). |
| Ингибиция социальная | (от лат. inhibere — сдерживать, останавливать) — ухудшение продуктивности выполняемой деятельности, ее скорости и качества в присутствии посторонних людей или наблюдателей, как реальных, так и воображаемых. |
| Индивидуализация | развитие особенностей, выделяющих личность из окружающей ее массы. |
| Институт социализации | социальная группа, в которой личность усваивает социальное влияние, приобщается к системам норм и ценностей, выступающая транслятором социального опыта и в которой личность воспроизводит усвоенное ранее социальное влияние и систему социальных связей. |
| Интеграция | процесс, или действие, имеющий своим результатом, целостность; объединение, соединение, восстановление единства. |
| Интервью | способ получения социально-психологической информации с помощью устного опроса. |
| Каузальная атрибуция | Механизм межличностного восприятия, приписывание другому человеку причин его поведения в том случае, когда информация о причинах отсутствует. Потребность понять причины поведения партнёра по взаимодействию возникает в связи с желанием интерпретировать его поступки. |
| Когнитивная сложность | психологическая характеристика познавательной (когнитивной) сферы человека, отражает степень категориальной расчлененности (дифференцированности) сознания индивида, которая способствует избирательной сортировке впечатлений о действительности, опосредствующей его деятельность. |
| Когнитивный диссонанс | напряжение, которое появляется при осознании несовместимости каких-либо двух знаний. |
| Компетентность (социальная) коммуникативная | ориентированность в различных ситуациях общений, основанная на знаниях и чувственном опыте индивида; способность эффективно взаимодействовать с окружающими благодаря пониманию себя и других при постоянном видоизменении психических состояний, межличностных отношений и условий социальной среды. |
| Конкуренция | (позднелат. concurrentia - от concurrere - сталкиваться), соперничество, соревнование людей, групп, организаций в достижении сходных целей, лучших результатов в определенной общественной сфере. Конкуренция - существенная черта различных видов деятельности, в которых происходит столкновение интересов (политика, экономика, наука, спорт и др.). |
| Контент-анализ | метод социальной психологии, основанный на качественно-количественном анализе документов, подразумевающий подсчет частоты (и объема) упоминаний тех или иных смысловых единиц исследуемого материала. |
| Конфликт | наиболее острый способ разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах, возникающих в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии участников этого взаимодействия и обычно сопровождающийся негативными эмоциями. |
| Конформизм | изменения поведения или убеждений в результате реального или воображаемого давления группы. |
| Конформность | (от лат. conformis — подобный, сообразный) — податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией большинства, тенденция человека изменять свое поведение под влиянием других людей таким образом, чтобы оно соответствовало мнениям окружающих, стремление приспособить его к их требованиям. |
| Конъюнктивные чувства | чувства, сближающие людей, объединяющие их; в каждом случае такого отношения другая сторона выступает как желаемый объект, по отношению к которому демонстрируется готовность к сотрудничеству, к совместным действиям. |
| Кооперация | Координация единичных сил участников взаимодействия (упорядочивание, комбинирование, суммирование этих сил: атрибуты кооперации: взаимопомощь участников, их взаимовлияние, их включенность во взаимодействие. |
| Корпорация | организованная группа, характеризующаяся замкнутостью, максимальной централизацией и авторитарностью руководства, противопоставляющая себя другим социальным общностям на основе своих интересов. |
| Культура | понятия, установки, обычаи и особенности поведения, общие для большой группы людей и передающиеся из поколения к поколению. |
| Лидерство | отношения доминирования и подчинения, влияния и следования в системе межличностных отношений. |
| Малая группа | Группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов. |
| Манипулятивный стиль | стиль общения, целью которого является намерение управлять, обучать, оказать влияние, навязать свою позицию; ради осуществления манипуляции применяется широкий набор средств, таких, как отвлечение внимания, перехват инициативы, «эксплуатация» личных качеств объекта манипуляции. |
| Межгрупповая дискриминация | установление различий между собственной и другой группой и действие на этом основании в пользу своей группы. |
| Межличностные отношения | субъективно переживаемые связи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах межличностного взаимодействия. |
| Невербальная коммуникация | Обмен информацией посредством неречевых знаков (жесты, мимика, пантомимика, просодика, организация пространства и времени коммуникативного процесса, визуальное общение). |
| Нормы групповые | принятые в данной общности стандарты поведения, регламентирующие отношения людей. |
| Общение | 1) сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека; 2) осуществляемое знаковыми средствами взаимодействие субъектов, вызванное потребностями совместной деятельности и направленное на значимое изменение в состоянии, поведении и личностно-смысловых образованиях партнера. |
| Огруппление мышления | режим мышления, возникающий у людей в том случае, когда поиски консенсуса становятся настолько доминирующими для сплоченной группы, что она склонна отбрасывать реалистические оценки альтернативного способа действий. |
| Перцептивная защита | разновидность психологической защиты, способ оградить личность от травмирующих переживаний, защитить от восприятия угрожающего стимула. |
| Перцепция социальная | восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов. |
| Подражание | следование какому-либо примеру, образцу, воспроизведение определенных вербальных и невербальных паттернов, характерных для образца. |
| Предубеждение | установка, препятствующая адекватному восприятию сообщения или действия. |
| Пространство социальное | социально освоенная часть природного пространства как среды обитания людей, пространственно-территориальный аспект жизнедеятельности общества и предметного мира человека, характеристика социальной структуры общества с точки зрения «расположения» социальных групп и слоев, «пространства» (условий, возможностей) их развития. |
| Раппо́рт | (фр. rapport, от rapporter — возвращать, приносить обратно) — термин в психологии, имеющий несколько смежных значений; подразумевает установление специфического контакта, включающего определенную меру доверия или взаимопонимания с человеком или группой людей, а также само состояние такого контакта. В иностранной литературе термин раппорт употребляется в широком смысле близких межличностных отношений, базирующихся на интеллектуальной и эмоциональной общности. Термин раппорт был введен Месмером для обозначения физического контакта, благодаря которому происходила передача «магнетического флюида» от гипнотизера пациенту при «месмеризации». |
| Расизм | 1) индивидуальные предвзятые установки (предубеждения) и дискриминирующее поведение по отношению к людям определенной расы; 2) институциональная практика (даже если она не мотивирована предубеждениями), выражающаяся в том, что представителям определенной расы навязывается подчиненное положение. 3)индивидуальные предвзятые установки (предубеждения) и дискриминирующее поведение по отношению к людям определенной расы; 4) институциональная практика (даже если она не мотивирована предубеждениями), выражающаяся в том, что представителям определенной расы навязывается подчиненное положение. |
| Референтная группа | (от лат. referens — сообщающий) — реальная или условная социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности и оценки которой он ориентируется в своем поведении и в самооценке. |
| Рефлексия | Осознание действующим индивидом того, как он воспринимается партнёром по общению. Это уже не просто знание и понимание другого, но знание того, как другой понимает меня. |
| Реципиент | субъект, реагирующий на сообщение. |
| Ритуальный стиль | стиль, заданный некоторой культурой, имеющий целью не изменить другого в общении, а просто подтвердить своё присутствие в данной культуре, в данной ситуации, заявить о своей компетентности в ней: например, стиль приветствий, вопросов, задаваемых при встрече, характера ожидаемых ответов |
| Роль | социальная функция личности, способ поведения человека в соответствии со статусом и позицией в обществе. |
| Роль гендерная | набор ожидаемых образцов поведения (норм) для мужчин и женщин. |
| Роль социальная | 1) фиксация определённого положения, которое занимает тот или иной индивид в системе общественных отношений; 2) функция, нормативно одобренный образец поведения, ожидаемый от каждого, занимающего данную позицию; 3) общественно необходимый вид социальной и способ поведения личности.деятельности |
| Социализация | процесс и результат усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, осуществляемый в общении и деятельности. Социализация – двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путём вхождения в социальную среду, систему социальных образований; с другой стороны, процессактивного воспроизводства индивидом системы социума за счёт активной деятельности, активного включения в социальную среду. |
| Социальная дискриминация | неоправданно негативное поведение по отношению к группе или ее членам, сопровождающееся ущемлением их прав и достоинства. |
| Социальная интеракция | организация взаимодействия между общающимися индивидами, включающая не только обмен знаниями, идеями, но и действиями. |
| Социальная коммуникация | обмен информацией между общающимися индивидами |
| Социальная перцепция | Восприятие и познание партнёрами по общению друг друга и установление на этой основе взаимопонимания. |
| Социальная потребность | Объективное рассогласование, противоречие между должным и сущим, идеальным и реальным, необходимым и фактическим, «надо» и «есть». |
| Социальная психология | 1)отрасль психологии, изучающая закономерности, особенности поведения и деятельности людей, обусловленные их социальным взаимодействием; 2) теория и практика освоения психологии деятельности личности и общества в социальной среде, представленной социальными способностями и потребностями, актуализирующимися в социальных деятельностях, на основе которых формируются социальные отношения и институты. С одной стороны социальную психологию интересуют вопросы формирования социальных способностей и потребностей личности, а с другой стороны, как эти потребности и способности проявляются в социальной деятельности личности, а также включенности её в социальные отношения и институты, в ходе реализации деятельности. То же происходит и с обществом/общностями на всех уровнях социального бытия (от малой группы до человечества как целостности). У общества есть социальные потребности и способности, оно осуществляет социальные деятельности, на базе которых формируются социальные отношения и институты. Социальную психологию интересует психологический срез этих социальных образований. |
| Социальные отношения | Отношение личностей и социальных общностей в общей сфере их деятельности, опосредованные средой. |
| Социальная способность | социально заданная возможность образования на биосубстрате человека функциональных систем к определенной деятельности. Способность человека – не биологическое и не социальное образование, это интеграция того и другого. Биологическое в способности представлено генетически запрограммированным биосубстратом человека, а социальное – социальным опытом, социокультурными программами, которые осваиваются биосубстратом пожизненно. |
| Социальный институт | Нормативная общественная организация людей для реализации общей цели. |
| Социометрия | Методика, предложенная американским исследователем Дж.Морено. Сущность методики сводится к выявлению системы «симпатий» и «антипатий» между членами группы, к выявлению системы эмоциональных отношений в группе путём осуществления каждым из членов группы определённых «выборов» из всего состава группы по заданному критерию. |
| Сплоченность групповая | один из процессов групповой динамики, характеризующий степень приверженности к группе ее членов. |
| Стереотип социальный | (от греч. stereos — твердый, прочный и typos — форма, образец) — обобщенная, упрощенная и ригидная система широко разделяемых представлений об опознаваемых группах людей, в которых каждый человек рассматривается как носитель одних и тех же наборов ведущих характеристик, приписываемых любому члену данной группы безотносительно его реальных качеств. |
| Теория социального научения | теория, согласно которой мы учимся социальному поведению посредством наблюдения и имитации и под воздействием вознаграждений и наказаний. |
| Теория социального обмена | теория, согласно которой человеческие взаимодействия представляют собой своеобразные сделки, ставящие своей целью увеличить «вознаграждение» и уменьшить «затраты». |
| Толерантность | соблюдение норм реагирования на высказывание другого, допущение того, что этот другой имеет принципиально отличную точку зрения. |
| Толпа | скопление людей (бесструктурное), лишенных ясно осознаваемой общности целей, но связанных между собой сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания. |
| Установка | готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им появления определенного объекта и обеспечивающая устойчивый целенаправленный характер протекания деятельности по отношению к данному объекту. |
| Установка социальная(аттитюд) | субъективные ориентации индивидов как членов группы (или общества) на те или иные ценности, предписывающие индивидам определенные социально принятые способы поведения. |
| Фаворитизм внутригрупповой | (от лат. favor — благосклонность) предпочтение собственной группы, стремление каким-либо образом благоприятствовать ей и ее членам при сравнении с другими релевантными группами и их представителями. |
| Фасилитация социальная | (от англ. facilitate — облегчать) — повышение скорости или продуктивности деятельности индивида вследствие актуализации в его сознании образа (восприятия, представления и т.п.) другого человека (или группы людей), выступающего в качестве соперника или наблюдателя за действиями данного индивида. |
| Фасцинация | [англ. fascination < лат. fascinatio очарование] – совокупность средств, помогающих принятию информации реципиентом и ослабляющие действие его фильтров «доверия-недоверия». |
| Феминизм | Направление в современных гуманитарных науках на Западе, и как общественное движение, отстаивающее равноправие женщин, а порою и их превосходства над мужчинами. Некоторые крайние формы феминизма связаны с распространённой в США идеей политкорректности – запрета на проявление каких бы то ни было проявлений пренебрежительного отношения к различным «меньшинствам», в том числе к женщинам. Почему женщины отнесены к «меньшинствам» - вопрос риторический. На практике «меньшинства» неполиткорректно относятся к традиционным бракам, традиционной семье и ее укладу, навязывая большинству свои противоестественные «ценности». |
| Фрустрация | (от лат. frustratio — обман, расстройство, разрушение планов) — 1) психическое состояние, выражающееся в характерных особенностях переживаний и поведения, вызываемых объективно непреодолимыми (или субъективно так понимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели или решению задачи; 2) состояние краха и подавленности, вызванное переживанием неудачи. |
| Ценности социальные | общественная значимость материальных объектов, социально-политических и духовных образований (общественных институтов, культуры, истории, семьи и т.д.) для человека, коллектива, социальной группы, общества в целом. |
| Ценностные ориентации | субъективное, индивидуальное отражение в психике и сознании человека социальных ценностей общества и природы на данном историческом этапе. |
| Эмпатия | от греч. empatheia — сопереживание) — постижение эмоцио-нального состояния, проникновение-вчувствование в переживания другого человека, не отождествляясь с ним. |
| Эффект новизны | феномен социальной психологии, проявляющийся в том, что при восприятии человека человеком по отношению к знакомой персоне наиболее значимой и запоминающейся оказывается последняя, новая информация о ней, тогда как по отношению к незнакомой персоне наиболее значима впервые появившаяся информация, создающая первое впечатление о человеке. |
| Эффект ореола | Тенденция переноса предварительно полученную благоприятную или неблагоприятную информацию о каком-либо человеке на реальное его восприятие. Воспринимаемые черты как бы накладываются на тот образ, который уже был создан заранее. Этот образ, ранее существовавший, и выполняет роль ореола, мешающего видеть действительные проявления объекта восприятия. Эффект ореола проявляется в том, что общее благоприятное впечатление приводит к позитивным оценкам и неизвестных качеств воспринимаемого, и наоборот, общее неблагоприятное впечатление способствует преобладанию негативных оценок. |
| Эффект первичности | более высокая вероятность припоминания нескольких первых элементов расположенного в ряд материала по сравнению со средними элементами. |
| Я-концепция | согласованное и зафиксированное в словесных определениях представление человека о самом себе; итог познания и оценки самого себя через отдельные образы себя в условиях различных ситуаций, а также через мнения других людей и сопоставления себя с ними. |