Основной этап
| Деятельность детей | Деятельность педагога |
| Ищут решение задачи; Выбирают необходимые материалы для экспериментирования и продуктивной деятельности; Совместно составляют схемы этапов. По ходу работы совещаются, вносят изменения и дополнения; Представляют продукт деятельности; Выполняют необходимые гигиенические процедуры; Обращаются к иллюстративно – справочной литературе. | Организует работу над проектом; Оказывает практическую помощь; Дает необходимые рекомендации; Следит за выполнением правил безопасности при работе с режущими инструментами; Проводит беседы по теме проекта; Организует индивидуальную работу; Организует презентации проекта (выставки, сюжетно – ролевые игры и т.д.). |
| Профессии | Утренний сбор (беседы) | Центры активности | Игры | Художественное слово | Работа с родителями |
| Медицинский работник | «Значимость профессии». «Каких медицинских работников мы знаем». «Проблемная ситуация – если у нас заболят зубы, к кому мы обратимся?». «Медицинские инструменты». «Порошок – не каша, таблетки – не конфетки» - безопасность. | «Искусство»: - аппликация «Доктор»; - рисование «Аптечка»; «Доктор». Лепка «Медицинские инструменты». «Грамота и письмо»: Выложить из различного материала слова (фасоль, камешки, палочки, крышки): Доктор Врач Кардиолог Стоматолог и т.д. Напечатать слова. «Конструирование»: Конструктор «Тико» (кровать, здание поликлиники). «Манипулятивный центр» - математика: Выложить из мозаики машину скорой помощи (использование технологии «Мате плюс». | Сюжетно – ролевые игры: «Больница», «Поликлиника», «Аптека». Дидактические игры: «Один – много», «Назови ласково», «Выбери полезные продукты», «Четвертый лишний». | К. Чуковский «Айболит». В. Сутеев «Бегемот, который боялся прививок». А. Барто «Мы с Тамарой» - заучивание отрывка. | Изготовление совместно с детьми атрибутов для игры в больницу. Фотоколлаж «Профессии медицины» Рассказ мамы о своей профессиональной деятельности – медсестра. |
| Работник салона красоты | «Кого мы можем встретить в салоне красоты?» «Профессия парикмахер (чем отличается мужской зал от женского зала; инструменты для работы; здоровые волосы – красота человека); «Массажист» «Визажист» «Какие инструменты нужны для того, чтобы работать в салоне» | «Искусство»: Рисование -«Красивые прически» Лепка - «Такие разные заколки» Аппликация – «Шляпки, кепки и береты» «Конструирование из бумаги» - «Головной убор» «Манипулятивный центр»: «Составь расческу из счетных палочек в соответствии с числом (количество зубчиков). «Естествознание»: «Смешивание красок (акварель, гуашь). | Дидактические игры: «Найди нужный предмет»; «Что мы делаем, не скажем, а что делаем, покажем»; «Я знаю пять предметов, которыми пользуются…». Самомассаж «Су – джок» (выполнение движений в соответствии с словами). Сюжетно – ролевая игра: «Мама ведет дочку в парикмахерскую»; «Сделаем куклам красивые прически» | С. Михалков «В парикмахерской». Загадки по теме. С. Маршак «Где тут Петя, где Сережа?». М. Скребцова «Чудесный парикмахер». | Пополнение центра литературы (журналы мод, косметика, фотопечать – красивые прически). Папка – передвижка «Девичья краса. Или как ухаживать за детскими волосами». Мастер класс мамы по макияжу, аквагриму (профессия – визажист). |
| «Опасные профессии» | «Назови профессии, которые требуют от человека проявления смелости, мужества» «Правила безопасности на дорогах» «Пожарник и его труд» «Полицейский и спасатель» | «Искусство»: Рисование – «Знаки дорожного движения»; Аппликация – «Пожарная машина». «Конструирование» (бросовый материал) – «Машины». «Песок и вода» - «Потуши свечу (песок, вода). «Грамота и письмо» - штриховка, обведи по точкам. | Дидактические игры: «Что пригодится при пожаре»; «Отгадай профессию»; «Подскажи словечко»; «Скажи наоборот»; «Слушай внимательно». Сюжетно – ролевая игра: «Военная база», «Едем в театр». | С. Михалков «Дядя Степа Милиционер» Б. Житков «Пожар в море», «Дым», «Пожар», Е. Пермяк «Как огонь воду замуж взял». | Совместная деятельность в изготовлении уголка «Пожарная безопасность» Игровая ситуация «Правила дорожного движения» (папа – сотрудник ДПС). Консультация для родителей «Ваш ребенок на улице». |
| Кулинар | «Повар, его трудовые процессы, предметы – помощники». «Здоровое питание». «Кондитерская фабрика». «Техника безопасности при работе с электроприборами». «Этикет (правила поведения за столом)». | «Кулинария»: -«Фруктовое ассорти», «Печём вафли». «Искусство»: Лепка рельефная -«Витрины магазина (овощи, фрукты)», лепка из соленого теста – «Пряники для мамочки». Аппликация – «Украшаем тарелку для праздничного обеда». «Естествознание – «Необычные конфеты». «Центр грамоты и письма» - «Меню для кафе (напечатать названия блюд)». | Дидактическая игра: «Варим суп», «Варим компот», «Чудесный мешочек», «Что изменилось? (сервировка стола), Сюжетно – ролевые игры: «Идем в гости», «Осенние заготовки». | К. Чуковский «Федорино горе», «Муха – Цокотуха». Загадки, стихи о работниках кулинарии, атрибутах, посуде, продуктах. | Обновить атрибуты для дежурства (шитье фартуков). Папка – передвижка «Витамины». |